培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2012年10月23-24日
授課顧問(wèn)：	朱老師
開(kāi)課時(shí)間：	2012-10-23
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-09-28 17:49:38

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

參加進(jìn)階培訓(xùn)的企業(yè)內(nèi)部講師都應(yīng)該經(jīng)過(guò)第一階段的培訓(xùn)（“講師的理性思考與感性表達(dá)”）才能參加進(jìn)階的培訓(xùn)；每個(gè)內(nèi)部老師都已經(jīng)有自己主講的課題和課件，實(shí)際授課超過(guò)3
小時(shí)，參加培訓(xùn)的老師在課堂上都必須帶上自己的課程和電腦，課程現(xiàn)場(chǎng)需要親自完成課程的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，不符合此條件的講師上課的后果老師概不負(fù)責(zé)。

課程目標(biāo)

培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

課程內(nèi)容

一、大腦學(xué)習(xí)的奧秘
1.教育和訓(xùn)練的區(qū)別
2.企業(yè)內(nèi)部講師的關(guān)鍵任務(wù)
3.信息傳播的規(guī)律——成人三種認(rèn)知模式
4.內(nèi)部講師“T”的標(biāo)準(zhǔn)
5.講師的能力模型
二、行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法
1.成人為什么會(huì)學(xué)習(xí)？
⑴成人的‘教’與‘學(xué)’有哪些步驟和過(guò)程？
⑵成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)
2.行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法——教學(xué)方法
⑴培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)
⑵行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法中學(xué)員和老師的職責(zé)
⑶啟發(fā)與開(kāi)悟
三、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
1.結(jié)構(gòu)化信息與非結(jié)構(gòu)化信息的區(qū)分
2.從課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備素材中提出：桃核、樁子和支架
3.樁子的分類(lèi)：主樁、次樁、細(xì)樁
4.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要工具：同位概念、上位概念和下位概念
5.以?xún)?nèi)容為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
四、以問(wèn)題為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)
1.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示范
2.使用“腦圖”軟件設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原則
3.確定課程目的
4.確定課程目標(biāo)
5.確定課程分解次目標(biāo)和授課知識(shí)點(diǎn)
6.課程設(shè)計(jì)者根據(jù)自己的假設(shè)設(shè)定課程的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
★課堂練習(xí)：每個(gè)學(xué)員設(shè)計(jì)自己的課程結(jié)構(gòu)腦圖
五、培訓(xùn)需求分析和問(wèn)卷設(shè)計(jì)
1.學(xué)習(xí)需求分析——課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)設(shè)計(jì)
★課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)：內(nèi)容導(dǎo)向還是問(wèn)題導(dǎo)向
2.短板分析法
3.學(xué)習(xí)者分析——課程設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì)
⑴ABC分析法
⑵菜單式培訓(xùn)需求分析表的設(shè)計(jì)
4.教學(xué)內(nèi)容分析——課程設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
⑴關(guān)鍵因子分析
⑵干擾因子分析
⑶前置和后置因素分析
⑷教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),編制學(xué)習(xí)地圖
★課堂練習(xí)：練習(xí)設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查分析表和學(xué)習(xí)地圖
六、講授的七種方法和素材編輯
1.圖像表達(dá)法
2.講授七步法
3.雙線類(lèi)比法
4.找痛挖坑法
5.問(wèn)答教學(xué)法
6.案例教學(xué)法
7.活動(dòng)示范法
七、課堂教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
1.課堂教學(xué)目標(biāo)的種類(lèi)和層次
2.概念性知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
3.程序性知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
4.綜合應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
★課堂練習(xí)：不同教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)練習(xí)

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