DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時間：	2天
授課顧問：	丁遠(yuǎn)
開課時間：	2010-12-11
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時間：	我要報(bào)名2010-11-04 14:55:25

　　

學(xué)習(xí)對象

工程部門人員（特別是IE）、工程經(jīng)理、工程技術(shù)骨干、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師

課程目標(biāo)

即使面前只有一個不良樣品和一個正常產(chǎn)品，請相信，問題的原因和解決方案已經(jīng)在它們身上了  要善于傾聽零件的”內(nèi)心”，零件比工程師聰明，讓它自己告訴你  DOE可以用數(shù)學(xué)，也可以用邏輯分析和巧妙方法。  不必為收集數(shù)據(jù)專門安排試產(chǎn)，而是從實(shí)際生產(chǎn)中收集數(shù)據(jù)  如果不能快速解決頑固問題，那就會使越來越多的問題成為頑固問題  所謂問題，未必都是質(zhì)量問題，管理流程上的問題當(dāng)然也是可以運(yùn)用邏輯和創(chuàng)新思維去解決的 。。。。。。

課程內(nèi)容

謝寧DOE與經(jīng)典DOE的整合 (2
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/12/11-12, 深圳 南山) 課程簡介： DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品誕生的整個過程中扮演了非常重要的角色，它是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工藝流程，優(yōu)化設(shè)計(jì)的重要工具。通過兩天的課程，將通過對產(chǎn)品生成的各階段的DOE應(yīng)用，學(xué)習(xí)判別與選擇不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)工具， 解決相應(yīng)的問題，同時相關(guān)人員了解DOE在自己工作中可以幫到什么。 公司產(chǎn)品中總會有各種問題，有些問題長期而頑固，揮之不去： 這到底是裝配過程的問題，還是設(shè)計(jì)問題或供應(yīng)商來料問題？ 這到底是不是真正的原因？ 每個零件都合乎規(guī)格和要求，為什么裝到一起就不行？ 出廠前從來沒有發(fā)現(xiàn)過，怎么到市場上就出現(xiàn)，甚至一開箱就出現(xiàn)？ 有些問題非常難再現(xiàn)出來，收集足夠的數(shù)據(jù)是不現(xiàn)實(shí)的，怎么辦？ DOE正是解決以上困擾的利器，它包含技術(shù)理論，也可以作為實(shí)用工具，也許我們平時已經(jīng)在不經(jīng)意之間用了DOE的某些方法，但沒有運(yùn)用合適，或者沒有堅(jiān)持到底。 看一下這些基于DOE的思想，也許我們會對這門課程有一個預(yù)先的認(rèn)識：  即使面前只有一個不良樣品和一個正常產(chǎn)品，請相信，問題的原因和解決方案已經(jīng)在它們身上了  要善于傾聽零件的”內(nèi)心”，零件比工程師聰明，讓它自己告訴你  DOE可以用數(shù)學(xué)，也可以用邏輯分析和巧妙方法。  不必為收集數(shù)據(jù)專門安排試產(chǎn)，而是從實(shí)際生產(chǎn)中收集數(shù)據(jù)  如果不能快速解決頑固問題，那就會使越來越多的問題成為頑固問題  所謂問題，未必都是質(zhì)量問題，管理流程上的問題當(dāng)然也是可以運(yùn)用邏輯和創(chuàng)新思維去解決的 。。。。。。 參訓(xùn)對像：工程部門人員（特別是IE）、工程經(jīng)理、工程技術(shù)骨干、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師 參訓(xùn)費(fèi)用：28

元/人（含培訓(xùn)費(fèi)，稅費(fèi)，講義，午餐，茶點(diǎn)） 授課老師：丁遠(yuǎn) 研發(fā)，工程出身，后從事供應(yīng)鏈管理，曾赴歐洲系統(tǒng)學(xué)習(xí)DOE，供應(yīng)鏈管理 德沁顧問公司高級顧問師，中國質(zhì)量協(xié)會高級會員，6sigma資深專家，深圳質(zhì)量協(xié)會特聘企業(yè)評估專家。 15 年汽車/電子行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，丁老師曾在大型國有企業(yè)，知名民營集團(tuán)公司，跨國公司及5

強(qiáng)企業(yè)如JABIL Circuit和飛利浦公司擔(dān)任過工程經(jīng)理，研發(fā)經(jīng)理，IT項(xiàng)目經(jīng)理，營運(yùn)經(jīng)理，質(zhì)量總監(jiān)和供應(yīng)鏈質(zhì)量經(jīng)理等高級管理職位,并且曾在美國和歐洲工廠接受DOE、精益生產(chǎn)和供應(yīng)鏈培訓(xùn)與實(shí)踐。 在企業(yè)管理和技術(shù)方面均有很深入的研究，在液壓、熱能工程方面的發(fā)明專利曾獲國家金獎，在零缺陷質(zhì)量控制技術(shù)和可靠性工程方面有自己獨(dú)到的研究成果。 丁老師曾培訓(xùn)與輔導(dǎo)企業(yè) 中國重型汽車集團(tuán)卡車公司，中國重型汽車集團(tuán)商用車公司，上海吉列，珠海飛利浦小家電，美資怡得樂醫(yī)療器械I ntel北京公司經(jīng)銷商群體，聯(lián)想移動，中興通訊，康佳集團(tuán)，深圳愛默生采購中心，東芝復(fù)印機(jī)，東莞光寶，深圳ITT，東莞柯尼卡/美能達(dá)，深圳三洋電機(jī)，深圳康盛，深圳東寶祥，深圳中瑞，珠海馬田工業(yè)，東莞升億，深圳金峰科技,深圳同洲電子，新疆金風(fēng)科技，東莞成謙電子，杭州順峰鏈業(yè)，杭州中匯傳動，杭州勝獅傳動，杭州東華集團(tuán)，東莞冠萬音響，深圳先進(jìn)音響，深圳東風(fēng)陽光，深圳安費(fèi)諾科技，北京永泰合金屬防護(hù)技術(shù)有限公司,北方重工集團(tuán)，力帆摩托，美銳電子、深圳彩麗電子. 課程內(nèi)容： 序號 內(nèi)容 描述（課程中展開詳細(xì)內(nèi)容） 時間 案例及演練 課程內(nèi)容-------第一天上午9：

