| 開課地點(diǎn): | 深圳 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 1天 | |||||||
| 授課顧問: | 李竹溪 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2013-12-29 | |||||||
| 市場報(bào)價(jià): | 800 | |||||||
| 購買價(jià)格: | 640 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-11-08 17:42:10 | |||||||
希望在遇到各類突發(fā)提問或現(xiàn)場挑戰(zhàn)時(shí),能夠快速理清表達(dá)邏輯、提高即興表達(dá)能力,進(jìn)而提升個(gè)人的職場綜合影響力的專業(yè)人士和領(lǐng)導(dǎo)者
1、從心理學(xué)的角度——更好地認(rèn)識(shí)自己的表達(dá)優(yōu)勢和特點(diǎn),學(xué)會(huì)相應(yīng)的方法和工具羊腸避短,避免千篇一律的表達(dá)呈現(xiàn),使得表達(dá)更舒服、更自然、行程獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和表達(dá)魅力。
2、從思維學(xué)的角度——通過金字塔思維的構(gòu)建,迅速組織海量素材,提煉表達(dá)的重要觀點(diǎn),組織表達(dá)的邏輯框架,強(qiáng)化表達(dá)的重點(diǎn),梳理表達(dá)的節(jié)奏感,使表達(dá)內(nèi)容層次鮮明、生動(dòng)有趣,有音樂般的感染力和戲劇高潮般的沖擊力
3、從管理學(xué)的角度——建立職場專業(yè)語言表達(dá)技巧,使表達(dá)具有良好的引導(dǎo)性,正面應(yīng)對(duì)棘手的提問,通過溝通化解沖突,塑造絕佳的影響力
遇到這樣的場面,您能充分表達(dá)自己的思想,并讓對(duì)方印象深刻嗎?
煞費(fèi)苦心一個(gè)月的市場推廣文案,領(lǐng)導(dǎo)和客戶卻突然只給你5分鐘時(shí)間來闡述
漲紅臉的小趙遞上一封辭職信。你問“能告訴我真是的 原因嗎?”“工資太低了”。墻上時(shí)鐘發(fā)出規(guī)律的滴答聲,您只有3秒的思考時(shí)間,您能整理思路有效表達(dá)而挽留優(yōu)秀的員工嗎?
進(jìn)入電梯,發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理在里面,微笑著問你“最近工作情況如何?”,電梯快速上升,你只有3秒的時(shí)間思考,30秒的時(shí)間來回答,你能漂亮的回答并為自己加分嗎?
前言
1、何謂駐足思考
2、駐足思考的四大標(biāo)志
3、駐足思考的應(yīng)用場景
4、駐足思考的障礙
第一部分:整理思路:金字塔
1、金字塔原理
2、搭建金字塔的三種邏輯
整理思路話題綜合練習(xí)
第二部分:完美表達(dá):擺事實(shí),講故事
1、擺事實(shí):舉例,數(shù)字,對(duì)比
2、講故事:人生經(jīng)歷,哲理故事,幽默故事
完美表達(dá)話題綜合練習(xí)
第三部分:互動(dòng)演繹
一、有效銜接
1、肯定認(rèn)同
2、澄清復(fù)述
3、反問折射
二、增強(qiáng)說服
1、鐘擺法
2、變焦法
互動(dòng)演繹綜合練習(xí)
李竹溪
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
北京大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)碩士
沃爾瑪中國、騰訊科技十余年高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)理,主題課程特邀講師
資深職業(yè)通用素質(zhì)講師,擔(dān)任多家知名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師
背景介紹
工作經(jīng)歷:曾任職Wal-mart(中國)總部,擔(dān)任系統(tǒng)分析員,部門經(jīng)理,高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理,騰訊科技高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理。主要工作為人力資源規(guī)劃、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建解決方案顧問,戰(zhàn)才培養(yǎng)等工作。在為眾多企業(yè)咨詢培訓(xùn)服務(wù)的過程中,深入研究企業(yè),積累了眾多行業(yè)知識(shí),了解和掌握了不同行業(yè)的特征。
資深企業(yè)培訓(xùn)師:十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),主講《優(yōu)樂工作——尖端PPT演示技巧》《演講呈現(xiàn)技巧》《駐足思考——瞬間整理思路,有效表達(dá)的語言技術(shù)》《效率之劍——時(shí)間管理之沙盤演練》《如何成為受人尊敬的導(dǎo)師》相關(guān)課程。為眾多在華500強(qiáng)企業(yè)授課,致力于將職場軟技能(演講、溝通、管理等)融合到課程中貫通講授。
授課風(fēng)格
授課風(fēng)格輕松自然,極富親和力和感染力。強(qiáng)大的技術(shù)背景與豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使得課程內(nèi)容更具實(shí)操性與技術(shù)前瞻性。特別擅長在培訓(xùn)過程中熟練運(yùn)用各種先進(jìn)、有效的培訓(xùn)手段及方法,互動(dòng)性強(qiáng),善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。語言幽默生動(dòng)、內(nèi)容深入淺出,給人以深刻啟迪。
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