精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法與管理推行

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	12小時(shí)
授課顧問：	劉文劍
開課時(shí)間：	2012-4-28
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-02-24 23:24:27

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理以及各職能部門經(jīng)理/主管/工程師等

課程目標(biāo)

【 課程目標(biāo) 】 精益思想正確的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)精益企業(yè)的實(shí)現(xiàn)生死攸關(guān)，錯(cuò)誤的理解可能從初始就導(dǎo)致了行動(dòng)的失敗，甚至直接影響到企業(yè)五年、十年后的市場(chǎng)地位。 通過兩天的學(xué)習(xí)--- 1、對(duì)精益生產(chǎn)有比較全面與深入的了解，并能解決工作中實(shí)際存在的問題； 2、全面了解精益管理推行辦法，具備精益生產(chǎn)的知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技法，特別是精益之外的支持技能與知識(shí)，以及書本上比較少介紹的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)；

課程內(nèi)容

精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法與管理推行 主講：劉文劍老師 專業(yè) 務(wù)實(shí) 2
12年4月28-29日 6、8、12月（周五、周六或周六周日 9：

-17:

） 蘇州/上海（開課前一周發(fā)確認(rèn)函及線路圖） 28

元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)費(fèi)、證書費(fèi)、稅費(fèi)以及場(chǎng)地費(fèi)等） 【神馬時(shí)代的企業(yè)…… 】 每天早晨 太陽剛爬出被子 順便就把我從熱被筒踢到地上 其實(shí)我很想多睡會(huì)兒 想想 – 新興企業(yè)那些年青人對(duì)財(cái)富與事業(yè)的旺盛追求，不分日夜咄咄逼人的在追趕 盈利在與CPI賽跑，人民幣不斷的升值，那貪婪的山姆大叔還不滿足 每天都有新思想和新發(fā)明，只選擇他偏愛的企業(yè) 我卻還要與員工賽跑，出貨的腳步總趕不上員工流失的翅膀 ………… 我跑不過劉翔，跑不了9秒77，但我不能輸給思想的腳步，和同行的侵略！��！ 我不想和那些朋友一樣退出賽道，去炒房、炒豆、炒蒜，或者去路邊賣甘蔗！我是神馬，不是浮云�。�！ 想想，今天的我們，就是三十年前的日本，五十年前的美國(guó)。那今天的日本應(yīng)該就是我的參照對(duì)手。 豐田公司一部汽車能平均賺2


