彈性管理與85后員工管理
| 開課地點: |
廣州 |
| 授課時間: |
13小時 |
| 授課顧問: |
祖林 |
| 開課時間: |
2010-7-26 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2010-06-11 15:41:09 |
了解課程
學習對象
企業(yè)中高層干部、職業(yè)經(jīng)理人
課程目標
☆ 了解組織行為學對員工管理、組織建設和領導力培養(yǎng)的重要作用
☆ 學習個體心理及行為特點,掌握個性心理需求分析方法及運用技巧
☆ 學習群體行為特點,提高團隊建設與風氣培養(yǎng)的意識與能力
☆ 運用組織行為學的基本理論有效推進組織建設與組織變革
☆ 改變與完善思維方式,強化中高層干部的彈性用人能力
課程內(nèi)容
第一篇 企業(yè)彈性變革
——從員工管理到企業(yè)體系建設
第一章 制造薪酬體系建設
1、職務序列與薪酬差別
2、計件制、計時制與集體計件綜合計時制
3、崗位分層與工資系數(shù)
4、員工定級
5、員工績效管理:業(yè)績考核與行為考核
6、出勤、績效與薪酬聯(lián)動機制
7、工資保密制與透明化管理
8、薪酬調(diào)整機制:普調(diào)與微調(diào)
9、從愁吃愁穿到安心工作
——從最低工資、少人化到領先型薪酬
第二章 福利體制優(yōu)化
1、從疲勞戰(zhàn)到效率戰(zhàn):產(chǎn)銷規(guī)劃與出勤管理
2、別用食堂做人情:膳食改善與員工參與
3、從責任到地位感:休假安排與員工尊嚴
4、從三點一線到多點多線:住宿與文化生活
5、打破鐵桶:活動策劃與員工成長
6、打破二元體制:福利制度合法化、公平化
7、領先福利:差別化和靈活福利
第三章 新生代員工職業(yè)發(fā)展路徑
1、管理路線和技術路線設計
2、技能路線:從單能工到多能工到技師
3、管理路線:從骨干到班組長到部門經(jīng)理
4、工作層次:從自己做到技術轉(zhuǎn)移
5、崗位距離:從一線崗位到二線崗位
6、職業(yè)發(fā)展:培訓、鍛煉與晉升
第四章 企業(yè)榮譽體系建設
1、團隊榮譽與個人榮譽
2、榮譽設計的層次考慮:班組、部門和公司
3、榮譽設計的頻度考慮:日常、階段和年度
4、榮譽設計的專業(yè)考慮:特殊、專題和綜合
5、榮譽體系的物質(zhì)表現(xiàn)方式設計
6、榮譽體系的過程表現(xiàn)方式設計
7、將一線員工激勵納入公司榮譽體系設計
第五章 人性化管理文化培養(yǎng)
1、人性化與人性化管理
2、人性化管理基因:尊重與自主
3、制度設計的人性化
4、彈性管理的人性化
•情、理、法
•“事不過三”法則
•口服與心服
5、正面激勵為主的人性化
6、嚴格管理體現(xiàn)的人性化
7、注重員工發(fā)展的人性化
案例及練習
1、計算:加權因子評價法
2、演練:一線員工的榮譽體系設計
其余略
第二篇 彈性領導與85后員工管理
——從自我管理到員工管理
第一章 干部自我管理
1、8
后員工帶來的管理挑戰(zhàn)
•國際化帶來的價值觀趨同
•新一代勞動力上崗帶來的管理挑戰(zhàn)
•新生代農(nóng)民工的城市認同
2、歸因理論與干部的自我管理
•自身情緒認知與管理
•他人情緒認知與人際關系管理
•自我、本我和真我
3、軟性技巧與情商培養(yǎng)
•美國企業(yè)的IQ-EQ能力模型
•鍛煉你的心智模式
第二章 員工個體分析
1、價值觀和個人行為的四階段
2、態(tài)度及其影響因素
3、工作滿意度及其對員工流動率的影響
4、如何分析員工心理及動機
•投射與度人
•溫柔的同理心和冷酷的同理心
•人性假設的三種方法
•用人的四種策略
第三章 85后員工特點
1、成長環(huán)境的變化
2、價值取向的變化
3、“斷乳期”的心智特點
4、壓力與煩惱
5、優(yōu)勢和潛力
第四章 彈性管理
1、給崗位——崗位層次劃分與技能評價
2、給數(shù)字——員工業(yè)績考核與行為考核
3、給評價——階段性的員工評價與評比
4、給榜樣——標兵評比與表彰
5、給指導——培訓、示范和輔導,允許犯錯
6、給機會——重要崗位和關鍵崗位安排
7、給實惠——物質(zhì)獎勵與薪酬浮動
8、給思考——三十而立四十而不惑
9、給引導——自主思考與全員碰撞
1
、給關心——為員工考慮,解決實際問題
11、給方向——引導員工建立發(fā)展目標
12、給支持——將公司工作與個人發(fā)展相結(jié)合
第五章 高效員工激勵
1、激勵員工的四個法則
2、員工培養(yǎng)與發(fā)展式激勵
3、尊重式激勵與關愛式激勵
4、贊美式激勵與批評式激勵
5、包容式激勵與競爭式激勵
6、精神式激勵與實惠式激勵
7、培訓式激勵與發(fā)展式激勵
案例及練習
1、用85后“照鏡子”
2、你說我說85后
3、高低之爭
4、續(xù)簽風波
師資力量
備注信息