金牌班組長鍛造 --- 提升篇

開課地點：	上海 蘇州
授課時間：	2011年5月27-28日
授課顧問：	陳和生
開課時間：	2011-5-27
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-04-29 14:29:26

　　

學習對象

總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長、現(xiàn)場管理干部

課程目標

通過本課程的學習，學員能夠： 1、 明確管理者的主要職責和權(quán)限，對自身能夠進行準確的“角色定位”，防止“角色錯位”； 2、 樹立正確積極的職業(yè)理念，實現(xiàn)人生價值； 3、 抓住現(xiàn)場工作的重點并掌握現(xiàn)場管理的工具和方法； 4、 掌握并提升工作開展的有效方法和技能； 5、 明確異常問題處理的基本理念及解決的基本流程和方法，從容面對各種問題； 6、 樹立自身的領(lǐng)導威信，幫助下屬成長，打造一個優(yōu)秀的班組團隊； 7、 最終提高自身綜合管理水平。

課程內(nèi)容

一、課程背景 企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境日趨復雜多變，戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行同樣重要。如果執(zhí)行力缺失，再完美的策略也會隨時崩潰。在企業(yè)，高層管理者負責戰(zhàn)略的制定，中基層員工負責戰(zhàn)略的執(zhí)行，所以企業(yè)的執(zhí)行力如何，中基層的管理水平至關(guān)重要，而作為直接“帶兵打仗，攻城略地”的基層主管---班組長，其管理水平如何更加直接關(guān)系到戰(zhàn)略的執(zhí)行力。 所以作為“兵頭將尾”的班組長，“麻雀雖小，但五贓俱全”，“官雖不大，但作用不小”，不可忽視！但在當下中國諸多企業(yè)的管理現(xiàn)實中，班組長的作用沒有完全受到重視，并且因為廣大班組長都由生產(chǎn)一線的普通員工提拔而來，文化水平普遍不高，缺乏系統(tǒng)有效的管理培訓，所以管理水平普遍都不高�！霸谄湮唬�而不能謀其職”是當下很多企業(yè)班組長都面臨的尷尬局面。 公司正是居于中國企業(yè)基層班組長所處的實際狀況，而開發(fā)了《金牌班組長鍛造》系列課程，課程分為：基礎(chǔ)篇、提升篇和技能強化篇（TWI）。課程的設(shè)計借鑒了國外成熟、先進的理念，并結(jié)合中國企業(yè)的實際，通過大量的工廠實際管理案例剖析，并輔以體驗式互動相結(jié)合的多種教學手段，旨在幫助企業(yè)廣大中基層管理者開啟企業(yè)管理的智慧之門，不斷提升管理水平和綜合素質(zhì)，為中國從“制造業(yè)大國”向“制造業(yè)強國”轉(zhuǎn)變貢獻自已的力量。 二、課程目的 通過本課程的學習，學員能夠： 1、 明確管理者的主要職責和權(quán)限，對自身能夠進行準確的“角色定位”，防止“角色錯位”； 2、 樹立正確積極的職業(yè)理念，實現(xiàn)人生價值； 3、 抓住現(xiàn)場工作的重點并掌握現(xiàn)場管理的工具和方法； 4、 掌握并提升工作開展的有效方法和技能； 5、 明確異常問題處理的基本理念及解決的基本流程和方法，從容面對各種問題； 6、 樹立自身的領(lǐng)導威信，幫助下屬成長，打造一個優(yōu)秀的班組團隊； 7、 最終提高自身綜合管理水平。 三、課程大綱： 導論：一只獅子帶領(lǐng)綿羊的團隊，可以戰(zhàn)勝一只綿羊帶領(lǐng)獅子的團隊 第一部分、金牌班組長的職責定位 引言：在其位，必謀其職 1、認識班組、班組長和班組管理 2、班組長在企業(yè)管理中的重要作用 3、班組長的現(xiàn)狀大剖晰 ◆ 典型案例分享：你屬于哪一類班組長？ 4、想成為一名優(yōu)秀班組長所必須解決的問題 5、優(yōu)秀班組長必備的行事準則 6、“贏家”和“輸家”行為對照 7、優(yōu)秀班組長必備的能力 8、4M1E現(xiàn)場管理五要素 9、班組管理的總原則 1
、基層班組管理的工作方法 第二部分：金牌班組長的職業(yè)素養(yǎng)修煉 引言：心態(tài)變則意識變,意識變則行為變,行為變則性格變,性格變則命運變 1、企業(yè)喜歡什么樣的人才？ 2、認識人才評價標準---人才結(jié)構(gòu)坐標系 3、積極心態(tài)與職業(yè)發(fā)展 ◆ 案例賞析：牛仔大王的發(fā)跡史 4、積極心態(tài)的八大表現(xiàn) 5、如何塑造積極的心態(tài) ◆互動案例：你了解自已嗎？-------心態(tài)測試 6、工作是上天賦予每個人的重要使命 7、工作的意義與價值 8、如何快樂地工作 9、對待工作的正確態(tài)度 1
、職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神 11、主動工作與被動工作 12、十六大優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)介紹 第三部分：班組日常管理及技巧 引論：日事日畢，日清日高 1、班組長的工作程序 2、班組長工作的基本守則 3、班組的日常管理的重點工作 4、班組日常管理的重大意義 5、班組的標準化 6、班組的教育訓練與學習 7、監(jiān)督與即時糾正 8、班組有效的報告方法 9、向誰報告？ 1
、在什么時機進行報告 11、如何進行報告 ◆ 互動案例：工作匯報情景模擬 第四部分：金牌班組長現(xiàn)場管理技巧 引言：1%的細節(jié)失誤=1

