IE改善與生產(chǎn)效率提升
| 開課地點(diǎn): |
蘇州 |
| 授課時(shí)間: |
2012-7-28 |
| 授課顧問(wèn): |
田老師 |
| 開課時(shí)間: |
2012-7-28 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2012-07-14 17:21:17 |
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了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
班、組長(zhǎng)以上干部及ie人員、工程師、幕僚及相關(guān)人員
課程目標(biāo)
課程目的:
ie是一門提高產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的生產(chǎn)力之綜合管理技術(shù),ie的基礎(chǔ)是由提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)力開始的,透過(guò)本課程的學(xué)習(xí),有效的找出并排除所有浪費(fèi)因素發(fā)現(xiàn)最佳的工作方法,正確決定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,從而以輕松、迅速、廉價(jià)來(lái)制造優(yōu)良的成品。
課程內(nèi)容
課程內(nèi)容:
1、現(xiàn)場(chǎng)管理人員效率化意識(shí)
現(xiàn)代生產(chǎn)管理發(fā)展趨勢(shì)
多品種少批量的客戶要求的挑戰(zhàn)
生產(chǎn)效率與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
增值意識(shí)與成本意識(shí)
問(wèn)題意識(shí)與改善意識(shí)
生產(chǎn)效率的衡量指標(biāo) 2、提高生產(chǎn)效率的基本原則
qcdsf法則及運(yùn)用實(shí)例
why-why提問(wèn)法及運(yùn)用實(shí)例
ecrs原則及運(yùn)用實(shí)例
經(jīng)濟(jì)原則及運(yùn)用實(shí)例 3、生產(chǎn)效率改善的基礎(chǔ)與改善方向
如何在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)的7種浪費(fèi)的分析
如何減少浪費(fèi),保持流程增值
瓶徑 平衡物流 5why ecrs 4、如何分析與消除流程浪費(fèi)----程序分析與改善
asme的程序分析符號(hào)與意義
流程程序圖法-五個(gè)符號(hào)的分析
流程圖、流程線圖
停滯分析
研討與演練
人機(jī)作業(yè)分析 5、如何提高人機(jī)利用效率——作業(yè)分析與改善(operation analysis)
一人多機(jī)作業(yè)分析
人一機(jī)作業(yè)組合干擾研究
作業(yè)者工作站分析
研討與演練 6、如何消除動(dòng)作浪費(fèi)——?jiǎng)幼鞣治雠c改善(motion study)
動(dòng)作分析的要領(lǐng)
動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之應(yīng)用 v 雙手對(duì)動(dòng)圖
pts預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法
研討與演練 7、如何提升工廠內(nèi)部物流效率
生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與布局
工廠布局合理性分析與改善
生產(chǎn)線布置效率分析與改善
如何縮短物流搬運(yùn)的距離和時(shí)間
如何提高搬運(yùn)操作的活性指數(shù)
在制品控制---看板管理的應(yīng)用 8、如何縮短換模換線時(shí)間----快速換模換線(smed)
lead time與setup time
換模換線時(shí)間的一觸化(one touch)
換摸換線作業(yè)中的浪費(fèi) 9、快速換線八步改善曲
快速換線改善小組
快速換線八步曲
快速換線的實(shí)例與技巧
機(jī)械加工生產(chǎn)線的快速換線及實(shí)例
沖床快速換線改善實(shí)例 1
、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)管理(operation standardization)
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書之構(gòu)成要素
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書之制作
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之范例
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)定
mtm方法時(shí)間測(cè)量
如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)進(jìn)行績(jī)效管理
研討及演練 11、如何防止人為疏忽——pokayoke防錯(cuò)法
防錯(cuò)防呆的目的
防錯(cuò)防呆的種類
防錯(cuò)設(shè)計(jì)的原則與方法
案例討論
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