班組長的生產(chǎn)現(xiàn)場管理和現(xiàn)場改善實務(wù)

開課地點：	長春
授課時間：	2009年1月13日-14日
授課顧問：	姜老師
開課時間：	2009-1-13
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2009-01-08 16:06:07

　　

學習對象

各企業(yè)單位的現(xiàn)場一線中、基層管理干部（主管、課長、班組長）等管理人員

課程目標

【課程背景】 班組長，是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的主力軍，班組長的現(xiàn)場管理能力如何，直接決定了生產(chǎn)管理的六大因素：PQCDSM，即效率、質(zhì)量、成本、交期、安全和士氣。班組建設(shè)，是企業(yè)生產(chǎn)管理的根本，如何讓班組長掌握班組建設(shè)的理念、方法、策略和技能，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的速度和穩(wěn)定性。國外的成功的經(jīng)驗表明，強有力的生產(chǎn)現(xiàn)場管理團隊是推動生產(chǎn)現(xiàn)場管理徹底變革，實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本控制、生產(chǎn)質(zhì)量持續(xù)提高、生產(chǎn)管理有序等的核心力量。 為提高企業(yè)班組的管理水平，特舉辦此次課程。旨在通過培訓和學習，不斷提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì)，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)實踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例)，同時也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗、案例、大量的現(xiàn)場實景是本次培訓的特色。

課程內(nèi)容

【課程大綱】 一、現(xiàn)場管理能力篇 ●掌握班組建設(shè)六大內(nèi)容 ●加強班組建設(shè)六個方向 ●輪班制和班組建設(shè) 二、現(xiàn)場5S管理篇 ●生產(chǎn)現(xiàn)場管理與四個問號 ●整理及其整理檢查專用表 ●整頓的十個要點與應(yīng)用 ●尋找和清除現(xiàn)場六大“源” ●生產(chǎn)現(xiàn)場1
分鐘5S管理 三、現(xiàn)場目視管理篇 ●全面可視化管理 ●可視化管理的范圍 ●可視化管理的五類道具 ●六大步進行可視化管理 ●可視化管理檢查的十個要點 四、現(xiàn)場看板管理篇 ●看板管理與現(xiàn)場 ●看板設(shè)計技巧 ●應(yīng)用五大類看板管理 ●穩(wěn)健推進看板管理 五、現(xiàn)場紅牌作戰(zhàn)篇 ●現(xiàn)場問題與管理 ●黃牌與現(xiàn)場問題解決 ●紅牌作戰(zhàn)與現(xiàn)場 六、現(xiàn)場定置管理篇 ●布置分析六大原則 ●布置分析應(yīng)用 ●建立生產(chǎn)現(xiàn)場定置管理系統(tǒng) ●高效應(yīng)用定置管理 七、現(xiàn)場均衡管理篇 ●查找和分析生產(chǎn)瓶頸 ●工序標準化與現(xiàn)場均衡 ●建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標準化系統(tǒng) 八、現(xiàn)場3M管理篇 ●設(shè)備狀態(tài)統(tǒng)計與應(yīng)用 ●物料均衡狀態(tài)統(tǒng)計與應(yīng)用 ●人員狀態(tài)統(tǒng)計與應(yīng)用 九、現(xiàn)場目標管理篇 ●根據(jù)生產(chǎn)計劃建立現(xiàn)場目標系統(tǒng) ●生產(chǎn)現(xiàn)場目標系統(tǒng) ●生產(chǎn)現(xiàn)場目標管理與執(zhí)行 十、班組長的角色認知 1）班組管理的概念 2）班組長的地位和使命 3）班組長的具體職責 ●實務(wù)演練:班組長的職位說明書 4）班組長的素質(zhì)要求 5）從技術(shù)型人才到管理型人才 ●案例分享:干作業(yè)員“活”的劉班長 十一、班組長的一日管理 1）班前要準備的事情，高效率早會的實施 ●實例分享:《班前準備查檢表》 2）班中要控制的事情 ●實例分享:《班中控制查檢表》 3）班后要掌握的事情 ●案例分析:用數(shù)據(jù)“談問題” ●案例研討:忙亂的李班長 ●實例分享:《日清控制標準表》

師資力量

備注信息