IE（工業(yè)工程）培訓(xùn)班

開課地點(diǎn)：	深圳  北京  上海  重慶
授課時間：	2009年7月3日-4日
授課顧問：	何先生
開課時間：	2009-7-3
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2009-05-06 20:03:01

　　

學(xué)習(xí)對象

各企業(yè)從事質(zhì)量、生產(chǎn)和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員。

課程目標(biāo)

如何利用IE（工業(yè)工程）技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。使非IE（工業(yè)工程）背景出身之管理者也能快速具備工業(yè)工程管理實務(wù)技能。提升IE（工業(yè)工程）技能有效地在現(xiàn)場發(fā)揮、消除一切無效勞動和浪費(fèi)。如消除不當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)流程、動作浪費(fèi)、時間浪費(fèi)、設(shè)備浪費(fèi)、流程浪費(fèi)、場地浪費(fèi)和人力浪費(fèi)等。

課程內(nèi)容

一、課程綱要 【課程目的】 如何利用IE（工業(yè)工程）技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。使非IE（工業(yè)工程）背景出身之管理者也能快速具備工業(yè)工程管理實務(wù)技能。提升IE（工業(yè)工程）技能有效地在現(xiàn)場發(fā)揮、消除一切無效勞動和浪費(fèi)。如消除不當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)流程、動作浪費(fèi)、時間浪費(fèi)、設(shè)備浪費(fèi)、流程浪費(fèi)、場地浪費(fèi)和人力浪費(fèi)等。 【課程形式】 講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 - 運(yùn)作模擬- 角色扮演 - 練習(xí)- 自我評估測驗。 【課程特色】 結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握IE（工業(yè)工程）原理并能實際靈活地應(yīng)用。 實戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在本企業(yè)中應(yīng)用。 教學(xué)相長：通過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗和知識。 二、目標(biāo)學(xué)員 各企業(yè)從事質(zhì)量、生產(chǎn)和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員。 三、培訓(xùn)地點(diǎn)和時間 地點(diǎn)：深圳 北京 上海 重慶 時間：2

9年7月3日-4日 （具體地點(diǎn)、乘車線路等相關(guān)事宜將在開班前一周另行通知已報名人員） 四、 費(fèi)用和其它 1、每人24

元，同一單位報名三人以上9折優(yōu)惠.（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、證書、午餐、上下午茶點(diǎn)、酒店場地費(fèi)用，其他食宿可以統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。） 2、學(xué)員全程參加聽課，筆試合格并展示能靈話運(yùn)用到自己的工作中，發(fā)IE（工業(yè)工程）培訓(xùn)合格證書。 五、培訓(xùn)大綱 第一天 第一部份：認(rèn)識工業(yè)工程 1、工業(yè)工程簡介 2、工業(yè)工程的定義 3、工業(yè)工程的目標(biāo) 4、工業(yè)工程學(xué)科的性質(zhì) 5、工業(yè)工程的特點(diǎn) 6、IE（工業(yè)工程）的意識 7、為什么IE（工業(yè)工程）會受到重視 8、中國可不可以用IE（工業(yè)工程） 9、為什么IE（工業(yè)工程）能夠如此呢? 第二部： 工程分析與改善 1、程序分析 1) 程序分析的實例――砌殼車間 2、線路分析 3、人機(jī)分析 4、聯(lián)合分析 5、雙手操作分析 第三部分：動作分析與改善 1、動素介紹――17種動素說明 2、動素分析要領(lǐng)――動素的劃分與劃分適度的把握 3、動作經(jīng)濟(jì)1
條原則分述 4、研討與演練 第四部分：作業(yè)測定 1、時間測定方法――測定方法與應(yīng)用 2、標(biāo)準(zhǔn)工時的制定――重點(diǎn)講述制定方法及六步驟、生產(chǎn)效率計算 3、MOD法介紹――典型“預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)法”講述、案例 4、研討及演練 第二天 第五部份：快速換裝與調(diào)整 1、豐田公司發(fā)明的SMED法 2、快速換裝的改進(jìn)成果介紹 3、快速換裝的基本方法 4、快速換裝的實施細(xì)則 5、快速換裝的作用 6、SMED法的演練 7、快速換裝案例介紹 第五部份：認(rèn)識浪費(fèi) 1、浪費(fèi)的概念與LOSS體系圖 2、從TPM、4M看浪費(fèi) 3、從管理角度看待IE（工業(yè)工程）的推進(jìn) 第六部分 生產(chǎn)線效率管理 1、生產(chǎn)線的特性、幾種形式 2、生產(chǎn)線平衡分析與步驟 3、生產(chǎn)線平衡率計算方法 4、生產(chǎn)線平衡改善方法 5、生產(chǎn)線平衡改善案例 6、混合生產(chǎn)線平衡 7、混合生產(chǎn)線排序 8、混合生產(chǎn)線演練 第七部份：工業(yè)工程的應(yīng)用與標(biāo)準(zhǔn)化 1、改善著眼點(diǎn)舉例說明 2、現(xiàn)場作業(yè)管理――現(xiàn)場5S管理與3C作業(yè)質(zhì)量管理法的應(yīng)用 3、現(xiàn)場推進(jìn)方法研討――標(biāo)準(zhǔn)化表格應(yīng)用、報告形式和組織建立 第八部份：案例分享 六、專家介紹 何小勇 精益六西格瑪黑帶大師 質(zhì)量管理專家 工商管理博士 北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 北大縱橫商學(xué)院 北大生產(chǎn)力研究中心 清華大學(xué)總裁研修班 全國高科工委等單位特聘實戰(zhàn)派教授 北大生產(chǎn)力研究中心深圳中商國際研究院高級研究員 一方面長期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就一身功夫，另一方面又對精益生產(chǎn)和六西格瑪進(jìn)行系統(tǒng)地研究。能同時為企業(yè)提供精益生產(chǎn)、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計培訓(xùn)和咨詢解決方案。有世界5

