實用DOE的理論和實戰(zhàn)培訓(xùn)班
| 開課地點: |
深圳 |
| 授課時間: |
2012年09月08-09日 |
| 授課顧問: |
陳萬林 |
| 開課時間: |
2012-9-8 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2012-08-09 14:14:09 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習對象
中高層質(zhì)量管理;DFX;生產(chǎn)管理;供應(yīng)鏈管理;其他相關(guān)管理和技術(shù)人員
課程目標
課程目標:通過兩天的學(xué)習,學(xué)員可以學(xué)習到:了解DOE的各個技術(shù)層次的基本原理;了解DOE實施的基本步驟;掌握DOE在研發(fā)和生產(chǎn)管理中的應(yīng)用;了解Minitab在DOE設(shè)計中的應(yīng)用
課程內(nèi)容
前言:本課程幫助學(xué)員研習DOE的基本原理、宏觀體系和實施路徑,并引導(dǎo)在企業(yè)中的實戰(zhàn)運用。同時讓學(xué)員掌握MiniTab的基本方法。
課程內(nèi)容介紹:
主題
模塊I.DOE實例展示和概念建立
在講解所有理論之前,現(xiàn)場展示DOE實例,以幫助學(xué)員感受和建立基本概念(具體案例在現(xiàn)場提供)
模塊II.MiniTab與DOE
1MiniTab的基本功能模塊
2MiniTab的框架體系
3使用MiniTab的技巧學(xué)習
4MiniTab在DOE上的主要功能
(要求每個學(xué)員自帶筆記本,并已經(jīng)提前安裝好MiniTab中文15,兩天的培訓(xùn)全程使用MiniTab)
模塊III.DOE的基本原理---試驗方案和實施效應(yīng)
1DOE的定義、應(yīng)用背景、發(fā)展歷史及因果圖
[Minitab實踐]
M1帶分支的因果圖
M2帶子分支的因果圖
M3因果圖的編輯
2全因子設(shè)計
[Minitab實踐]
M1一般全因子試驗的設(shè)計
M2二水平全因子試驗的設(shè)計
M3全因子試驗的自定義設(shè)計
M4全因子試驗的選擇最優(yōu)設(shè)計
3部分因子設(shè)計
[Minitab實踐]
M1二水平部分因子試驗的設(shè)計
M2Plackett-Burman(PB)試驗的設(shè)計
4田口設(shè)計
[Minitab實踐]
M1單一水平數(shù)的田口參數(shù)試驗的設(shè)計
M2混合水平數(shù)的田口參數(shù)試驗的設(shè)計
M3田口試驗的自定義設(shè)計
5響應(yīng)曲面試驗設(shè)計
[Minitab實踐]
M1中心復(fù)合設(shè)計
M2Box-Behnken設(shè)計
M3響應(yīng)曲面試驗的自定義設(shè)計
M4響應(yīng)曲面試驗的選擇最優(yōu)設(shè)計
6混料試驗設(shè)計
[Minitab實踐]
M1單純形質(zhì)心混料設(shè)計及單純形設(shè)計圖
M2單純形格點混料設(shè)計及單純形設(shè)計圖
M3極端頂點混料設(shè)計及單純形設(shè)計圖
M4混料試驗的自定義設(shè)計
M5混料試驗的選擇最優(yōu)設(shè)計模塊IV.DOE的理論分析
1相關(guān)分析和聚類分析
[Minitab實踐]
M1多變量兩兩相關(guān)性的檢驗
M2多變量兩兩間協(xié)方差的計算
M3兩因子間相關(guān)性的卡方檢驗
M4多變量主成份分析
M5多變量一致性分析(項目分析)
M6多變量觀測值聚類分析(數(shù)據(jù)行的聚類分析)
M7多變量聚類分析(數(shù)據(jù)列的聚類分析)
M8多變量k均值聚類分析
2回歸分析
[Minitab實踐]
M1簡單回歸(線性回歸)
M2逐步回歸
M3最佳子集回歸
M4擬合線圖回歸
M5偏最小二乘回歸(PLS)
M6二值Logistic回歸
M7順序值Logistic回歸
M8名義值Logistic回歸
3變異源分析
[Minitab實踐]
M1平均值分析圖(ANOM)
M2平衡方差分析
M3一般線性模型分析(GLM)
M4完全嵌套方差分析
M5平衡多元方差分析
M6一般多元方差分析
模塊V.DOE的應(yīng)用實例詳解(實施步驟)
1過程的分析(以過程為中心)
2顧客之聲(以顧客為中心)
3問題的研究(以問題為導(dǎo)火索)
4常用DOE方法的選擇
5頭腦風暴
6主因子和噪音因子的確定
7實驗實施和進階優(yōu)化
8拓展:DOE的高級應(yīng)用討論(含案例演示)
(實際案例將在授課現(xiàn)場演示,并要求學(xué)員現(xiàn)場參與DOE設(shè)計和模擬實施)
師資力量
備注信息