高級(jí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）培訓(xùn)課程

開課地點(diǎn)：	天津
授課時(shí)間：	3天
授課顧問：	張濤
開課時(shí)間：	2012-8-27
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-01 09:04:06

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

本課程是專門為從事產(chǎn)品/服務(wù)設(shè)計(jì)開發(fā)工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)部門負(fù)責(zé)人，工藝過程開發(fā)和改進(jìn)人員，服務(wù)流程設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量保證及質(zhì)量控制人員、參與改進(jìn)的各部門人員設(shè)計(jì)；

課程目標(biāo)

高級(jí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）培訓(xùn)課程

課程內(nèi)容

第一天
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）介紹
什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷
現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法分類
應(yīng)用DOE的好處
減少偏差
減少偏差的原理
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用前提
減少偏差的案例分析
練習(xí)1:利用彈射器完成減少偏差的分析

設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
區(qū)組的概念
隨機(jī)化的作用
練習(xí)2:利用MINITAB完成設(shè)計(jì)矩陣
全因子設(shè)計(jì)
基本概念和應(yīng)用
主效應(yīng)和交互作用
正交試驗(yàn)
案例研究
練習(xí)3:利用彈射器完成全因子試驗(yàn)
第二天
實(shí)驗(yàn)分析
圖表分析和解釋
統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理解
Y=f(x)分析
練習(xí)4:利用彈射器試驗(yàn)取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行試驗(yàn)分析
部分因子設(shè)計(jì)（2水平）
基本概念和部分因子實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
混和的概念
選擇部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則
篩選實(shí)驗(yàn)
田口篩選實(shí)驗(yàn)
Plackett-Burman實(shí)驗(yàn)
練習(xí)5:完成直升機(jī)篩選試驗(yàn)
DOE成功的因素
計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)考慮的因素
數(shù)據(jù)分析時(shí)應(yīng)考慮的因子
獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論和確認(rèn)其執(zhí)行
第三天
三水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介
三水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
三水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則
三水平實(shí)驗(yàn)矩陣
三水平完全設(shè)計(jì)
中心復(fù)合實(shí)驗(yàn)
Alpha值的計(jì)算方法
Box-Behnken實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
深入的路徑
深入的路徑
步長的概念
快速登高/快速降低的實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)分析
選擇有效的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?br />殘差分析
刪減模型
優(yōu)化響應(yīng)
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
練習(xí)6:利用彈射器完成響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)分析

師資力量

備注信息