強(qiáng)企業(yè)1
年品質(zhì)和工程中高管理副總職位管理經(jīng)驗、5年研發(fā)和生產(chǎn)高層管理經(jīng)驗，3年公司全面管理經(jīng)驗。最近八年潛心研究精益六西格瑪在國內(nèi)企業(yè)應(yīng)用。培訓(xùn)和咨詢?nèi)�洋、飛利浦、海爾集團(tuán)、四川航天集團(tuán)、武漢中煙集團(tuán)、香港信利半導(dǎo)體集團(tuán)、中國建材集團(tuán)、魯西化工、招商銀行、三一重工、山東圣陽電源、航天科技集團(tuán)、深圳移動、美國開利、河北電力總公司等數(shù)百家企業(yè)。輔導(dǎo)精益六西格瑪項目超過5

多個，培訓(xùn)黑帶4

多名，綠帶1


人。輔導(dǎo)的項目為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益超過3億元人民幣。 精益六西格瑪管理導(dǎo)入培訓(xùn)、實驗設(shè)計（DOE）、價值工程、創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）、全面設(shè)備管理（TPM）、防錯法、工業(yè)工程（IE（工業(yè)工程））、失效模式分析（FMEA）、質(zhì)量功能展開（QFD）、統(tǒng)計過程控制（SPC）、全面質(zhì)量管理（TQM）、質(zhì)量成本、TS16949、MINITATB應(yīng)用等工具專場培訓(xùn)超過1

次，學(xué)員數(shù)萬人。 李老師：國內(nèi)IE創(chuàng)始人之一 職業(yè)背景： 國內(nèi)著名的工業(yè)工程專家。曾赴國外學(xué)習(xí)工業(yè)工程（IE）。并曾長期擔(dān)任世界5

強(qiáng)著名企業(yè)工業(yè)工程部門負(fù)責(zé)人。從事IE工作近2
多年，對制造型企業(yè)的制造工藝與生產(chǎn)管理方面具有豐富的實踐經(jīng)驗和獨(dú)特研究能力。多年來一直致力于工業(yè)工程在生產(chǎn)領(lǐng)域的推廣應(yīng)用工作，對各制造型企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行了分析研究，將工業(yè)工程、精益生產(chǎn)的理論與實際相結(jié)合，解決生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本的問題，對增強(qiáng)企業(yè)的贏利能力起了很大的作用。特擅長于企業(yè)診斷、優(yōu)化、改善、生產(chǎn)力提升。并進(jìn)行了理論性的總結(jié)，先后在國內(nèi)各專業(yè)刊物及學(xué)術(shù)會議上發(fā)表了多篇生產(chǎn)管理的文章。為進(jìn)一步提高企業(yè)生產(chǎn)率提供了理論依據(jù)。其中多篇文章獲得國家有關(guān)部門頒發(fā)的優(yōu)秀論文獎。 專業(yè)地位： 現(xiàn)為中國機(jī)械工程學(xué)會工業(yè)工程專業(yè)委員會常委，并被授予國內(nèi)首批工業(yè)工程專家。中國管理科學(xué)研究院特約研究員。受聘予多所高校兼職教授。關(guān)心我國IE專業(yè)教學(xué)，認(rèn)真思考，提出IE教學(xué)不僅傳授知識，而且要有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，提倡啟發(fā)式，討論式的生動活潑的教學(xué)方法。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，先后在天津大學(xué)，浙江大學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)，上海大學(xué)，交通大學(xué)等高校講課。也為國內(nèi)迫切需要應(yīng)用IE的企業(yè)作了廣泛宣傳。 培訓(xùn)實踐： 在IE方面具有很深的造詣和極豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。深厚的理論知識，豐富的工作經(jīng)驗為其的培訓(xùn)課程注入了大量的實際案例。授課內(nèi)容貼近企業(yè)實際需要，思路清晰、案例詳實、融會貫通。其課堂互動性強(qiáng)，極具感染力，課堂氣氛生動、活力、啟發(fā)學(xué)員思考，快速掌握知識要點(diǎn)，提高改善能力。對日、歐美企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作管理模式有深厚的研究、擅長于生產(chǎn)制造型企業(yè)的生產(chǎn)管理，培訓(xùn)與現(xiàn)場改善指導(dǎo)。曾為眾多日本、歐美（三菱電梯、上汽集團(tuán)培訓(xùn)中心、華晨寶馬、寶鋼集團(tuán)、寶鋼阿賽洛、比亞迪汽車、

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