NLP 執(zhí)行師（初階）

開(kāi)課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2013年1月12日
授課顧問(wèn)：	林嘉政
開(kāi)課時(shí)間：	2013-1-12
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-12-18 11:01:57

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)管理只者、心理咨詢(xún)師、掌握作者

課程目標(biāo)

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;洞悉內(nèi)心運(yùn)行機(jī)制，重新調(diào)整行為模式，有效達(dá)成最終目標(biāo) ᠋
;增加個(gè)人的影響力、擴(kuò)寬思想領(lǐng)域，增加創(chuàng)造動(dòng)力 ᠋
;高效接受世界信息，熟練處理有用資源，準(zhǔn)確把握無(wú)限的商機(jī) ᠋
;提升自我激勵(lì)與有效激勵(lì)他人的能力 ᠋
;真正獲得幸福的家庭生活，駕馭最佳的親子教育方法 ᠋
;輕松調(diào)控自己及團(tuán)隊(duì)情緒，擁有開(kāi)心快樂(lè)人生 ᠋
;倍受社會(huì)認(rèn)同與尊敬，成就卓越人生 ᠋
;NLP的基本裝備--為NLP的進(jìn)階學(xué)習(xí)奠下良好的基礎(chǔ)。 神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W概論：緣起，發(fā)展，應(yīng)用。 神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W的基本假設(shè)與思考模式。 2.感官測(cè)量與觀(guān)眼知心--以了解對(duì)方的內(nèi)心狀態(tài)并加強(qiáng)親和力。 感官敏感度的訓(xùn)練，了解自己和他人的思考、溝通與學(xué)習(xí)類(lèi)型。 3.述詞及聲音之應(yīng)用--以說(shuō)出貼近對(duì)方經(jīng)驗(yàn)的話(huà)和聲調(diào)、疏通溝通管道。 感官用語(yǔ)親和力練習(xí)與影響力模式。 4.心錨相關(guān)技術(shù)的運(yùn)用--以調(diào)適自己的情緒、安排美好的生活環(huán)境。 設(shè)定高資源狀態(tài)，啟動(dòng)高峰經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)效率與積極。 ᠋
; NLP的學(xué)習(xí)中會(huì)讓各位學(xué)會(huì)找到進(jìn)入對(duì)方模式的密碼 ᠋
; NLP認(rèn)為：人與人建立起親密關(guān)系，有一定的程序。當(dāng)我們有意識(shí)的想與對(duì)方建立關(guān)系，要先知道對(duì)方喜好的程序(密碼)，就可以順利的建立起親密感。

課程內(nèi)容

第一天 什么是NLP  團(tuán)體建立，什么是NLP技術(shù)，  NLP技術(shù)的基本假設(shè)。  如何了解自己和他人的心理狀態(tài)  如何中斷他人的心理狀態(tài)---中斷技術(shù)  如何走出去---框中框技術(shù) 第二天 觀(guān)臉知心術(shù)---表情判讀技術(shù) 三種基本的語(yǔ)言性質(zhì)（感覺(jué)，視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)）  我們?nèi)绾问褂妹枥L性詞語(yǔ)  綜合VAK技術(shù)  觀(guān)人知心術(shù) 第三天 成為親和力大師 我們有正確的目標(biāo)嗎  同步于引導(dǎo)技術(shù)，親和力絕招  設(shè)定結(jié)果  設(shè)定問(wèn)題框與結(jié)果框  尋找結(jié)果的正向意圖 第四天 心錨技術(shù) 設(shè)計(jì)卓越的未來(lái) 改變自己的歷史  心錨是什么  如何自己設(shè)置心錨  如何為他人設(shè)置心錨  卓越圈技術(shù) 第五天 追溯技術(shù) 新行為塑造   充分練習(xí)心錨技術(shù)  運(yùn)用追溯技巧找到與累加生命中的正向資源  用NLP技術(shù)進(jìn)行行為塑造  幫助自己和他人塑造新行為模式

師資力量

備注信息