團隊精神激發(fā)與團隊正向心態(tài)

開課地點：	廣州
授課時間：	1天
授課顧問：	唐慧玲
開課時間：	2013-08-14
市場報價：	1500
購買價格：	1200
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東廣州 2013-08-14 1天
審核時間：	我要報名2013-07-24 14:23:24

　　

 

　　課程目標

　　1、強化團隊管理的理念

　　2、掌握全面的高效團隊管理工具

　　3、掌握溝通技巧

　　4、強化學員團隊意識、樹立協(xié)作共贏的觀念

　　5、掌握如何建立高效團隊、如何應對挑戰(zhàn)，相互激勵和信任

　　6、學習全國獨家的讀心術(shù)技巧、強化與人的協(xié)作效率

　　學習對象

　　中高層管理者

　　課程內(nèi)容

　　第一部分 團隊管理相關(guān)概念解析

　　1、團隊定義

　　2、團隊人員如何匹配

鯰魚效應

人力資源管理的“三三三原則”

人盡其才、人事相宜

須注重人格分析

　　3、高效的團隊有什么要點

適當人選主持大局

要有創(chuàng)新者

不同智能組合

調(diào)配團隊角色能力高

　　4、團隊的5個時期分析

　　5、團隊五個發(fā)展階段的應對

　　6、團隊合作的條件

　　7、團隊合作的過程控制手段

管理流程圖解析

A\B角方案

管理者的管理幅度

　　第二部分 指導團隊成員做工作計劃--善用甘特圖

　　1、甘特圖標準樣表解析

　　2、甘特圖的應用范圍

現(xiàn)場分組演練甘特圖

　　第三部分 管理團隊成員每日工作達成--OEC法的運用

　　1、OEC法樣表解析

海爾集團應用OEC法的成功案例解析

　　2、OEC法適合什么階段的企業(yè)

　　3、OEC法實施的難點、要點

此法在績效考核工作中的應用

　　第四部分 時代變化的需求--柔性化管理

　　1、柔性化管理的基石— 以身作則

　　2、了解自己與他人的生物鐘

　　3、尊重他人的節(jié)奏

　　4、柔性化的精髓是愛人

　　5、善于靈活管理員工

　　6、明確員工的責、權(quán)、利

工作說明書標準版

　　第五部分 強化團隊成員的危機意識

　　1、危機管理的意義

　　2、危機管理適合什么樣的企業(yè)

企業(yè)5個發(fā)展階段分析

　　3、危機管理的典型故事

　　4、生動的圖例講解危機管理

　　5、存在價值會議組織工作的細節(jié)

　　第六部分 留人、留心之法---幫助團隊成員做好職業(yè)規(guī)劃

　　1、SWOT分析法分析自己的優(yōu)勢、劣勢

　　2、職業(yè)目標設(shè)定

　　3、認準自己內(nèi)心深入的喜好

　　4、人們往往輸在心態(tài)

拿破倫的故事

　　5、通過人格測評定自己的職業(yè)規(guī)劃

PDP測評介紹

PDP管理測試的應用

九型人格測評介紹

每組學員代表做自己的職業(yè)規(guī)劃分析

　　第七部分 做好壓力情緒管理

　　1、積極的心理暗示

　　2、面對復雜的人際關(guān)系如何處理

片段解析

　　3、如何緩解緊張情緒

面對鏡子

瑜珈放松功

食療法

冥想法

心理暗示法

　　相關(guān)案例、故事分析

　　第八部分 高績效團隊的絕對關(guān)建因素--高效溝通

　　1、溝通的幾個基本技巧

登門檻效應

高球效應

強調(diào)正面信息

適時幽默

　　2、企業(yè)各層人員如何溝通

如何向上級溝通

中高層管理人員如何與員工溝通

　　讓自己的語言更精準演練

選擇有效的信息發(fā)送方式

　　史上最牛女秘書

如何讓員工覺得受到重視

　　案例分析

如何與四種人格類型的人溝通

　　驅(qū)動型

　　外向型

　　分析型

　　友善型

　　第九部分 如何識別員工的情緒、慌言、心態(tài)、進而引導員工

　　** 獨家應用讀心術(shù)專業(yè)

　　微語言解析

　　微表情解析

　　讀心術(shù)與如何建立親善關(guān)系

　　師資力量

　　唐慧玲——中國培訓網(wǎng)高級講師

　　主要背景資歷：

　　Ø 國家企業(yè)培訓師、國家心理咨詢師;國家職業(yè)指導師、高級人力資源管理師

　　Ø 北京大學MBA;湖南湘譚大學本科

　　Ø 富士康IE學院特聘高級講師;中國工商管理學院特聘講師

　　Ø 北京大學案例研究中心認證講師

　　Ø 專注于人力資源研究20年、心理學研究7年

　　授課風格：

　　用真情、真心、有愛心、全心投入!

　　保證獨家內(nèi)容，真正實用，沒有任何的空的、抄的內(nèi)容!

　　控場很強，表情、肢體語言很豐富，擅長調(diào)動學員狀態(tài)

　　幽默、語言很有魅力、擅長“抖包袱”帶出氣氛

　　講師寄語學員：

　　做結(jié)果是為自己投資