TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)
| 開課地點(diǎn)： |
上海、廣州 |
| 授課時間： |
2010年04月23-24日上海，2天 |
| 授課顧問： |
徐老師 |
| 開課時間： |
2010-04-23 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2010-04-02 17:11:51 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
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學(xué)習(xí)對象
制造企業(yè)老總，生產(chǎn)總監(jiān)，生產(chǎn)/設(shè)備/工程部經(jīng)理，生產(chǎn)/設(shè)備/工務(wù)主管，維修/工務(wù)工程師，維修班長及維修技師等企業(yè)設(shè)備管理和維修的人員。TPM推進(jìn)辦主任及專員；企業(yè)精益生產(chǎn)經(jīng)理/工程師，以及等從事企業(yè)生產(chǎn)效益改善的部門及人員。
課程目標(biāo)
對基層管理人員及TPM活動推進(jìn)人員：
? 了解TPM的內(nèi)涵，理解活動的目的，熟悉TPM的推進(jìn)過程；
? 掌握TPM 自主保全活動的7個步驟及推進(jìn)方法；
? 熟悉和運(yùn)用教育培訓(xùn)的方式，提升員工的技能；
? 開展小集團(tuán)活動，針對生產(chǎn)瓶頸組織焦點(diǎn)改善；
? 運(yùn)用預(yù)防保全的手段，減少故障及停機(jī)時間；
? 學(xué)會設(shè)備綜合效率的計(jì)算和分析，改善和提高設(shè)備的使用效率；
? 通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)親自動手，加深對TPM活動的認(rèn)識和理解；
? 成為公司TPM活動的導(dǎo)師和活動推進(jìn)活動的帶頭人。
對管理層：
? 了解TPM的內(nèi)涵，理解活動的目的，統(tǒng)一思想和認(rèn)識。
? 掌握TPM 活動的步驟及推進(jìn)方法，積極支持和參與其中的活動。
? 學(xué)習(xí)設(shè)備綜合效率OEE的計(jì)算和分析，改善設(shè)備效率、提高生產(chǎn)效率及公司整體的經(jīng)營效益。
課程內(nèi)容
課程背景：
全員生產(chǎn)保全TPM是日本在美國生產(chǎn)維修方式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，其特別之處在于全員參與維護(hù)和積極改善及設(shè)備部門的預(yù)防檢修，最終向著零故障，零缺陷，零災(zāi)害的目標(biāo)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程將通過實(shí)際的案例的討論，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和樹立先進(jìn)的維修理念和高效的操作方法，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
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課程目標(biāo)：
對基層管理人員及TPM活動推進(jìn)人員：
? 了解TPM的內(nèi)涵，理解活動的目的，熟悉TPM的推進(jìn)過程；
? 掌握TPM 自主保全活動的7個步驟及推進(jìn)方法；
? 熟悉和運(yùn)用教育培訓(xùn)的方式，提升員工的技能；
? 開展小集團(tuán)活動，針對生產(chǎn)瓶頸組織焦點(diǎn)改善；
? 運(yùn)用預(yù)防保全的手段，減少故障及停機(jī)時間；
? 學(xué)會設(shè)備綜合效率的計(jì)算和分析，改善和提高設(shè)備的使用效率；
? 通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)親自動手，加深對TPM活動的認(rèn)識和理解；
? 成為公司TPM活動的導(dǎo)師和活動推進(jìn)活動的帶頭人。
對管理層：
? 了解TPM的內(nèi)涵，理解活動的目的，統(tǒng)一思想和認(rèn)識。
? 掌握TPM 活動的步驟及推進(jìn)方法，積極支持和參與其中的活動。
? 學(xué)習(xí)設(shè)備綜合效率OEE的計(jì)算和分析，改善設(shè)備效率、提高生產(chǎn)效率及公司整體的經(jīng)營效益。
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課程大綱
第一篇 TPM 概述
1.1、TPM的產(chǎn)生和發(fā)展
1.2、實(shí)施TPM必要和重要性
1.3、實(shí)施TPM活動的優(yōu)秀企業(yè)及其效果
1.4、TPM活動的八大支柱
1.5、TPM適用于各種行業(yè)及不同的企業(yè)文化
第二篇 自主保全
2.1, 現(xiàn)場困惑現(xiàn)象的討論
2.2, 自主保全活動的基本內(nèi)容
2.3, 自主保全活動展開的7個步驟
2.4, 自主保全活動推進(jìn)要領(lǐng)
2.5, 討論與共享：自主保全活動的各項(xiàng)職責(zé)
第三篇 教育培訓(xùn)
3.1 教育培訓(xùn)活動的組織
3.2 培育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
1）班前會及OPL教育
2）專業(yè)技能教育
3）展示臺功能部件教育
4）[TPM]周報
3.3 教育培訓(xùn)的效果
第四篇 焦點(diǎn)改善
4.1 開展焦點(diǎn)改善是活動成功的關(guān)鍵
4.2 焦點(diǎn)改善活動的組織
4.3 改善活動步驟DMAIC
4.4 提升設(shè)備綜合效率OEE的改善案例
第五篇 計(jì)劃保全
5.1 專業(yè)保全是設(shè)備部門的基本工作
5.2 開展專業(yè)保全活動的 7個步驟
5.3 專業(yè)保全活動的評價與提升
5.4 設(shè)備預(yù)防保全活動的實(shí)施
第六篇 設(shè)備的初期管理
6.1 設(shè)備的前期管理
6.2 設(shè)備的初期運(yùn)轉(zhuǎn)階段
6.3 MP維修預(yù)防
6.4 建立設(shè)備的初期管理體系
第七篇 設(shè)備綜合管理
7.1 設(shè)備六大 LOSS損失嚴(yán)重
7.2 設(shè)備綜合效率OEE考核評價
7.3 設(shè)備綜合效率OEE的提高
第八篇 TPM 活動的推進(jìn)
8 1 推進(jìn)TPM活動的思想準(zhǔn)備
8 2 TPM活動的方法與步驟
8 3 TPM活動推進(jìn)的組織和計(jì)劃
8 4 TPM活動失敗的教訓(xùn)和成功的條件
8 5 課堂練習(xí)：制訂公司TPM活動的簡要計(jì)劃
師資力量
備注信息
