思維創(chuàng)新與解決問題

開課地點：	北京
授課時間：	2011年9月24-25日
授課顧問：	王丹維
開課時間：	2011-9-24
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-09-01 16:21:56

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)中高層主管

課程目標(biāo)

課程收益： 分析現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域，闡述創(chuàng)新的涵義與源泉； 認識創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)造性解決問題實質(zhì)，明確創(chuàng)新解決問題的過程及其模式； 訓(xùn)練全腦思維，善于清晰分析問題，減少交互作用中的對抗性和判斷性思考，抓住問題實質(zhì)，在問題中發(fā)現(xiàn)機會； 學(xué)習(xí)幾個有效的創(chuàng)新思考工具，練習(xí)如何使用這些工具，使我們開始習(xí)慣用不同的方法改進我們決策的質(zhì)量，幫助我們改進思考的習(xí)慣。 課程特點： 本課程不在于知識點的堆積和信息量的充分，而在于簡單實用的方法的練習(xí)和思維有效性的啟發(fā)。 課程里所提到的方法指的是“大腦工作的方法”，而不是固定模式似的公式。這些方法都需要我們有意識地練習(xí)才能獲得很好的體會和經(jīng)驗。

課程內(nèi)容

第一部分 思考的技術(shù) 第一單元 思考是為了明天的行動  左腦與右腦  理性思考與感性思考  決策思考的三段式  失敗的思考者常犯的錯誤 第二單元 建立思考的邏輯步驟  思考問題需要步驟嗎？  如何建立思考的步驟  狂問+整理的方法 第三單元 提高思考質(zhì)量的四項基本技術(shù)  管理關(guān)注點  橫向思考的練習(xí)（發(fā)揮右腦的潛力）  縱向思考的練習(xí)（發(fā)揮邏輯思維的潛力）  落地式思考的練習(xí)（縱向思考和橫向思考的特殊應(yīng)用） 思考技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用練習(xí) 第二部分 思維創(chuàng)新 第四單元 管理者思維創(chuàng)新的障礙  管理者創(chuàng)新的障礙： 心理障礙、 認知障礙 、 行為障礙  管理者創(chuàng)新的三項基本任務(wù)： 系統(tǒng)的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新、 習(xí)慣的創(chuàng)新 第五單元 創(chuàng)新三部曲之一：焦點  確定范圍與主題  通過質(zhì)疑尋找主題的方法  主題的分解與焦點 ① 切西瓜的方法、 ② 三三制 第六單元 創(chuàng)新三部曲之二：獲得  如果你邏輯思維能力很強：想想“還有什么？”和“為什么不……呢？” ① 換一條路 ② 逆向思考  如果你感覺自己總是被框在一個圈圈里：想想“……？” ① 問自己三個問題：X,Y,Z ② 從高處看下來 讓思維解放的練習(xí)：PO 第七單元 創(chuàng)新三部曲之三：實現(xiàn)  第一問：做不做？  第二問：怎樣做效果最好？  第三問：有什么需要注意之處？  第四問：計劃完善嗎？  第五問：是不是預(yù)想的結(jié)果？ 第三部分 解決問題 第八單元 創(chuàng)新來自于不斷地解決問題和接受挑戰(zhàn)  解決問題中的“問題”指的是什么？  解決我們工作中的問題時需要打破什么障礙？  將想法變?yōu)榭尚械姆桨?--解決問題的步驟 結(jié)束語 思維的有效性取決于嚴(yán)肅的自我訓(xùn)練

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