MSA-量測系統(tǒng)分析課程

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	柴老師
開課時(shí)間：	2012-9-7
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-20 11:29:56

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

廠長、經(jīng)理、研發(fā)、技術(shù)、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門主管及工程師等；

課程目標(biāo)

MSA-量測系統(tǒng)分析課程

課程內(nèi)容

Unit1測量系統(tǒng)與測量誤差
測量過程與測量系統(tǒng)
測量過程變差與誤差的來源
測量系統(tǒng)變差對(duì)過程決策的影響
過程變差剖析
案例研究1
Unit2測量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
測量儀器分辨率
測量系統(tǒng)的位置變差與寬度變差
測量系統(tǒng)五性—BSLRR
Unit3測量系統(tǒng)分析策劃
測量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備
測量系統(tǒng)分析的兩個(gè)階段
什么時(shí)候需要分析測量系統(tǒng)?
MSA方法分類與選用
Unit4計(jì)量型測量系統(tǒng)研究
偏倚分析的MINITAB/Excel應(yīng)用
偏倚產(chǎn)生的原因分析
案例研究2
線性分析指南
線性分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用
非線性產(chǎn)生的原因分析
案例研究3
穩(wěn)定性分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用
不穩(wěn)定性產(chǎn)生的原因分析
案例研究4
R&R分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用
重復(fù)性/再現(xiàn)性偏大的原因分析
案例研究5
Unit5計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)研究
假設(shè)檢驗(yàn)分析-交叉表方法
交叉表方法指南
交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用
Unit6課程總結(jié)/運(yùn)用/提問/交流
培訓(xùn)內(nèi)容回顧及案例點(diǎn)評(píng)
回答學(xué)員問題及疑點(diǎn)澄清
輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑

師資力量

備注信息