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管理的心理博弈與心理共建--心理學(xué)在管理中的實際運用
| 開課地點： | 北京 |
|---|---|
| 授課時間： | 2天 |
| 授課顧問： | 趙靜 |
| 開課時間： | 2013-08-31 |
| 市場報價： | 3800 |
| 購買價格： | 3040 |
| 審核時間： | 我要報名2013-05-14 17:04:19 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
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學(xué)習(xí)對象
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、中層管理人員及其它預(yù)備管理人員（建議總經(jīng)理帶各部門經(jīng)理參加）。課程目標(biāo)
1、了解人性的行為模式及內(nèi)在動機(jī)，理解、包容、配合他人，增強(qiáng)團(tuán)隊組織的凝聚力 2、識別自己在團(tuán)隊組織中個性的優(yōu)勢及局限，找到自我突破的方向 3、了解他人的個性和潛在能力，有效處理員工情緒問題，提高員工激勵水平，做到工作中因人而宜，人盡其才 4、建立有效的自我人際管理溝通模式，把握性格杠桿，促進(jìn)團(tuán)隊組織中的溝通與上下互動 5、了解所在團(tuán)隊組織的九型人格風(fēng)格，更好的適應(yīng)工作環(huán)境課程內(nèi)容
第一講 管理就是一場心理戰(zhàn)
1、管理者與被管理者之間的“囚徒困境”
2、案例分析：我感到很失敗
3、管理離不開心理學(xué)
4、管理的對象是人，而不是機(jī)器
5、管理之道在于經(jīng)營人心
6、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
7、猜心之術(shù)——博弈論的策略思維
8、博弈之道——認(rèn)清你身處其中的博弈類型
9、戰(zhàn)爭的博弈：永遠(yuǎn)沒有勝利者
10、發(fā)現(xiàn)與反思
第二講 心理博弈博什么
1、損人不利己——零和游戲
2、員工需要什么
3、對員工進(jìn)行心理分類
4、自我驅(qū)動模型環(huán)境驅(qū)動模型
5、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
6、不同員工的心理管理
7、狼來了：說謊的代價
8、利己未必?fù)p人——共贏游戲
9、管理者需要什么
10、交通規(guī)則：適當(dāng)剝奪選擇的權(quán)利
11、馬斯洛需求層次在中國本土的表現(xiàn)
12、最優(yōu)博弈的選擇：不戰(zhàn)而屈人之兵
13、發(fā)現(xiàn)與反思
第三講 為績效評估困境解套
1、規(guī)則的演進(jìn)——各方權(quán)益的均衡
2、案例：只要有問題都是領(lǐng)導(dǎo)的錯
3、領(lǐng)導(dǎo)者需要什么
4、案例：只要有問題都是部下的錯
5、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
6、鶴蚌相爭：負(fù)和博弈的危險性
7、令人遺憾的兩敗俱傷
8、對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行心理分類
9、領(lǐng)導(dǎo)魅力與孫武治兵：說到就要做到
10、分粥哲學(xué)：選擇才是博弈的核心
11、發(fā)現(xiàn)與反思
第四講 博弈，為了共建
1、卸下部下的心理防御
2、田忌賽馬：看清對手如何出招宋襄公的仁慈：先發(fā)優(yōu)勢決定戰(zhàn)爭勝敗
3、奧格爾維定律：讓下屬比你優(yōu)秀
4、領(lǐng)導(dǎo)者要善于繪制藍(lán)圖
5、為什么需要激勵？——激勵的重要性
6、激勵管理問題與誤區(qū)分析
7、潛能績效與激勵原理
8、鯰魚效應(yīng)：激活員工隊伍
9、一粒老鼠屎，會壞一鍋湯
10、打造制度的熔爐
11、利益是共同的博弈
12、三個和尚沒水吃的博弈公式
13、賭博：我贏多少你就輸多少
14、自己的幸福等于別人的痛苦
15、木桶定律：消除短板
16、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
17、發(fā)現(xiàn)與反思
18、總結(jié)、提煉與分享
1、管理者與被管理者之間的“囚徒困境”
2、案例分析：我感到很失敗
3、管理離不開心理學(xué)
4、管理的對象是人，而不是機(jī)器
5、管理之道在于經(jīng)營人心
6、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
7、猜心之術(shù)——博弈論的策略思維
8、博弈之道——認(rèn)清你身處其中的博弈類型
9、戰(zhàn)爭的博弈：永遠(yuǎn)沒有勝利者
10、發(fā)現(xiàn)與反思
第二講 心理博弈博什么
1、損人不利己——零和游戲
2、員工需要什么
3、對員工進(jìn)行心理分類
4、自我驅(qū)動模型環(huán)境驅(qū)動模型
5、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
6、不同員工的心理管理
7、狼來了：說謊的代價
8、利己未必?fù)p人——共贏游戲
9、管理者需要什么
10、交通規(guī)則：適當(dāng)剝奪選擇的權(quán)利
11、馬斯洛需求層次在中國本土的表現(xiàn)
12、最優(yōu)博弈的選擇：不戰(zhàn)而屈人之兵
13、發(fā)現(xiàn)與反思
第三講 為績效評估困境解套
1、規(guī)則的演進(jìn)——各方權(quán)益的均衡
2、案例：只要有問題都是領(lǐng)導(dǎo)的錯
3、領(lǐng)導(dǎo)者需要什么
4、案例：只要有問題都是部下的錯
5、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
6、鶴蚌相爭：負(fù)和博弈的危險性
7、令人遺憾的兩敗俱傷
8、對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行心理分類
9、領(lǐng)導(dǎo)魅力與孫武治兵：說到就要做到
10、分粥哲學(xué)：選擇才是博弈的核心
11、發(fā)現(xiàn)與反思
第四講 博弈，為了共建
1、卸下部下的心理防御
2、田忌賽馬：看清對手如何出招宋襄公的仁慈：先發(fā)優(yōu)勢決定戰(zhàn)爭勝敗
3、奧格爾維定律：讓下屬比你優(yōu)秀
4、領(lǐng)導(dǎo)者要善于繪制藍(lán)圖
5、為什么需要激勵？——激勵的重要性
6、激勵管理問題與誤區(qū)分析
7、潛能績效與激勵原理
8、鯰魚效應(yīng)：激活員工隊伍
9、一粒老鼠屎，會壞一鍋湯
10、打造制度的熔爐
11、利益是共同的博弈
12、三個和尚沒水吃的博弈公式
13、賭博：我贏多少你就輸多少
14、自己的幸福等于別人的痛苦
15、木桶定律：消除短板
16、經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析
17、發(fā)現(xiàn)與反思
18、總結(jié)、提煉與分享
