TWI一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	沈老師
開(kāi)課時(shí)間：	2012-7-13
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-25 17:29:14

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

具有制造現(xiàn)場(chǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)操作也都比較熟練，而缺乏的是管理方面的技巧的一線管理者

課程目標(biāo)

1 掌握操作指導(dǎo)技法, 嚴(yán)格遵循操作規(guī)程 2 培養(yǎng)改善意識(shí), 最大限度的利用可用資源( 人力，機(jī)械，材料，空間等 ) 3 創(chuàng)造和諧的工作氛圍 4 能協(xié)助企業(yè)全面推廣基層主管訓(xùn)練

課程內(nèi)容

工作關(guān)系篇 督導(dǎo)人員與部屬之間人際關(guān)系 教導(dǎo)改善人際關(guān)系的基本要訣 增進(jìn)人際關(guān)系的四則說(shuō)明 問(wèn)題解決四階段法之程序 部屬掌握問(wèn)題的心情與說(shuō)法之要領(lǐng) 工作教導(dǎo)篇 督導(dǎo)人員必備的責(zé)任與條件 引導(dǎo)正確的「工作教導(dǎo)方法」 示范正確「工作教導(dǎo)四階段法」 示范與說(shuō)明「教導(dǎo)時(shí)間表」 以實(shí)例說(shuō)明特殊教導(dǎo)方法 使用「工作教導(dǎo)四階段法」的時(shí)機(jī) 工作改善篇 說(shuō)明工作改善的必要性與目的 討論工作改善后的效益 「工作改善四階段法」的應(yīng)用 作業(yè)分解表、提案表的寫(xiě)法

師資力量

備注信息