《國學(xué)精品班》

開課地點：	北京大學(xué)等教學(xué)點
授課時間：	半年，每月（周五、周六、周日）集中授課三天
授課顧問：	進入查看
開課時間：
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2009-03-10 18:44:35

　　

學(xué)習(xí)對象

全國各行業(yè)董事長及董事總經(jīng)理；行政事業(yè)單位、國家機關(guān)處級以上干部

課程目標(biāo)

部分師資： 余敦康： 中國社會科學(xué)院研究員 中國易學(xué)研究會副會長 賴永海： 南京大學(xué)哲學(xué)系教授 中國文化研究院院長 趙敦華： 北京大學(xué)教授 北京大學(xué)哲學(xué)系主任 樓宇烈： 現(xiàn)任北京大學(xué)東方哲學(xué)研究室主任 王守常： 北京大學(xué)教授 中國文化書院院長 蕭漢明： 武漢大學(xué)哲學(xué)系教授 博導(dǎo) 中國周易學(xué)會副會長 顏炳罡： 山東大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 王 博： 北京大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 張學(xué)智： 北京大學(xué)教授 中華孔子學(xué)會副會長 錢 遜： 清華大學(xué)教授 清華大學(xué)思想文化研究所所長 葉茂然： 國際易經(jīng)發(fā)展聯(lián)合會會長 北京大學(xué)客座教授 張 辛： 北京大學(xué)考古系教授 歷史學(xué)博士。 李四龍： 現(xiàn)任北京大學(xué)哲學(xué)系、宗教學(xué)系教授，副系主任 李中華： 北大哲學(xué)系教授 博士生導(dǎo)師 陳 來： 北京大學(xué)教授 中國哲學(xué)史會副會長。 王　堯： 中央民族大學(xué)教授 中國文化書院博士生導(dǎo)師 胡 軍： 北京大學(xué)教授 北京大學(xué)哲學(xué)系副主任 張松輝： 湖南大學(xué)岳麓書院教授 博士生導(dǎo)師 薛國安： 中國人民國防大學(xué)著名兵法教授 軍事學(xué)博士 趙士林： 中央民族大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 谷振詣： 中國青年政治學(xué)院教授 兼北大教授 吳宗國： 北京大學(xué)教授 當(dāng)代著名歷史學(xué)家 楊立華： 北京大學(xué)教授 中國社會科學(xué)院博士生導(dǎo)師 王天有： 北京大學(xué)教授 北京市歷史學(xué)會理事 吳言生： 陜西師范大學(xué)佛學(xué)研究所所長 博士生導(dǎo)師 魯洪生： 首都師范大學(xué)中文系教授，中國詩經(jīng)學(xué)會理事

課程內(nèi)容

第一單元 主 題：詩經(jīng) 唐詩 宋詞 聆 聽三千年華夏先民吟唱 感受公元前東方文明輝煌，從詩經(jīng)始，感受中華詩歌之綿遠悠長。唐詩宋詞是中國詩詞的最優(yōu)秀代表。無論是它們的表現(xiàn)形式，還是它們的敘述內(nèi)容，都能夠使人耳目一新，發(fā)人深省。本課程以具體詩詞作品為基礎(chǔ)，結(jié)合作者的軼聞趣事，使學(xué)員在增長知識的同時，也得到極高的藝術(shù)享受，還能夠提高自身的文學(xué)鑒賞能力。 第二單元 主 題：歷史人物 題目之一：明朝開國皇帝朱元璋的謀略之道 題目之二：軍事政治家曾國藩的識人、用人之道 朱元璋，明朝開國皇帝(1368～1398年在位)，元末農(nóng)民起義軍首領(lǐng)。著名軍事家、政治家。字國瑞。朱元璋胸懷韜略，深謀遠慮，善于駕馭戰(zhàn)爭，掌握主動權(quán)。在群雄對峙中，巧擇戰(zhàn)機，各個擊破。每戰(zhàn)持重用兵，力避兩面受敵，并適時集中兵力殲滅敵人。注重招賢納士，廣采眾議，嚴(yán)格治軍，完善軍制，練兵育將，強調(diào)將領(lǐng)要識、謀、仁、勇兼?zhèn)洹? 曾國藩（1811～1872），字伯涵，號滌生，原名子城。識人、用人、辨人之道,重神兼之以形，重常而辨之以奇，重理而導(dǎo)之以術(shù)，從整體出發(fā)，從靜態(tài)中把握人的本質(zhì)，從動態(tài)中觀察人的歸宿。其鑒人觀人之法以及為官為政方略在現(xiàn)代企業(yè)亦有重要的價值 第三單元 主 題：一 人物志 二 弟子規(guī) （假期特別課程） 《人物志》的作者是三國的劉邵。這本書提出了系統(tǒng)的評價人物的方法，這就是“九征”與“八觀”。作者的人才觀一開始就明白地說出來了：“人物之本，出乎情性”，所以，他的觀點基本是重視先天的。人物可以用九種特征加以識別，根據(jù)這九種特征，就把人分為：中庸、德行、偏材、依似、間雜的級別，再進而根據(jù)人的質(zhì)素，就可以判別他所適合從事的工作，也就是“十二流業(yè)”。對這一程序的論述以及對這種程序在政事上的得失的討論，就構(gòu)成了這本書的主要內(nèi)容。 弟子規(guī).圣人訓(xùn).首孝弟.次謹(jǐn)信. 泛愛眾.而親仁.有余力.則學(xué)文. 入則孝�！兜茏右�(guī)》是中國古圣先賢的教誨.首先它教導(dǎo)我們該 怎麼孝順父母和尊重敬愛我們的兄弟姐妹.然后它教我 們在日常生活如何修身修心。 第四單元 主 題：養(yǎng)生學(xué) 《黃帝內(nèi)經(jīng)》作為我國古代醫(yī)家的智慧結(jié)晶，養(yǎng)生學(xué)是其理論的重要組成部分，其養(yǎng)生觀的形成深受先秦諸子及同期各家思想的影響。既有道家崇尚恬澹無為的主張，又有《周易》“防患于未然”的預(yù)防觀、天人合一的整體觀等，其養(yǎng)生學(xué)的理論基礎(chǔ)和實踐方法，對中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻。 第五單元 主 題：先秦諸子 先秦時期，是中國思想繁榮的黃金時代，百花齊放，百家爭鳴。這一時期，除了儒、道兩家之外，還有墨家、法家、名家、陰陽家、縱橫家、農(nóng)家、兵家等等。各家思想對中國的歷史都有著或大或小的影響。如果能夠?qū)�這些思想有所了解，就更能夠了解中華民族的精神生活，了解中華民族的過去和未來。 第六單元 主 題：法家思想《韓非子》精讀 韓非子師承荀子，但卻提出許多超越儒家的新觀點 ，寫下不少偉大著作 ，是戰(zhàn)國時期法家的代 表 �！� 韓 非 子 》通 過 許 多 寓 言 故 事 ， 系 統(tǒng) 地 闡 明 法 、術(shù) 、勢 的 法 制 理 論 。 他 的 著 作 總 結(jié) 了 古 代 國 君 的 得 失 ，表 達 了 自 己 的 抱 負(fù) 和 主 張 ， 例 如 ：《 孤 憤 》、《 五 蠹 》、內(nèi) 外《 儲 說 》等 。其 中《 自 相 矛 盾 》和《 守 株 待 兔 》。

師資力量

備注信息