| 開課地點(diǎn): | 鄭州 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 程浩然 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2013-07-31 | |||||||
| 市場報(bào)價(jià): | 12000 | |||||||
| 購買價(jià)格: | 9600 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-07-01 15:45:44 | |||||||
培訓(xùn)背景:
1.掌握科學(xué)的問題分析方法和常用工具,培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題分析、解決的正確思維;
2.能夠從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序,采取有效措施;
3.運(yùn)用科學(xué)的對比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因;
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者
課程內(nèi)容
一、發(fā)生問題的情境判斷
1.關(guān)注的關(guān)鍵問題
2.關(guān)注焦點(diǎn)的區(qū)分與細(xì)化
3.創(chuàng)新思維與問題分析、解決的優(yōu)先順序
4.思維技巧的選擇與解決辦法的確定
分析:創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)案例!
解析:創(chuàng)新思維與問題分析、解決內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:創(chuàng)新思維與問題分析、解決課程案例分析!
二、造成問題的原因分析
1.關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)
2.比較的事實(shí),辨別獨(dú)特的差異與變化
3.確定最佳的比較方法
4.原因分析與選擇
討論:創(chuàng)新思維與問題分析、解決經(jīng)典案例討論!
分組:創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:創(chuàng)新思維與問題分析、解決學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
三、打破思維的定式
1.是什么決定創(chuàng)新?
2.創(chuàng)新的障礙(FUDS)
3.如何突破思維的定勢
4.創(chuàng)新遵循的原則
互動(dòng):創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)案例評估
分享:某集團(tuán)創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與問題分析、解決案例分析示范
四、 定位問題與設(shè)定目標(biāo)
1) 問題產(chǎn)生的背景分析
2) 確定問題的突破方向和解決的優(yōu)先順序
3) 對問題定量化并按層次分類
4) 收集問題的相關(guān)數(shù)據(jù)
5) 探測問題的現(xiàn)狀真實(shí)的績效目標(biāo)
6) 創(chuàng)新思維與問題分析、解決的成本預(yù)算分析
7) 創(chuàng)新思維與問題分析、解決的風(fēng)險(xiǎn)分析
8) 創(chuàng)新思維與問題分析、解決團(tuán)隊(duì)的建立
9) 問題所在流程圖的繪制
10) 流程價(jià)值分析
11) 快速改善問題的解決
分享:企業(yè)創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與問題分析、解決?
五 尋找合適的解決方案——決策制定
■基礎(chǔ)性決策制定的流程
■確定我們的決策目的與決策標(biāo)準(zhǔn)
■如何尋找備選方案
■怎樣用決策標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)各類被選方案
■快速的理性決策
■明確的決策目的
■影響到我們做出有效的決策
■如何利用或避免這些因素
創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓(xùn)總結(jié)
師資力量:
程浩然
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
實(shí)戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)師;
國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)專家;
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師;
博銳管理在線專欄作者;
營銷技能提升訓(xùn)練導(dǎo)師
營銷管理全面診斷提升系統(tǒng)教練
卓冠祺管理咨詢、培訓(xùn)在線、中華講師網(wǎng)、名師中國等國內(nèi)多家教育集團(tuán)長期合作講師
主持和參與省廳級(jí)課題多項(xiàng)
2010年被聘為中國市場營銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)中心(CMC)專家委員會(huì)研究員。
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