生產(chǎn)工程師（PE）技能提升高級研修班

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時間：	2010年6月12日
授課顧問：	李老師
開課時間：	2010-6-12
市場報(bào)價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報(bào)名2010-04-23 16:04:23

　　

學(xué)習(xí)對象

PE工程師、IE工程師、生產(chǎn)技術(shù)員、生產(chǎn)工程經(jīng)理&主管、具有技術(shù)改善責(zé)任的相關(guān)人員

課程目標(biāo)

一、課程背景 PE工程師是連接產(chǎn)品研發(fā)試制和批量生產(chǎn)的橋梁，擔(dān)當(dāng)著跨部門聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、反饋、監(jiān)督與標(biāo)準(zhǔn)化的多種角色，面對不斷提高的質(zhì)量要求和COST DOWN，提高PE的生產(chǎn)工藝制定、生產(chǎn)技術(shù)改善、產(chǎn)品試制監(jiān)督、技術(shù)問題解決等能力，勢在必行又迫在眉睫。 二、課程收益 通過講解和案例分析，讓學(xué)員準(zhǔn)確理解、定位PE工程師的角色，明確其職責(zé)和能力要求 通過講解和小組討論，讓學(xué)員掌握PE工具，能解決現(xiàn)場管理中的Q、C、D等問題 重新認(rèn)識和理解新產(chǎn)品，協(xié)調(diào)各部門、管好新產(chǎn)品導(dǎo)入，從新產(chǎn)品中賺取高額利潤 使管理過程簡化和標(biāo)準(zhǔn)化，打好現(xiàn)場管理基礎(chǔ)，保證基本利潤源源不斷

課程內(nèi)容

第一部分 PE人才是制造業(yè)的核心  PE人才是新興的高技術(shù)人才  如何準(zhǔn)確理解和定位PE角色？  PE是復(fù)合型人才  PE的發(fā)展方向：職業(yè)化 案例：世界制造工廠的競爭就是PE人才的競爭 第二部分 掌握PE分析手法、打好基礎(chǔ)  PE分析手法體系介紹  分析技巧之“ECRS四大法寶”  用5 Why分析方法挖掘本質(zhì)原因  分析手法之人工藝程序分析  分析手法之人機(jī)、聯(lián)合作業(yè)分析 世界級企業(yè)案例賞析：1）豐田如何用5 Why分析法 2）本田如何用工藝程序法改善制程 第三部分 管好新產(chǎn)品、賺取超額利潤  新產(chǎn)品導(dǎo)入管理是利潤的重要來源  新產(chǎn)品導(dǎo)入三階段如何管理  PE在每個階段的職責(zé)  識別、建立特殊特性（SC）是關(guān)鍵  善用FMEA早期預(yù)防  品質(zhì)零缺點(diǎn)之控制計(jì)劃（CP）應(yīng)用  過程控制之（Ppk、Cpk）研究  新產(chǎn)品導(dǎo)入常見問題分析 5

強(qiáng)企業(yè)案例分享：GM（通用）如何用先期策劃管理新產(chǎn)品 第四部分 管理的永恒追求：簡化和標(biāo)準(zhǔn)化  SDCA循環(huán)是在PDCA基礎(chǔ)上的提升  研發(fā)要追求產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化  PE人員應(yīng)不斷使工藝標(biāo)準(zhǔn)化  用工時標(biāo)準(zhǔn)化衡量S.T結(jié)果  標(biāo)準(zhǔn)工時計(jì)算方法及案例練習(xí)  如何做到生產(chǎn)線平衡？ 案例介紹：世界級制造型企業(yè)現(xiàn)場管理的核心：“5M1E” 第五部分 抓好現(xiàn)場管理、保住基本利潤  現(xiàn)場的5大任務(wù)  現(xiàn)場管理的3化  “可視化管理”是最簡單有效的方法  現(xiàn)場改善的3項(xiàng)基本原則  現(xiàn)場改善的金科玉律  改善就是財(cái)富  TPM是世界級改善方法 案例說明：1）豐田如何訓(xùn)練成為一個現(xiàn)場人 2）三星的現(xiàn)場改善方法 3）創(chuàng)維視現(xiàn)場改善為成功的法寶

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