%的失敗 1、車間現(xiàn)場優(yōu)化的十大標志 2、現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)----5S管理 3、成功推行5S的要領(lǐng)和有效技巧 4、如何有效實施定置管理 5、現(xiàn)場管理三大工具的有效應(yīng)用：目視管理、看板管理和標準化 6、尋找并消除現(xiàn)場浪費 7、POKA YOKE防錯技術(shù)的應(yīng)用 8、金牌班組長如何應(yīng)對工作中的異常問題 9、處理異常事項的技巧 1
、過程品質(zhì)異常處理的基本流程 12、過程品質(zhì)異常處理的技巧和方法 --- 系統(tǒng)解決問題 ◆ 案例：海爾6S大腳印案例分析：海爾現(xiàn)場管理模式OEC ◆ 案例：世界5

強企業(yè)過程品質(zhì)異常處理過程案例分享 第五部分：金牌班組長如何提高管理和領(lǐng)導水平 引言：服人者，德服為上、才服為中、力服為下 1、班組長管理的五項工作 2、班組長管理的五項內(nèi)容 3、班組的管理原則---管理無小事 4、班組長的權(quán)力類型 5、如何提高班組長的影響力 6、世界上沒有一成不變的管理模式---權(quán)變管理 7、激勵的基本理論與原則 8、如何通過激勵提高員工士氣 9、班組長的挫折管理 1
、班組長如何提高自已的情商 ◆ 案例分析：踢貓效應(yīng) 第六部分：金牌班組長的時間管理 引言：時間是人生最寶貴的資產(chǎn) 1、時間管理及四種時間觀念 2、班組長浪費時間的十七大誤區(qū) 3、時間管理象限法 4、如何樹立班組長的時間價值觀 5、班組長日常工作與實戰(zhàn)分析 6、怎樣減少工作中的“救火”現(xiàn)象 7、班組長時間管理的技巧 8、如何做好時間管理 9、如何活用時間四招 ◆ 案例：王班長時間管理應(yīng)用案例解析 第七部分：金牌班組長人員管理 引言：沒有不好的士兵，只有無能的將軍 1、班組成員OJT的重要意義 2、如何進行有效OJT---四階段指導法 ◆ 互動案例：現(xiàn)場OJT法模擬 3、班組長如何進行有效溝通 4、溝通的技巧與說服別人的藝術(shù) 5、與上、下、平級進行溝通的技巧 ◆ 互動游戲：溝通的雙向性及明確性 6、班組長如何預防和處理員工沖突 7、批評和表揚員工的技巧 8、授權(quán)的意義與障礙 9、班組長如何通過授權(quán)提高工作效率 1
、如何管理各種有問題的員工 11、如何管理新生代9
后員工 12、如何在班組內(nèi)創(chuàng)造愉快的工作氛圍 ◆ 互動案例：面對用工荒的企業(yè)難題，班組長如何盡自已之力助企業(yè)解決員工流失率大的現(xiàn)實問題 第八部分：打造高效班組團隊 引言：人是企業(yè)唯一“動態(tài)”的資源 1、什么是團隊？它與群體有何區(qū)別？ 2、如何建設(shè)成功團隊及其形成的四個階段 3、建設(shè)成功團隊需注意哪些事項 4、衡量團隊有效性三大標準 5、團隊管理的六大誤區(qū) 6、如何解決團隊管理出現(xiàn)的誤區(qū)及案例分析 7、團隊成員的八大戒律與班組現(xiàn)狀分析 8、三分戰(zhàn)略七分執(zhí)行 9、構(gòu)建執(zhí)行力的三大核心流程 1
、影響企業(yè)執(zhí)行力的九大原因 11、如何營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化 12、如何提高班組長的執(zhí)行力 授課方式：理論講解 + 體驗式實景模擬 + 現(xiàn)場圖片案例解析 + 互動研討 + 問題答疑

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