從員工行為安全管理入手提高企業(yè)安全績(jī)效
| 開(kāi)課地點(diǎn): |
深圳 |
| 授課時(shí)間: |
2天 |
| 授課顧問(wèn): |
黃先生、嚴(yán)先生 |
| 開(kāi)課時(shí)間: |
2009-5-14 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
|
| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2009-03-10 09:03:43 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線(xiàn)客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
總經(jīng)理、總監(jiān)等企業(yè)高層管理者,部門(mén)經(jīng)理、科長(zhǎng)等企業(yè)中層管理者,生產(chǎn)一線(xiàn)(車(chē)間)監(jiān)督、主管、主任等。
課程目標(biāo)
美國(guó)杜邦公司通過(guò)對(duì)意外事件的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),在傷害事故原因中,不安全狀態(tài)只占4%,不安全行為占96%!因此,絕大多數(shù)傷害事故都是由于不安全行為所導(dǎo)致的.如果我們用1
%的努力(投入)來(lái)消除工作環(huán)境中4%的不安全狀態(tài),那么最后得到的結(jié)果只是4%的變化;相反,如果我們用1
%的努力(投入)來(lái)消除96%的不安全行為,那么將幾乎可以消除人員傷害事故的發(fā)生.
【參加對(duì)象】
總經(jīng)理、總監(jiān)等企業(yè)高層管理者,部門(mén)經(jīng)理、科長(zhǎng)等企業(yè)中層管理者,生產(chǎn)一線(xiàn)(車(chē)間)監(jiān)督、主管、主任等.
【項(xiàng)目收益】
1、 明確現(xiàn)代企業(yè)安全管理中領(lǐng)導(dǎo)行為"十大標(biāo)準(zhǔn)";
2、 掌握如何消除或減少作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的不安全行為,減少作業(yè)傷害及事故的發(fā)生,提高企業(yè)安全績(jī)效;
3、 掌握如何在少用或不用物質(zhì)激勵(lì)的情況下,激發(fā)員工關(guān)注安全的熱情,變員工"要我安全"為"我要安全";
4、 學(xué)會(huì)如何提升企業(yè)安全文化,提高員工工作士氣及主人甕意識(shí),提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)及作業(yè)成本,提高企業(yè)總體經(jīng)濟(jì)效益.
課程內(nèi)容
【課程綱要】
第一大系統(tǒng):概述
安全的基本原理
行為的基本原理
行為安全管理的研究?jī)?nèi)容
第二大系統(tǒng):行為安全管理的基本原理與方法
不安全行為的表現(xiàn)形式
不安全狀態(tài)的表現(xiàn)形式
不安全行為(冒險(xiǎn))行為的干擾模式及作業(yè)機(jī)制
ABC行為分析
員工行為安全模型
行為安全管理中的4個(gè)主要步驟
第三大系統(tǒng):領(lǐng)導(dǎo)行為與安全
領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與安全
領(lǐng)導(dǎo)特征與安全
第四大系統(tǒng):行為安全管理的技巧
現(xiàn)場(chǎng)安全審核的方法及要求
溝通與安全
激勵(lì)與安全
安全教育培訓(xùn)與安全
安全文化與安全
第五大系統(tǒng):SafetyBOSS行為安全管理工具介紹
第六大系統(tǒng):課堂練習(xí)及實(shí)踐
【課程特色】實(shí)戰(zhàn)的專(zhuān)家,實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)容,學(xué)了就會(huì)用,用了就解決問(wèn)題
全體驗(yàn):完整的理論框架,豐富的課堂實(shí)踐.
給方法:學(xué)員的體驗(yàn)不只是感性的結(jié)論,而是在課堂上升華為完整的行為安全管理理論,有具體的方法和行動(dòng)步驟,讓學(xué)員易學(xué)、易理解、易使用.
拿工具:要想把體驗(yàn)和方法在工作中用出來(lái),就必須有工具的配合.本課程在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上都提供了具體實(shí)施可用到的操作工具.達(dá)到即學(xué)即用,實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的效果!
師資力量
備注信息