TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新與實戰(zhàn)訓(xùn)練營

開課地點：	北京
授課時間：	2011年11月17-19日
授課顧問：	劉彥辰
開課時間：	2011-11-17
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-08-09 17:11:45

　　

學(xué)習(xí)對象

研究開發(fā)人員，一般技術(shù)人員，企業(yè)項目負責(zé)人，和一切希望創(chuàng)新的人員

課程目標

TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新與實戰(zhàn)訓(xùn)練營

課程內(nèi)容

時間 講課內(nèi)容 第一天 上午 破冰活動 創(chuàng)新的障礙及突破 何謂TRIZ？ TRIZ簡介 TRIZ的體系 TRIZ的精髓 TRIZ重點概念理解 矛盾動畫演示及實例 理想化動畫演示及實例 資源動畫演示及實例 典型進化規(guī)律動畫演示及實例 下午 創(chuàng)新的機理 什么是創(chuàng)新？ 創(chuàng)新的機理 九宮格分析 “系統(tǒng)”概念講解 利用九宮格分析系統(tǒng)訓(xùn)練 支點分析法 基本概念 流程簡介 案例說明 第二天 上午 支點分析演練 分析流程 注意事項 實際演練 問題解答 解決問題（尋找創(chuàng)新方案） 科學(xué)效應(yīng)知識庫的應(yīng)用及訓(xùn)練 專利數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用及訓(xùn)練 下午 核心問題的解決 如何解決實際問題 提示表的應(yīng)用 案例講解 實際演練 技術(shù)沖突的化解 如何化解技術(shù)沖突 沖突矩陣的應(yīng)用 案例講解 實際演練 第三天 上午 功能改善的方法 物場模型 標準解法 功能改善方法 案例講解 實際演練 下午 創(chuàng)新方案評估 創(chuàng)新方案的理想度評估 創(chuàng)新方案的四大價值評估 案例講解 實際演練 課程總結(jié) 創(chuàng)新方法應(yīng)用技巧 避免創(chuàng)新失敗 從創(chuàng)意到創(chuàng)新 注：課程的具體內(nèi)容還要針對問卷實際情況進行修改！訓(xùn)練案例為學(xué)員需要解決的實際問題。

師資力量

備注信息