《史記》研讀班

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	孫立群
開(kāi)課時(shí)間：	2013-06-01
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-05-15 16:04:00

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

全國(guó)各地學(xué)員及愛(ài)好史學(xué)的有識(shí)之士

課程目標(biāo)

學(xué)習(xí)歷史，感悟人生，踐行自我，成就智慧

課程內(nèi)容

模塊一  本紀(jì)篇 

第一單元      《五帝本紀(jì)》——英雄崇拜的時(shí)代

五帝時(shí)代在中華文明形成過(guò)程中處于何種狀態(tài)？學(xué)術(shù)界意見(jiàn)不一，有許多謎團(tuán)需要破解，《史記•五帝本紀(jì)》為我們提供了哪些真實(shí)、較為可信的信息？古代神話傳說(shuō)與信史有怎樣的關(guān)系？本講將為您一一作答。

《夏、殷、周本紀(jì)》——司馬遷筆下的開(kāi)國(guó)之君與亡國(guó)之君

司馬遷對(duì)夏、商、西周的記載非常珍貴，尤其對(duì)六位開(kāi)國(guó)與亡國(guó)之君的描述形象迥然不同，反映了作者的歷史觀。本講將把人物與三代制度結(jié)合，了解中國(guó)早期社會(huì)的特征。

第二單元      《秦本紀(jì)》《秦始皇本紀(jì)》——從秦國(guó)到秦朝

秦朝作為中國(guó)統(tǒng)一多民族，封建國(guó)家的發(fā)端，在史冊(cè)上留下了彪炳千來(lái)的厚重筆墨，秦始皇，作為秦帝國(guó)的締造者，廢分封，設(shè)郡縣，實(shí)行專制主義，中央集權(quán)制度，并開(kāi)創(chuàng)了“車同軌，書(shū)同文”的“大一統(tǒng)文明”，因此留下了“千古一帝”的美譽(yù)。

第三單元      《項(xiàng)羽、高祖本紀(jì)》——本色英雄項(xiàng)羽與劉邦

曠世英雄的千古傳奇，刀光劍影的政治較量。軍事天才的凄美愛(ài)情，英雄末路的悲愴選擇。

《孝文本紀(jì)》《孝景本紀(jì)》《孝武本紀(jì)》——從漢高祖到漢武帝

從漢高祖劉邦立國(guó)一直到漢景帝執(zhí)政這七十年間漢朝對(duì)匈的政策是和親，漢武帝為什么要拋棄這個(gè)世代相傳的和親政策，而選取了戰(zhàn)爭(zhēng)的手段來(lái)解決民族之間的矛盾呢？

模塊二  世家篇 

第四單元      《齊太公、魯周公、越王勾踐世家》——王侯開(kāi)國(guó)，子孫世襲之貴族時(shí)代

本單元為您解析春秋社會(huì)的變化及相關(guān)重要人物，其中有五霸的紛爭(zhēng)，如齊桓公、晉文公、秦穆公，吳越之爭(zhēng)等

第五單元      《孔子、陳涉、蕭相國(guó)、留侯世家》——功勛卓著，青史留名

太史公曰：《詩(shī)》有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書(shū)，想見(jiàn)其為人。——《孔子世家贊》

陳勝雖已死，其所置遣侯王將相卒亡秦，由涉首事也。——《陳涉世家》

第六單元      《外戚世家》——宮闈角逐，勝者為王

本篇記述漢高祖至武帝五代漢皇的后妃，以正后為主，兼及妃賓，并涉及后妃的親族，所以稱為《外戚世家》。劉彘如何從皇十子一躍成為皇太子，又是哪些女人相互角逐使之坐上皇帝寶座？本單元將為您揭開(kāi)歷史迷霧，探究鮮活的史料！

模塊三  列傳篇 

第七單元      《韓非、吳起、商鞅列傳》——強(qiáng)國(guó)之路，戰(zhàn)國(guó)的改革家

韓非——法家之集大成者。

不和于國(guó)，不可以出軍；不和于軍，不可以出陣；不和于陣，不可以進(jìn)戰(zhàn)；不和于戰(zhàn)，不可以決勝。——《吳子•圖國(guó)》

商鞅——離魏相秦 舌戰(zhàn)群臣  不畏權(quán)貴 變法革新。

第八單元      《范蠡、廉頗藺相如、白起王翦、韓信、霍去病列傳》

——一代名臣、名將之驚人智慧與處事謀略

善謀丞相-范雎；勇敢機(jī)智-藺相如；不敗戰(zhàn)神-白起；

善謀善終-王翦；自鋇之將=韓信；驃騎將軍-霍去病……

叩訪中華民族的智賢圣臣，鉤沉古老厚重的歷史文化，感悟人生世事的哲理妙諦。

第九單元      《伍子胥、呂不韋、李斯、蒙恬、屈原列傳》

——列敘人臣事跡，令可傳于后世

圣武宰相-伍子胥；一生仲父-呂不韋；才謀兼得-李斯；

文武并用-蒙恬；流芳千古-屈原

本單元以“史證”中的故事為底料，吸納睿智精華為一家之言，有諷刺、有借鑒、更有深刻的教育啟迪意義。

第十單元      《管晏列傳》——一霸一治，澤被當(dāng)代，垂范后世

管仲—以“襲蔡伐楚” “北征山戎” “柯地盟會(huì)”三個(gè)典型事例，描述其善于利用矛盾，權(quán)衡輕重，抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，變禍為福，轉(zhuǎn)敗為勝的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和外交才能。

晏嬰—“用人之才”，贖越石父，宴為上客，寫其禮賢下士，虛懷若谷；薦御者為大夫，則寫其舉賢任能，不拘一格的膽識(shí)。

 

 

 

師資力量

孫立群 百家講壇名師 南開(kāi)大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師 韓兆琦 史學(xué)大師陳寅恪先生再傳弟子，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院特聘教授、博士生導(dǎo)師

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