8D及QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2012年6月29-30日
授課顧問：	劉老師
開課時(shí)間：	2012-6-29
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-18 11:15:44

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

產(chǎn)品研發(fā)人員、市場(chǎng)人員、制造工程人員、測(cè)試人員、質(zhì)量、產(chǎn)品、程序工程師及經(jīng)理

課程目標(biāo)

8D及QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

課程內(nèi)容

第一天：9:

~17:

什么是8D? 8D工作方法介紹 3.　8D主要步驟 3.1 小組成立 —什么是團(tuán)隊(duì) －團(tuán)隊(duì)的基本要求 －如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理 3.2 問題描述 －什么是問題 －如何陳述問題 －系統(tǒng)提問法（5WIH） 3.3 實(shí)施并驗(yàn)證臨時(shí)措施 －PDCA工作法 －如何制定防堵計(jì)劃 3.4 確定并驗(yàn)證根本原因 －魚骨圖的分析要領(lǐng) －如何尋找原因的區(qū)域---層別法 －如何確定根本原因（5Why） －如何理清系統(tǒng)原因---關(guān)聯(lián)圖、矩陣圖 －如何確認(rèn)要因---散布圖 3.5 選擇并驗(yàn)證永久糾正措施 －防錯(cuò)技術(shù) －如何驗(yàn)證措施的有效性---SPC 3.6實(shí)施永久糾正措施 3.7 預(yù)防再發(fā)生： 3.8 小組祝賀 4.　案例分析 5. 課堂練習(xí)及老師點(diǎn)評(píng) 6. 什么是G8D 考試：安排1.5小時(shí)的考試 第二天：9:

~17:

全員參與、全員改善----品管圈 －何為QCC品管圈？ －QCC的種類 －QCC組建程序 QCC推動(dòng)13步及評(píng)價(jià) －如何推動(dòng)品管圈（13步驟）？ －QCC成果如何評(píng)審？ －QCC成果如何發(fā)布及激勵(lì)？ QCC實(shí)施過程的應(yīng)用技術(shù) －PDCA －6步工作法 －QC七大手法 數(shù)據(jù)收集――檢查表 解決主要問題――排列圖 原因分析――因果圖、層別法、散布圖 過程控制――直方圖、控制圖 　　課堂練習(xí)：采用QC七大手法進(jìn)行問題解決 如何控制工作的成本？ －如何識(shí)別地下工廠――七大浪費(fèi) －如何識(shí)別工作中的可節(jié)約的成本？ －如何計(jì)算可節(jié)約的成本？ －如何控制工作中可節(jié)約的成本？ 　課堂練習(xí)：識(shí)別可節(jié)約成本及解決方案

師資力量

備注信息