中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	田勝波
開課時(shí)間：	2014-12-07
市場報(bào)價(jià)：	1800
購買價(jià)格：	1440
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2014-12-07 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-11-04 14:56:35

　　

　　課程背景

　　本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力;

　　本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者;

　　這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理者所在的部門的專業(yè)性沒有太大關(guān)系，而是作為一個(gè)管理者的身份，不管在哪個(gè)部門開展哪類專業(yè)性管理工作(財(cái)務(wù)、人力、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等)，都必須要擁有的能力;

　　田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已有十余年時(shí)間，逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的，層次分明、定位準(zhǔn)確的通用管理系列課程;

　　課堂上最吸引學(xué)員的是其角色心態(tài)修煉、互動(dòng)研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實(shí)務(wù)操作演練相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使得面臨一系列管理問題困惑的學(xué)員產(chǎn)生豁然開朗、耳目一新的感覺。

　　學(xué)習(xí)對象

　　企業(yè)總經(jīng)理級(jí)的經(jīng)營班子，副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門經(jīng)理級(jí)、分公司經(jīng)理級(jí)的中高層管理者，以及希望通過修煉領(lǐng)導(dǎo)力來提升自己經(jīng)營管理績效的管理者。

　　課程目標(biāo)

　　透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

　　準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

　　掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法

　　掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動(dòng)有效性和高效性的工具和途徑

　　課程內(nèi)容

　　模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格

　　管理的含義

　　領(lǐng)導(dǎo)的含義

　　管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

　　領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨

　　管理大師論領(lǐng)導(dǎo):權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…

　　影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素

　　研討與練習(xí):面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格

　　模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

　　通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力

　　通過價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

　　通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

　　通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力

　　通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力

　　案例與練習(xí)

　　模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

　　支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

　　指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

　　參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

　　獎(jiǎng)懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

　　超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

　　模塊四：有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　研討:請比較命令與授權(quán)的差別

　　有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

　　總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用

　　借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令

　　授權(quán)的含義、意義、案例

　　授權(quán)對上級(jí)的意義

　　授權(quán)對下級(jí)的意義

　　三種不同意義下的授權(quán)含義和方法

　　有效授權(quán)的四個(gè)步驟

　　推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)

　　日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識(shí)

　　模塊五：激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　員工激勵(lì)的基本原理

　　激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

　　企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型

　　練習(xí):他們?yōu)楹味�努力工�?

　　塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制

　　企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容

　　制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用

　　日常工作中如何有效激勵(lì)下屬

　　日常工作中激勵(lì)下屬的20種方法

　　塑造卓越的內(nèi)部激勵(lì)文化

　　模塊六：員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度

　　員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　如何塑造忠誠敬業(yè)的員工

　　案例:員工心態(tài)管理的六個(gè)領(lǐng)域

　　如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識(shí):責(zé)任意識(shí)的3種境界

　　向上反饋的3種方式

　　工作能力4步臺(tái)階和4把尺子

　　忠誠品德的5種回報(bào)

　　發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個(gè)步驟

　　案例:員工心態(tài)管理的若干案例分享

　　模塊七：創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

　　創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　練習(xí):幾個(gè)現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動(dòng)

　　人人都有創(chuàng)造力

　　如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍

　　管理創(chuàng)新的思路、方法、案例

　　案例:創(chuàng)造性開展工作的若干案例

　　練習(xí):體驗(yàn)一下您的創(chuàng)新思維

　　模塊八：思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢

　　思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　掌握五個(gè)典型的思維技巧

　　綜合五個(gè)思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo)

　　推銷自己的注意

　　給別人傳授思維技巧

　　運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題

　　案例與工具練習(xí)

　　師資力量

　　田勝波

　　基本情況

　　資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家;

　　咨詢領(lǐng)域涉及戰(zhàn)略、人力資源、客戶服務(wù);

　　培訓(xùn)領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)與管理、企業(yè)培訓(xùn)管理;

　　擁有十多年企業(yè)中高層管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，15年的專職從事管理咨詢與管理培訓(xùn)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn);

　　管理學(xué)碩士，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)會(huì)員，上海創(chuàng)造協(xié)會(huì)理事;

　　港大-復(fù)旦、浙大等多家高校的EMBA總裁班特聘講師;

　　國內(nèi)幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師;

　　2006年被中華培訓(xùn)網(wǎng)等機(jī)構(gòu)評(píng)為十佳培訓(xùn)師。

　　工作經(jīng)歷：

　　田老師的職業(yè)經(jīng)歷包含企業(yè)中高層管理實(shí)踐、管理咨詢項(xiàng)目實(shí)踐、教育與培訓(xùn)工作實(shí)踐;

　　田老師在企業(yè)管理的工作經(jīng)歷中先后擔(dān)任過上市公司以及多家民營企業(yè)的中高層管理職務(wù)，分別任職于總裁辦、企管部、人力資源部、廠辦等部門;

　　管理咨詢服務(wù)過企業(yè)包括寶鋼集團(tuán)(3次)、伊藤忠丸紅(日資)、上海煙草、滬東重機(jī)(中國船舶)、滬東中華、龍頭股份、巴魯夫(德資)等知名企業(yè);

 

　　這些扎實(shí)的職業(yè)經(jīng)歷使得田老師積累了較為豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、管理咨詢研究經(jīng)驗(yàn)、管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。