謝寧DOE特訓(xùn)營 ——[突破]性[快速]改善的圣經(jīng)

開課地點：	上海
授課時間：	2012年7月12-13日
授課顧問：	劉老師
開課時間：	2012-7-12
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-06-19 14:48:07

　　

學(xué)習(xí)對象

質(zhì)量主管、技術(shù)/工程/研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、各類工程師（PE，ME，QA，SQE等）

課程目標(biāo)

謝寧DOE特訓(xùn)營 ——[突破]性[快速]改善的圣經(jīng)

課程內(nèi)容

第一天 時間安排 主題/目標(biāo) 講　師 學(xué)　員 9：

-1
：3
問題解決的基本思路：綜述解決問題的理念/流程和工具的最佳組合。 解決問題的三大關(guān)鍵 自我介紹/分組 三類問題的解決之道 選定改進(jìn)項目 解決問題的基本流程 改進(jìn)項目及綠Y的確定 回答學(xué)員問題 1
：3
-1
：45 休　息 1
：45-12：

投石問路-Multi-Vari Chert多變量分析：將大量沒有聯(lián)系的，難以處理的原因減少到一族數(shù)量較少且相關(guān)的原因[時間變量，空間變量（產(chǎn)品/過程流）或周期性變量，以鎖定紅X所在區(qū)域 多變量分析原理 練習(xí)1-產(chǎn)品流/過程流 多變量調(diào)查計劃 練習(xí)2-多變量調(diào)查計劃 多變量圖形分析 案例研究（1-3） 提問 多變量技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用舉例 精確定位-集中圖-當(dāng)紅X出現(xiàn)在空間變量（產(chǎn)品/過程流）時，以單元或部件準(zhǔn)確地再現(xiàn)重復(fù)的缺陷。 集中圖的基本原理 案例研究（4） 回答學(xué)員問題 12：

-13：

午　餐 13：

-14：15 線索確認(rèn)【裝配件】-Camponent Search部件搜索-確定問題是發(fā)生在裝配過程還是哪些零件以及它們之間的交互作用引起的，捕捉所有（粉）紅X及其交互效應(yīng) 簡單而平滑的交換技術(shù) 練習(xí)3-部件搜索 部件搜索應(yīng)用步驟 提問 步進(jìn)式拆裝法 案例研究（5-7）與軟件應(yīng)用 改良后的部件搜索技術(shù) 14：15-14：3
休　息 14：3
-15：3
線索確認(rèn)【零部件/散裝材料】-Paired/Goup Comperisons成對（組）比較當(dāng)X出現(xiàn)在空間變量或周期性變量時，或通過部件搜索發(fā)現(xiàn)紅X在某一（些）零件時，以高置信度確定“好”和“差”零部件之間的重復(fù)差異，進(jìn)一步追尋具體紅X 圖基檢驗的基本原理及其廣泛應(yīng)用 練習(xí)4-圖基檢驗 成對比較技術(shù) 練習(xí)5-成對比較 成組比較技術(shù) 練習(xí)6-成組比較 案例研究（8-1
）與軟件應(yīng)用 提問 成對（組）比較技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用 15：3
-15：45 休　息 15：45-17：

線索確認(rèn)【零部件/散裝材料】-Process Search過程搜索當(dāng)紅X出現(xiàn)在時間變量時，用8個好的和差的產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)引起綠Y波動的過程參數(shù) 過程搜索在不同領(lǐng)域的應(yīng)用 練習(xí)7-過程搜索 過程搜索應(yīng)用步驟 提問 案例研究（11-12） 回答學(xué)員問題 第二天 時間安排 主題/目標(biāo) 講　師 學(xué)　員
9:

-1
:3
確定紅X-Varialdes Search變量搜索通過以上1-5種線索生成技術(shù)后仍然有5個以上變量時，進(jìn)一步變量搜索運用指出紅X、粉紅X等，捕捉所有重要主效應(yīng)和交互影響效應(yīng)，放開所有不重要變量的公差以減少費用 變量搜索的基本原理 練習(xí)8-變量搜索 變量搜索的四個步驟 提問 應(yīng)用變量搜索解決開發(fā)問題 應(yīng)用變量搜索解決管理問題 案例研究（13-15）與軟件應(yīng)用 1
:3
-1
:45 休　　息 確定紅X-Full Factorials全析因通過以上線索生成技術(shù)確認(rèn)變量為5個以下時，進(jìn)行全析因試驗，確定紅X，粉紅X等，捕捉所有重要主效應(yīng)和交互影響效應(yīng)，放開所有不重要變量的公差以減少費用 全析因試驗的優(yōu)點 練習(xí)9-全析因 全析因試驗分析方法 提問 全析因試驗步驟 案例研究（16-17）與軟件應(yīng)用 12:

-13:

午　 餐 13:

-14:

驗證改進(jìn)目標(biāo)- BvsC以期望的置信度確認(rèn)新的或更好的（B）產(chǎn)品/過程優(yōu)于現(xiàn)行（C）產(chǎn)品/過程 風(fēng)險與置信水平 練習(xí)1
-BvsC BvsC技術(shù)應(yīng)用步驟與樣本選擇 提問 BvsC技術(shù)在工程變更/降低成本及供應(yīng)商選擇領(lǐng)域的應(yīng)用 案例研究（18-19） 14:

-14:15 休　　息 14:15-15:3
設(shè)計優(yōu)化-Realistic Tderance Parallelogram plot不存在顯著交互作用時，根據(jù)CP值要求確定紅X,（淺）粉紅X的最優(yōu)值（水平）及現(xiàn)實公差 散布圖的類型 練習(xí)1
-散布圖與相關(guān)性 應(yīng)用散布圖建立現(xiàn)實公差 案例研究（2
-21） 練習(xí)11-應(yīng)用散布圖建立現(xiàn)實公差 設(shè)計優(yōu)化-RSM當(dāng)存在顯著交互作用時，采用單純形法獲得（粉）紅X的最佳水平 單純形法三部曲 案例研究（22） 提問 15:3
-15:45 休　 息 15:45-17:

從實驗設(shè)計到統(tǒng)計過程的轉(zhuǎn)換：為了鞏固改進(jìn)成果，需要進(jìn)行統(tǒng)計過程控制，但傳統(tǒng)的過程控制方法不能擔(dān)此重任，需要尋找更簡單有效的方法防止倒退。 正向控制-凍結(jié)過程增益 提問 正向控制計劃 正向控制圖 預(yù)控制圖 案例研究（23-25） 過程確認(rèn)-消除墨菲定律-實踐表明，部分問題的發(fā)生不是技術(shù)問題，而是管理不力或不當(dāng)干預(yù) 過程確認(rèn)清單-DCE前 練習(xí)12-設(shè)計過程確認(rèn)清單 過程確認(rèn)清單-DOE后 更新FMEA經(jīng)驗庫 提問 納入定期審核

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