[北京2005-8-11]培訓培訓員：高度參與的雙向培訓技能

開課地點：	北京
授課時間：	2天
授課顧問：
開課時間：	2005-8-11
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2005-06-20 17:06:58

　　

學習對象

有一年以上培訓經(jīng)驗的培訓員（包括軟性技能培訓和技術(shù)培訓人員）；HR經(jīng)理，培訓經(jīng)理、主管；有培訓任務的管理人員；培訓和顧問公司專業(yè)培訓人員

課程目標

1.掌握從業(yè)務結(jié)果需求出發(fā)的培訓需求分析方法和評估方法。 2.學習一種技術(shù)，把培訓需求調(diào)研、課后跟進與培訓結(jié)果衡量結(jié)合起來。 3.掌握兩個既十分便于操作，又具有普遍適用性的課程設計模式。 4.掌握獨特的引導技術(shù)，通過精心設計培訓結(jié)構(gòu)和設計演繹過程，幫助培訓員避免表達能力的缺陷。 5.使培訓做到結(jié)合業(yè)務實際需要。 6.徹底改變以講師為中心的“偽”雙向培訓方式，掌握學員高度參與的引導技術(shù)，學會既“放”，又“引”。 7.學習利用簡單的資料、故事、案例、圖片、影像資料引導培訓內(nèi)容的模式化技術(shù)。 8.透徹掌握暖身的機理，學會簡便易行的一些暖身技術(shù)。

課程內(nèi)容

不同培訓方式及其相應作用、成人學習特點 -如何從業(yè)務結(jié)果出發(fā)分析和確定培訓需求。 -如何從培訓結(jié)果出發(fā)確定培訓課程的學習要點。 -如何從學習要點出發(fā)設計培訓目標和培訓內(nèi)容。 -如何組織和設計培訓過程。 -如何解決技術(shù)培訓中瑣細、枯燥等問題。 -如何使公司內(nèi)部的培訓學以致用。 -如何通過精心設計培訓課程結(jié)構(gòu)以及演繹過程而降低對演講和表達技巧的要求。 -如何在培訓中實施引導，做到真正讓學員不僅參與，而且努力思考。 -如何引導到講師希望的結(jié)論。 -如何利用簡易的輔助材料，如何利用故事、事例、圖片、游戲引導培訓。 -培訓后如何跟進。

師資力量

備注信息