[廣州2006-3-4]超級培訓師-系列課程

開課地點：	廣州
授課時間：
授課顧問：
開課時間：	2006-3-4
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2006-02-10 15:39:15

　　

學習對象

致力成為培訓師的您

課程目標

超級培訓師 “培訓人才就是投資未來，重視培訓就能擁有未來” √強大的專業(yè)師資陣容、專業(yè)、細致的系統(tǒng)方法教導！ √專注培訓師成長每一個環(huán)節(jié)系統(tǒng)所需要的實戰(zhàn)技術！ √從理論到實踐演練，6天的專業(yè)培訓效果更好更強！ ●企業(yè)收益： 從專業(yè)流程的系統(tǒng)與細節(jié)入手，幫企業(yè)訓練超一流的內(nèi)部培訓專家 ●課程特色： 從企業(yè)的實際入手討論企業(yè)培訓師的角色定位與工作方式。 整個培訓貫穿游戲活動、演練、研討、示范、錄像點評等綜合手段運用，讓學員在受訓的同時更加深刻的體驗出自己成為培訓師的價值。 所有課程注重實戰(zhàn)性，技術性，學習完回企業(yè)馬上可以發(fā)揮運用，為企業(yè)節(jié)省培訓成本。

課程內(nèi)容

第1期公開班，限35人以內(nèi)！ 授課地點：廣東廣州 ●課程大綱一：培訓課程的開發(fā)與運用 單元一：掌握專業(yè)化的培訓流程 1-1內(nèi)部講師之角色定位與任務 1-2內(nèi)部講師須具備之能力條件 1-3掌握專業(yè)化的ADDIE培訓流程 ＊需求分析(A) ＊課程設計(D) ＊教材開發(fā)(D) ＊實地執(zhí)行(I) ＊績效評估(E) 1-4對內(nèi)部講師之教學績效要求 1-5內(nèi)部講師面對的挑戰(zhàn)與問題 單元二：如何進行課程設計 2-1課程設計是什么？為什么重要？ 2-2好的課程應具備有什么條件？ 2-3課程設計的三種層級 ＊知識傳授式課程設計 ＊解決問題式課程設計 ＊價值創(chuàng)造式課程設計 2-4課程設計的內(nèi)涵～1
個要素 2-5如何進行課程設計～8個步驟 ＊Step1～決定課程名稱 ＊Step2～規(guī)劃應用目標 ＊Step3～制定教學目標 ＊Step4～分析培訓需求 ＊Step5～發(fā)展架構(gòu)大綱 ＊Step6～決定講師條件 ＊Step7～設計教學方法 ＊Step8～規(guī)劃評估方式 2-6課程設計中可運用之工具 ＊魚骨圖 ＊心智圖 ＊系統(tǒng)圖 ＊課程設計表 2-7課程設計的實務研討 ＊如何進行新員工培訓之課程設計 ＊如何進行采購談判技巧之課程設計 ＊如何進行研究開發(fā)人員之課程設計 ＊如何進行新任主管培訓之課程設計 ＊如何進行中階主管管理技能培訓之課程設計 ＊2-8研討：進行課程設計易犯的錯誤及對策 單元三：教材開發(fā)與培訓活動設計 3-1教材開發(fā)是什么？為什么重要？ 3-2教材開發(fā)的基本要求 3-3教材的內(nèi)涵～七種形式 ＊教案(LessonPlan) ＊講義(HandOut) ＊教學指引(InstructionGuide) ＊多媒體教材(Powerpoint) ＊行動學習手冊(LearningGuide) ＊輔助教材～海報、音樂、錄像帶 ＊練習、測驗、個案(評估工具) 3-4如何寫作教案(LessonPlan) ＊教案之目的及功能 ＊如何導出教材內(nèi)容 ＊培訓思路之展開 ＊題材組織的技巧 ＊教案之實作練習 3-5培訓方法之展開 ＊案例研討 ＊角色扮演 ＊創(chuàng)意研討 ＊游戲競賽 ＊說故事法 ＊三人教學 3-6培訓活動與游戲設計 ＊破冰游戲 ＊溝通游戲 ＊激勵游戲 ＊團隊游戲 ＊開會游戲 3-7實作練習 單元四：實務問題研討 4-1課程設計不符合學員需求時，該怎么辦？ 4-2教材開發(fā)之效果該如何把握？ 4-3教材內(nèi)容的實用性該如何改善? 4-4開發(fā)新課程時常遇到那些問題？如何解決？ 