MINITAB軟件應(yīng)用培訓(xùn)(2天)
| 開課地點(diǎn): |
深圳 |
| 授課時(shí)間: |
2009-12-28至29 |
| 授課顧問: |
張馳 |
| 開課時(shí)間: |
2009-12-28 |
| 市場報(bào)價(jià): |
0
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| 購買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2009-11-18 09:11:38 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
質(zhì)量控制工程師、Minitab的軟件及系統(tǒng)支持工程技術(shù)人員, 六西格瑪綠帶或黑帶。
課程目標(biāo)
a)、掌握基本統(tǒng)技技術(shù)的Minitab操作方法。
b)、進(jìn)一步理解和鞏固SPCDOEMSAQC常見工具。
c)、能結(jié)合六西格項(xiàng)目和質(zhì)量管理需要選擇適用的統(tǒng)計(jì)工具。
d)、掌握相關(guān)工具的minitab操作、數(shù)據(jù)和圖形結(jié)果的分析與判定。
課程內(nèi)容
一、Minitab基本介紹---------------------------培訓(xùn)時(shí)長:1H
1、MINITAB的作用
2、MINITAB的視窗
3、MINITAB的基本操作
4、啟動(dòng)及關(guān)閉MINITAB
5、MINITAB實(shí)際操作演練
二、相關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)----------------------------------培訓(xùn)時(shí)長:1.5H
1、Box-Cox轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)為正態(tài)
2、Xbar-R Chart
3、Xbar-S Chart
4、I-MR-R/S Chart
5、P Chart
6、NP Chart
7、C Chart
8、案例分析
三、基本質(zhì)量圖表及控制圖SPC在Minitab中應(yīng)用-------------培訓(xùn)時(shí)長:2H
1、 散點(diǎn)圖及其在Minitab中應(yīng)用
2、 矩陣圖及其在Minitab中應(yīng)用
3、 箱線圖及其在Minitab中應(yīng)用
4、 直方圖及其在Minitab中應(yīng)用
5、 餅圖及其在Minitab中應(yīng)用
6、 3D圖及其在Minitab中應(yīng)用
7、 描繪性統(tǒng)計(jì)選圖
8、 六西格瑪項(xiàng)目案例中圖形選用分析
四、測量系統(tǒng)分析 ------------------------------培訓(xùn)時(shí)長:3H
1、測量誤差的組成
2、測量系統(tǒng)分析的目的
3、測量系統(tǒng)分析步驟
4、連續(xù)數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析
5、離散數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析
6、破壞性試驗(yàn)數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析
7、六西格瑪項(xiàng)目案例中測量系統(tǒng)分析
五、流程能力分析------------------------------培訓(xùn)時(shí)長:2H
1、正態(tài)能力
2、組間組內(nèi)
3、非正態(tài)
4、多變量正態(tài)
5、多變量非正態(tài)
6、二項(xiàng)能力分析
7、泊松分布能力分析
8、六西格瑪項(xiàng)目案例中能力分析應(yīng)用
六、假設(shè)檢驗(yàn)與回歸----------------------------培訓(xùn)時(shí)長:3.5H
1、顯示描述統(tǒng)計(jì)在Minitab中應(yīng)用
2、單樣本Z測試在Minitab中應(yīng)用
3、單樣本T測試在Minitab中應(yīng)用
4、雙樣本T測試在Minitab中應(yīng)用
5、成對(duì)T測試在Minitab中應(yīng)用
6、1比率測試在Minitab中應(yīng)用
7、2比率測試在Minitab中應(yīng)用
8、相關(guān)分析在Minitab中應(yīng)用
9、一元回歸
1
、逐步回歸
11、擬合線圖
11、偏最小二乘法
12、殘差分析圖
13、回歸分析案例
七、多變量分析------------------------------------培訓(xùn)時(shí)長:1H
1、變異類別
2、變異來源
3、多變量圖(過程能力分析)
4、多變量圖(量具重復(fù)性和再現(xiàn)性研究)
5、多變量圖(方差分析)
6、多變量分析案例講解與練習(xí)
八、討論及回答
師資力量
備注信息