全方位經(jīng)理人--實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織真正意義上的雙贏

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2012年09月06-07日
授課顧問(wèn)：	馬老師
開(kāi)課時(shí)間：	2012-9-6
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-25 10:23:48

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

全方位經(jīng)理人--實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織真正意義上的雙贏

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容：
前言：管理者的角色認(rèn)知

杰出管理者的三大意識(shí)

管理者的三大任務(wù)和五項(xiàng)工作

管理者十大工作關(guān)系的角色和分析

管理者對(duì)人對(duì)事的六大職能

管理者管理能力發(fā)展之路

正確理解管理者的機(jī)會(huì)和發(fā)展瓶頸

一、輔佐篇----有效輔佐上司

如何正確認(rèn)識(shí)上司

輔佐上司的基本原則

如何推銷(xiāo)你的建議給上司

有效輔佐上司的方法

如何做一名好下級(jí)

二、共事篇----著眼有效貢獻(xiàn)

建立雙贏格局：利人利己的思維要領(lǐng)

了解自己的溝通風(fēng)格

有效溝通的基本法則

如何規(guī)避溝通中的常見(jiàn)陷阱

改善溝通的方法

如何與各種歧見(jiàn)者交流與溝通

三、激勵(lì)篇---排除工作障礙

激勵(lì)理論以及激勵(lì)策略

員工想得到什么？

給予正面激勵(lì)的有效方式

如何通過(guò)交流、認(rèn)可、激發(fā)自尊等激勵(lì)下屬

激勵(lì)的最高境界――自我激勵(lì)

自我激勵(lì)法則

四、規(guī)劃篇---擺脫昨天包袱

關(guān)于規(guī)劃的誤解與正確認(rèn)識(shí)

有效規(guī)劃的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

如何避免規(guī)劃的誤區(qū)

五、決策篇---承擔(dān)決策風(fēng)險(xiǎn)

有效決策者的基本觀念

有效決策過(guò)程的基本要素

理性決策的先決條件

六：組織篇----善用組織資源

組織成員該承擔(dān)什么責(zé)任

管理人員和組織的關(guān)系

管理人員最有效的組織觀念

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