創(chuàng)新思維訓(xùn)練

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	李宣漫
開課時(shí)間：	2013-12-11
市場報(bào)價(jià)：	3800
購買價(jià)格：	3040
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2013-12-11 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-10-09 19:01:02

　　

　　學(xué)習(xí)對象

　　本課程適合系統(tǒng)提升創(chuàng)新思維管理和應(yīng)用能力的職業(yè)人士，比如各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、需要在工作中創(chuàng)新的員工等

　　課程目標(biāo)

　　1、陳述創(chuàng)新三要素

　　2、運(yùn)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)和營銷的工具和方法

　　3、描述創(chuàng)意服務(wù)和工作的原則和要點(diǎn)

　　4、建立企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制

　     課程背景

　　創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵，是企業(yè)獲得最大收益最廉價(jià)的方法。理性積極的思維方式是職業(yè)人士獲取成功的有效方式，然他們卻無法從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，就無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，無法打破常規(guī)，為企業(yè)帶來突破性的價(jià)值——

　　 如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)?

　　 如何在團(tuán)隊(duì)中形成創(chuàng)新的機(jī)制，提升企業(yè)效益?

　　 如何靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉?

　　課程內(nèi)容

　　【第一天上午】

　　一、了解我們的思維方式

　　1、常見的四種思維方式

　　2、左右腦之間差異

　　3、左腦型企業(yè)與右腦型企業(yè)

　　(1)測試：你是左腦思維還是右腦思維

　　二、創(chuàng)新全接觸

　　1、什么是創(chuàng)新(活動(dòng)形式：案例引導(dǎo))

　　2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?

　　3、創(chuàng)意的三要素(右圖)

　　4、創(chuàng)意思維的特征

　　5、創(chuàng)意大考驗(yàn)(體驗(yàn)式活動(dòng)：創(chuàng)意能力測評)

　　6、創(chuàng)造力的表現(xiàn)

　　(1)流暢力訓(xùn)練(以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行)

　　(2)變通性訓(xùn)練(以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行)

　　(3)新穎性訓(xùn)練(以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行)

　　【第一天下午】

　　三、創(chuàng)意的工具和方法

　　1、隨機(jī)詞匯法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營銷、方案策劃等方面)

　　(1)物體之間的組合

　　①小組創(chuàng)意競賽

　　(2)特性組合法

　　(3)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：隨機(jī)詞匯法

　�、俅碳な莿�(chuàng)意的主要源泉!

　�、诎咐�：跟著名人學(xué)創(chuàng)意

　�、鄞碳しǖ脑�理

　　④隨機(jī)詞匯法的方法介紹

　�、莅咐�體驗(yàn)

　�、扌〗M演練(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)

　　(4)組合法的關(guān)鍵詞

　　(5)企業(yè)案例：分眾傳媒、蘋果公司

　　(6)營銷的組合

　　(7)產(chǎn)品和概念的組合

　　2、概念粹取法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面)

　　(1)抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別

　　(2)模仿法的關(guān)鍵詞

　　(3)企業(yè)案例：蘋果公司、三星集團(tuán)

　　(4)模仿創(chuàng)新的兩個(gè)階段

　　(5)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：概念粹取法

　　(6)小組演練

　　【第二天上午】

　　3、逆向思維法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面)

　　(1)事物的兩極

　�、俅蠛托�(企業(yè)案例：可口可樂、美國西南航空)

　�、谏虾拖�(企業(yè)案例：美大)

　�、劭旌吐�(企業(yè)案例：熊貓慢遞)

　　④里和外

　�、莺煤蛪�

　　⑥冷和熱

　　(2)逆向思維的關(guān)鍵詞

　　(3)人物案例：馬云、鄭淵潔

　　(4)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：逆向思維法

　　(5)小組演練

　　4、極度夸張法 (主要用于廣告宣傳、市場宣傳等方面)

　　(1)F.A.B.利益銷售法

　　(2)案例示范和分享(視頻欣賞：國內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品)

　　(3)創(chuàng)新工具學(xué)習(xí)：極度夸張法

　　(4)小組演練(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)

　　【第二天下午】

　　5、A.B.C.工具法(主要用于管理創(chuàng)新、流程改進(jìn)等方面)

　　(1)質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提

　　(2)A.B.C.的三個(gè)挑戰(zhàn)

　　(3)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：A.B.C.工具法

　　(4)案例學(xué)習(xí)和分享(案例：IBM公司)

　　(5)小組演練(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)

　　(6)A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用

　　6、迪士尼創(chuàng)意法(主要用于管理創(chuàng)新等方面)

　　(1)三個(gè)角色：夢想家、實(shí)干家、批評者

　　(2)案例學(xué)習(xí)

　　(3)小組演練

　　7、思維導(dǎo)圖(主要用于創(chuàng)意思維、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)等方面)

　　(1)思維導(dǎo)圖的介紹

　　(2)思維導(dǎo)圖的用途

　　(3)案例展示

　　(4)小組演練

　　四、創(chuàng)意在企業(yè)中的推廣

　　(1)創(chuàng)新在解決問題中的應(yīng)用

　　(2)創(chuàng)新文化的營造

　�、俜窒恚篏OOGLE、奧美、阿里巴巴等著名企業(yè)的創(chuàng)新文化

　　(3)創(chuàng)意機(jī)制的建設(shè)

　　②分享：GOOGLE、3M、騰訊等著名企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制

　　師資力量

　　李宣漫——中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

　　曾在華為、IBM、聯(lián)想集團(tuán)等國際知名企業(yè)擔(dān)任重要管理崗位，具有十多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2003年在IBM開始從事企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學(xué)的一批專業(yè)人士。在四年的時(shí)間中，將IIPC大學(xué)從零開始搭建，逐步形成了培訓(xùn)管理和專業(yè)學(xué)院共同運(yùn)作的、獨(dú)特的矩陣式企業(yè)大學(xué)管理模式。期間，建立完成4個(gè)公共學(xué)院和5個(gè)專業(yè)學(xué)院，組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵(lì)體系。

　　授課特點(diǎn)

　　平易近人，深入淺出，注重體驗(yàn)式案例和互動(dòng)式教學(xué)，課程內(nèi)容實(shí)用性極強(qiáng)，深受學(xué)員的歡迎和好評。

　　主要課程

　　創(chuàng)新思維訓(xùn)練、問題分析與解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) (I、II、III級(jí))、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)……

　　服務(wù)客戶

　　中國移動(dòng)、招商地產(chǎn)、深圳廣電集團(tuán)、奔馳、方正集團(tuán)……