—12:

第一部分 DOE的作用  DOE的前世今生  DOE能夠用來做什么?  優(yōu)化的產(chǎn)品生成過程解析  產(chǎn)品項(xiàng)目過程中部門間的合作關(guān)系  產(chǎn)品生成的全過程中，DOE在何處使用？ 6
分鐘 用一個共同參與的產(chǎn)品項(xiàng)目活動來說明DOE的作用 第二部分 DOE的重要概念  特性及特性分類  靜態(tài)特性分類  什么是過程與變量  因子分類及水平  交互作用  實(shí)例說明以上內(nèi)容 4
分鐘 包含實(shí)例內(nèi)容 第三部分 DOE的基本手法  DOE的理念  建立DOE的思考問題的習(xí)慣  DOE的典型手法（優(yōu)選法，對分法，正交表）  DOE項(xiàng)目的步驟  DOE案例  DOE的不同派別  不同的DOE在解決問題的時候,怎樣發(fā)揮作用 6
分鐘 包含實(shí)例內(nèi)容 第一天下午：1：3
-----17:3
第四部分 DOE在研發(fā)設(shè)計(jì)階段的任務(wù)  如何在保證質(zhì)量的前提下采用最低廉的元件或材料  如何在保證質(zhì)量，成本最低的情況下，別讓制造工程部門太難做？（制造條件最寬松，包容性最好。）  穩(wěn)健性設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，參數(shù)設(shè)計(jì)，容差設(shè)計(jì)介紹  DOE應(yīng)用案例 6
分鐘 包含實(shí)例內(nèi)容 第五部分 DOE解決問題開始的步驟  定義問題，定義項(xiàng)目  定義變量----綠Y和紅X  判斷輸入因子  量化變量  變量測量  選擇線索生成工具  分析數(shù)據(jù),標(biāo)識主要影響因素提出解決方案 6
分鐘 包含實(shí)例內(nèi)容及練習(xí) 第六部分 DOE工具1 多變量分析與集中圖  多變量分析---分析工序中多個影響因素的重要程度  多變量分析的原則  多變量分析的方法  集中圖的應(yīng)用 5
分鐘 除了實(shí)例以外，學(xué)員可以提出自己的實(shí)際問題，練習(xí)變量定義和量化 第七部分 DOE工具2 配對比較技術(shù)  配對比較----在不停止生產(chǎn)過程的情況下，僅僅抽取少數(shù)幾個最理想產(chǎn)品和最遠(yuǎn)離規(guī)格的產(chǎn)品，通過好壞成對比較或互換來確定最重要的可測量影響因素  BOB與WOW試驗(yàn)  圖基檢驗(yàn)法 5
分鐘 課程內(nèi)容-------第二天上午9：

—12:

第八部分 DOE工具4 產(chǎn)品/過程搜索  產(chǎn)品/過程搜索應(yīng)用時機(jī)  產(chǎn)品/過程搜索結(jié)合了圖基檢驗(yàn)和配對比較的進(jìn)一步應(yīng)用  寶馬車GPS模塊電路板的實(shí)際案例，究竟是制造過程問題還是設(shè)計(jì)問題？ 4
分鐘 除了主要案例外，另有其他案例 第九部分 DOE工具3 部件搜索技術(shù) 部件搜索----當(dāng)零部件的特性在制造過程中都可以測量時，用于對來料質(zhì)量和半成品件進(jìn)行定位，看哪種特性影響了最終產(chǎn)品的特性  互換原理 部件搜索的步驟：  球場階段  排除階段  交互作用階段  析因分析 6
分鐘 包含案例 第十部分 DOE在制造工程部的應(yīng)用，制造過程特性（變量）  過程設(shè)置和控制的原理  制造過程質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)分析工具  過程控制的對象  過程控制的方法 6
分鐘 第二天下午：1：3
-----17:3
第十一部分 變量搜索技術(shù)  制造過程參數(shù)確定的案例  制造過程中采用DOE解決質(zhì)量問題案例分析  變量搜索技術(shù)的作用—對于因素眾多的問題，通過識別重要的因素，減少試驗(yàn)的工作量  變量搜索法的步驟  變量搜索法與配對比較法的結(jié)合 7
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分鐘 綜合案例分析 第十二部分 學(xué)員案例討論 學(xué)員把工作中遇到的問題案例，最好有實(shí)際產(chǎn)品拿到課堂上，老師帶領(lǐng)大家共同選擇合適的方法進(jìn)行分析，幫助建立以后的工作習(xí)慣 6
分鐘 第十三部分 回歸課程的目的 遇到品質(zhì)、工藝和設(shè)計(jì)問題的綜合解決方式和步驟。 與DOE相配合的更為高效的分析途徑 8D問題解決模式 6
分鐘 案例分析 總結(jié)

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