4-5制定課后行動改善計劃 ●課程大綱二 PPT綜合實戰(zhàn)應用技術 一、演示內(nèi)容的組織： •內(nèi)容表達方法 •文字的輸入 •自選圖形的輸入 •表格的輸入 •剪貼畫的輸入 二、輸入技巧： •快速錄入演示內(nèi)容 •從WORD中自動導入演示內(nèi)容 •快速產(chǎn)生新幻燈片 •改變項目符號 三、信息的格調(diào)： •字體大小 •利用圖形表達思想 •繪制圖形的方法 •繪制圖形的技巧 •美化圖形技巧 •多圖形處理 四、繪圖的高級技巧： •繪制流程圖的方法 •繪制組織結(jié)構(gòu)圖的方法 •利用圖形制作像冊 •特殊效果制作 五、模板及母板的應用： •母板的應用 •母板的模板關系 •自定義模板 •制作模板注意事項 六、動畫的學問： •多動作設計 •特殊動畫設計原理 •動畫示例講解 •添加背景音樂 •添加聲音效果 •添加影像 七、放映與表達： •做演講時的禮儀。 •內(nèi)容/態(tài)度/形象/聲音 •7％58％35％ •五要五不要 ●課程大綱三 培訓游戲的開發(fā)和運用 第一章：培訓游戲的功用 成人學習的特點 培訓方式的多樣化 培訓效果的達成 第二章：培訓游戲簡樣 游戲類型 參加人數(shù) 游戲時間 所需材料 場地要求 活動目的 操作程序 相關討論、演示。 第三章：游戲比你會說話 破冰游戲 溝通游戲 團隊游戲 創(chuàng)新游戲 應變游戲 學習游戲 領導游戲 思維游戲 激勵游戲 ●課程大綱四 演講者的語言藝術與控場能力 培訓師語言藝術：（一天） 一、語言的基本原則 角色定位 角色自覺 角色沖突與角色調(diào)適 傾聽意識/場合意識 對象意識/儀態(tài)意識/語體意識/交流意識/移請意識/分寸意識。 二、語言的表述藝術 說理的藝術 說服的藝術 說明的藝術 報告與傳達/開、閉幕詞/競選（訓練） 演講/就職演講/述職演講（訓練） 歡迎詞/答謝詞/祝酒詞（訓練） 即興演講 三、培訓語言的交際藝術 善于發(fā)問/善于傾聽/機智委婉/用語有度 會見交談的藝術 交談的藝術/交談特征 勸說誘導/溝通交流 批評的藝術 贊揚的藝術 幽默語言藝術 四、學員交際心理障礙與調(diào)適 世故 自卑/孤僻/偏狹/嫉妒/自大/羞怯猜疑 “人緣”要素 “兩難”擺脫語境適應 “度”的把握 社交七忌 培訓師的肢體語言：（半天） 一：講師的體態(tài)語形象 規(guī)范得體的行禮，鞠躬的尺度與節(jié)奏； 體姿語言： 利用人的身體姿勢變化來傳情達意。講臺上的的站姿、坐姿、蹲姿、行姿，以及非標準的姿勢的控制，控制負面行為的技巧； 二、講師的表情、目光語形象 眼神：講師在講臺上和學員目光交流的技巧； 視線：視線的落點技巧； 微笑：面部表情微笑的控制技巧； 三、講師的手勢語形象 各種豐富、適度的手勢語 手勢的區(qū)域應用劃分，各區(qū)域手勢所代表的意思及應用，如及何運用手勢的變化來表達思想情感； 四、講師的聲音形象 語音清晰準確 聲音圓潤動聽 表達生動貼切、情感富于變化 五：講臺上服裝的語言形象 良好的個人儀表態(tài)勢語 （頭發(fā)、眼睛、鼻子、口腔、指甲、胡子、飾物等） 男士著裝態(tài)勢語/女士著裝態(tài)勢語 培訓師的控場能力：（半天） 一、良好主持控制力的外在表現(xiàn)、 二、主持控制力，評價標準。 三、如何后天擁有良好主持控制力 事前扎實的準備。 對于形勢發(fā)展的預測和估計。 現(xiàn)場實施的基本要素。 事后的基本收尾。 四、良好主持力的核心詞——“人” 了解人的基本特點 營造某種針對“人弱點”的環(huán)境 學會心理控制 ●講師介紹： ◎張博堯先生： 臺灣知名的人才培訓與績效顧問專家、臺灣大學電機工程系學士、TulaneUniversity（美國）企業(yè)管理研究大學MBA碩士、臺灣的政治大學企業(yè)管理所碩士、日本產(chǎn)業(yè)教育協(xié)會合格認證第一代MTP講師。 曾任美商德州儀器公司制造部主管、美國ASTD臺灣學習團召集人，宏碁計算機全球訓練中心經(jīng)理，中國采購協(xié)會理事長，臺灣新世紀教育訓練與發(fā)展協(xié)會理事長。張先生二十多年來先后從事技術研究開發(fā)管理、生產(chǎn)制造管理、采購談判與供貨商管理、全球人才培訓與高階主管發(fā)展等工作，尤其是在國際知名企業(yè)宏碁計算機集團從事多年的全球人才培訓，積累了極為豐富的企業(yè)實務經(jīng)驗。 ◎韓宗佑先生： 憑借十幾年豐富的管理工作經(jīng)驗，韓先生在銷售、企業(yè)管理及與之相關的方面，有著個人成功的例證及獨到的見解。作為早期從事信息咨詢及培訓行業(yè)的工作背景，使其對國內(nèi)企業(yè)的人才現(xiàn)狀的洞察極其清晰，并且在國內(nèi)多種類型企業(yè)人才的培育和訓練方面，有著豐富的實操經(jīng)驗。韓先生授課風格輕松自然，觀點新穎，語言睿智幽默。能夠根據(jù)企業(yè)的實際管理問題及未來發(fā)展方向，提供針對性的客戶解決方案。引導學員突破舊有思維，以開放的心胸增強學習能力與技巧運用的效果，韓先生具備高度的敬業(yè)精神，注重實戰(zhàn)技能，使其能與學員很好地交流，建立良好的關系，并且得到眾多企業(yè)及學員的高度認可與好評。 ◎安女士： 微軟公司資深顧問，十幾年微軟產(chǎn)品技術講座的經(jīng)驗，是微軟最早的認證金牌講師。微軟首屆Office開發(fā)技術大會最優(yōu)秀講師之一。多次在微軟公司舉辦的大型市場活動中擔任主講，曾經(jīng)為各行業(yè)企業(yè)單位講授過數(shù)百場微軟技術培訓課程。在多年教學同時，長期專注于微軟Office家族產(chǎn)品的二次開發(fā)，曾為寶潔，高露潔等多個大型企業(yè)開發(fā)基于Office、Project等幾十個系統(tǒng)應用軟件。并自主研發(fā)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)POD產(chǎn)品，受到廣大企業(yè)歡迎 ◎關英女士: 廣東省大學生就業(yè)之星大賽（第一屆、第二屆）職場禮儀培訓專家，曾任日本松下電器產(chǎn)業(yè)（株）、日本特殊陶業(yè)（株）等跨國公司及民營企業(yè)高級管理人員，曾在日本松下電器總部（大阪）長期研修、多次前往日本本田技研（株）、日本昭和減震器（株）等多家公司參觀學習。有十多年的外企和民企管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，全國招商會巡回演講經(jīng)驗。曾給多家大型公司進行企業(yè)職場禮儀、商務禮儀、商務演講呈現(xiàn)技巧、演講與口才、客戶服務技巧、有效溝通技巧等的培訓，深受歡迎。 ◎應天常教授： 全國漢語口語研究會副理事長、學術委員 中國廣播電視主持人節(jié)目研究會理事、學術委員 全國廣播電視節(jié)目主持人“金話筒”獎專家評委 廣州大學新聞傳播系教授、暨南大學新聞傳播學院兼職教授 近年著述：《口才訓練術》《節(jié)目主持技藝教程》《節(jié)目主持語用學》《節(jié)目主持藝術論》《實用口才自練》《演講理論與實踐》另在《交際與口才》《演講與口才》《公共關系》《現(xiàn)代傳播》等雜志發(fā)文百余篇。 近年曾應邀為多家企事業(yè)單位進行專題講課與培訓，客戶包括：廣東郵政、廣州郵政、中國速遞廣東分公司、中國工商業(yè)銀行廣東分行、佛山市政府、中國航道集團廣東分公司、中國移動、南方航空公司等大型企業(yè)、應廣東廣電集團邀請在廣東電視臺、廣州電視臺、南方電視臺、廣州電臺、廣東電臺、深圳電視臺和佛山、汕頭、潮州、陽江、江門等媒介和廣東省廣播電視培訓中心進行主持人系統(tǒng)專業(yè)培訓；多年擔任全國廣播電視節(jié)目主持人“金話筒”獎評委并講評；多次擔任省、市級各類演講大賽、主持人大賽、司儀大賽等評委并講評。 ◎王世軍先生： 南方電視臺經(jīng)濟頻道副總監(jiān)新聞中心副主任 1991--1995年中山大學自然地理專業(yè)；1995年至今，從事電視新聞記者、主持工作 1997年開始體育評論、現(xiàn)場解說工作；1998年開始新聞評論主持工作； 2

1年開始大型財經(jīng)論壇主持工作；因長期擔任《南方財富論壇》等大型財經(jīng)論壇主持，榮獲全國金話筒百佳主持人、廣東金話筒、中國廣播電視主持政府獎等榮譽；至今在主持和采編華南地區(qū)最具影響力新聞節(jié)目《今日一線》工作，偏重于大型報道和活動的策劃，以及新聞節(jié)目的生產(chǎn)和管理。

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