職業(yè)總監(jiān)認(rèn)證

開課地點(diǎn)：	武漢
授課時(shí)間：	2011年9月28日-2012年12月31日
授課顧問：	藍(lán)老師
開課時(shí)間：	2011-9-28
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-07-29 11:31:28

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)在職的培訓(xùn)經(jīng)理和專業(yè)人士：希望完善和提高自己的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)

課程目標(biāo)

課程價(jià)值和學(xué)員收獲： 廣闊的職業(yè)發(fā)展空間：向?qū)W員提供5

強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)和企業(yè)大學(xué)的職位機(jī)會 咨詢項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：在學(xué)習(xí)過程中親身參與商業(yè)咨詢項(xiàng)目的全部過程是項(xiàng)目最大特色 零投入：課程的學(xué)費(fèi)和投資承諾在畢業(yè)前就可以收回成本 穩(wěn)定增長的收入保證：畢業(yè)后通過版權(quán)課程認(rèn)證后講授版權(quán)課程，承接咨詢項(xiàng)目，保持3
%以上的年收入增長，3-5年后獲得財(cái)務(wù)自由，年收入5
萬以上 教學(xué)和認(rèn)證步驟： 一階：授課實(shí)戰(zhàn)階段 二階：培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與運(yùn)營管理方案設(shè)計(jì)階段 三階：方案答辯階段

課程內(nèi)容

課程表： 第一階段——培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)（4個月） 授課（必修）： 基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建(2天) 作業(yè)： 1、完成本公司核心崗位的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì) 2、職業(yè)能力發(fā)展路徑圖 3. 核心崗位的課程體系構(gòu)建 輔導(dǎo)： 課程體系策劃報(bào)告與答辯(2天) 實(shí)訓(xùn)： 進(jìn)入真實(shí)的培訓(xùn)體系咨詢項(xiàng)目組，完成崗位的學(xué)習(xí)地圖和課程體系構(gòu)建 第二階段——體系運(yùn)營管理（4個月） 授課（必修）： 內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理(2天) 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定(1天) 作業(yè)： 1、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 2、內(nèi)部講師量化培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) 輔導(dǎo)： 1、年度培訓(xùn)計(jì)劃答辯(1天) 2、講師培養(yǎng)方案答辯(1天) 實(shí)訓(xùn)： 完成一個真實(shí)的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，并編寫報(bào)告 授課(輔修)： 組織發(fā)展技術(shù)(2天) 顧問式工作法(2天) 第三階段——課程設(shè)計(jì)與實(shí)施（4個月） 授課（必修）： 基于MM的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(2天) 作業(yè)： 1、協(xié)助直線部門完成課程實(shí)施工具箱 2、協(xié)助直線部門完成課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 實(shí)訓(xùn)： 在企業(yè)內(nèi)實(shí)際完成一門課程的培訓(xùn)全過程，編寫培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告 第四階段——課程商品化（4個月） 授課（必修）： 1、培訓(xùn)產(chǎn)品的市場營銷與推廣（1天） 2、講師的影響力與表現(xiàn)力（2天） 作業(yè)： 完成課程的市場推廣策劃報(bào)告 實(shí)訓(xùn)： 進(jìn)入課程推廣階段，對課程進(jìn)行真正的市場上市推廣 交流： 名師談講師的職業(yè)化 第五階段——商業(yè)運(yùn)作與實(shí)施（4個月） 授課（必修）： 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)定制化（2天） 輔導(dǎo)： 職業(yè)講師的十萬個怎么辦？如： 1、企業(yè)多次要求講師調(diào)整課程大綱怎么辦？

師資力量

備注信息