美金；同期通用公司平均每部車賺2

美金。1
倍，為什么整整相差1
倍？ 聽美國(guó)大兵說，豐田公司在搞一種叫精益管理（Lean Production,簡(jiǎn)稱LP）的東東。 這是一種核心是消滅一切“浪費(fèi)”的思想，并圍繞這個(gè)目標(biāo)發(fā)展了一系列OPF、TPM、Kanban、IE技術(shù)等等企業(yè)殺手锏，逐漸形成了一套獨(dú)具特色的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系。 精益究竟是什么？究竟在做什么？ 我很想……很想了解這是個(gè)“神馬”，深入的了解一下…… 【 課程目標(biāo) 】 精益思想正確的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)精益企業(yè)的實(shí)現(xiàn)生死攸關(guān)，錯(cuò)誤的理解可能從初始就導(dǎo)致了行動(dòng)的失敗，甚至直接影響到企業(yè)五年、十年后的市場(chǎng)地位。 通過兩天的學(xué)習(xí)--- 1、對(duì)精益生產(chǎn)有比較全面與深入的了解，并能解決工作中實(shí)際存在的問題； 2、全面了解精益管理推行辦法，具備精益生產(chǎn)的知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技法，特別是精益之外的支持技能與知識(shí)，以及書本上比較少介紹的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)； 【 培訓(xùn)對(duì)象 】 1、企業(yè)總經(jīng)理以及各職能部門經(jīng)理/主管/工程師等。如：生產(chǎn)/工程部經(jīng)理/主管/工程師 2、對(duì)IE有較全面了解，并有一定實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的朋友； 3、有一定管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作有了解的朋友； 4、對(duì)精益生產(chǎn)方式有興趣的各行各業(yè)朋友。 【 授課方式 】  實(shí)行案例教學(xué)方式，通過簡(jiǎn)單、易懂的案例與互動(dòng)游戲  大量參考案例與推行精益生產(chǎn)日本、臺(tái)灣公司改善VCD  其它公司歷史案例評(píng)點(diǎn)，與模擬決策參與 重點(diǎn)傳授系統(tǒng)的精益生產(chǎn) 專業(yè)知識(shí)，及在工作中的實(shí)戰(zhàn)技法，工作中常遇到的問題與應(yīng)對(duì)技法。精益生產(chǎn) 除專業(yè)理論與技法外，許多功夫在精益之外�；壅�管理顧問公司特聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家，通過多年工作經(jīng)驗(yàn)向各位一一講解。 【 課程綱要 】 12H 2D 1. 精益思想概述 ɧ
4; 精益生產(chǎn)發(fā)展簡(jiǎn)史 ɧ
4; 精益生產(chǎn)思想的十四條原則 ɧ
4; 企業(yè)三大精益流程 2. 精益管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)放大 ɧ
4; 企業(yè)核心價(jià)值與特性分析 ɧ
4; 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)界定 ɧ
4; 精益活動(dòng)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì) ɧ
4; 精益戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的協(xié)調(diào) ɧ
4; 精益活動(dòng)的目標(biāo)界定 ɧ
4; 精益實(shí)施方案的形成 3. 精益管理項(xiàng)目的組織 ɧ
4; 精益管理項(xiàng)目組織設(shè)計(jì) ɧ
4; 不同階層人員的培訓(xùn) ɧ
4; 讀書會(huì)、講師團(tuán)、稽核團(tuán)的構(gòu)建 ɧ
4; 人才梯隊(duì)的建設(shè) 4. 精益管理的活動(dòng)項(xiàng)目策劃 ɧ
4; 價(jià)值流識(shí)別 ɧ
4; 精益改善脈絡(luò)與問題發(fā)現(xiàn) ɧ
4; 精益推行的方案策劃 ɧ
4; 階段任務(wù)界定 ɧ
4; 推行精益生產(chǎn)的核心要素 ɧ
4; 精益管理系統(tǒng)實(shí)施的階段劃分 5. 精益運(yùn)營(yíng)思想與傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)理念 ɧ
4; 精益與傳統(tǒng)生產(chǎn)思想的差異 ɧ
4; 企業(yè)的七大浪費(fèi) ɧ
4; 精益生產(chǎn)模式與傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的識(shí)別 ɧ
4; 整流與亂流 6. 精益生產(chǎn)模式 （上） ɧ
4; O.P.F生產(chǎn)模式（一個(gè)流） ɧ
4; 流動(dòng)化生產(chǎn)線的三大標(biāo)準(zhǔn) ɧ
4; 流動(dòng)化生產(chǎn)線的八個(gè)條件 ɧ
4; 流動(dòng)化生產(chǎn)模式設(shè)計(jì) ɧ
4; 生產(chǎn)線設(shè)計(jì)的設(shè)備“三不原則” ɧ
4; 幾種主要的生產(chǎn)線布置形態(tài) 案例模擬：連續(xù)流生產(chǎn)線設(shè)計(jì) 7. 精益信息流模式 （中） ɧ
4; 信息流設(shè)計(jì)與過程控制 ɧ
4; 依存關(guān)系與循環(huán)波動(dòng) ɧ
4; “超市店面”系統(tǒng)與拉動(dòng)式生產(chǎn) ɧ
4; “水蜘蛛”人應(yīng)用 ɧ
4; “Andon”與自律控制系統(tǒng) ɧ
4; “Kanban”管理的應(yīng)用簡(jiǎn)介 案例模擬：汽車組裝生產(chǎn) 8. 精益控制模式 （下） ɧ
4; “推”與“拉”式的生產(chǎn)管理思想 ɧ
4; JIT生產(chǎn)管理思想 ɧ
4; 生產(chǎn)計(jì)劃的有限排程與無限排程邏輯 ɧ
4; 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建立 ɧ
4; 異常分析及管理系統(tǒng) ɧ
4; 精益管理的拉動(dòng)式推行 經(jīng)驗(yàn)分享：持續(xù)不斷改善的實(shí)施 精益項(xiàng)目全案例分享

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