全腦高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作

　　課程目標(biāo)

　　1) 認(rèn)知不同思維不同溝通方式，知己解彼，取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　2) 利用雙贏橋接溝通策略，達(dá)到高效溝通，提升團(tuán)隊(duì) 效率

　　3) 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 的模型與方法，應(yīng)用所學(xué)，養(yǎng)成高效能 協(xié)作 習(xí)慣

　　4) 建立高效能團(tuán)隊(duì)決策的模式，提升團(tuán)隊(duì)決策品質(zhì)

　　5) 完善領(lǐng)導(dǎo)者角色，認(rèn)知高效能領(lǐng)導(dǎo)者四角色與八任務(wù)

　　6) 激勵(lì)成員實(shí)現(xiàn)組織愿景與核心目標(biāo)的決心，不斷創(chuàng)造新的成功體驗(yàn)達(dá)成組織階段性目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)核心經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、中高層主管

　　課程內(nèi)容

　　一、 全腦 優(yōu)勢(shì)模型學(xué)習(xí)，HBDI的報(bào)告解讀，理解自我思維偏好，理解思維偏好對(duì)行為的影響。生活、工作中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的全腦優(yōu)勢(shì)思維偏好。全腦優(yōu)勢(shì)于高效能溝通的應(yīng)用。

　　二、 領(lǐng)導(dǎo)四角色八任務(wù)的說(shuō)明與應(yīng)用

　　三、建設(shè)高效能團(tuán)隊(duì)重要元素，高效能團(tuán)隊(duì)的多贏思維，高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教練輔導(dǎo)

　　四、高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作模型的說(shuō)明與應(yīng)用

　　師資力量

　　葉微微， Sophia

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 ，首席執(zhí)行長(zhǎng)

　　1991年，葉微微女士在離開(kāi)臺(tái)灣葛蘭素藥廠后創(chuàng)立自己的公司。她取得了FranklinCovey 在臺(tái)灣的12年獨(dú)家代理權(quán)，并培養(yǎng)了200位“高效能人士7習(xí)慣”導(dǎo)師。1998年獲得HBDI 授權(quán)中國(guó)的獨(dú)家代理，由此培養(yǎng)了超過(guò)200位的授證講師。

　　2002年，她將業(yè)務(wù)拓展至大陸并成立企管，設(shè)立上海為總部。專(zhuān)注于為企業(yè)提供定制化的領(lǐng)導(dǎo)力和管理力咨詢(xún)，致力于培育領(lǐng)導(dǎo)力與管理力兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助企業(yè)建立系統(tǒng)化的人才培育體系，提供先進(jìn)的人才評(píng)鑒方法。

　　葉女士在創(chuàng)建自己的事業(yè)之前有21年的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，任職于臺(tái)灣葛蘭素、讀者、多樂(lè)士、福特六和汽車(chē)和飛歌電子5個(gè)不同行業(yè)擔(dān)任財(cái)務(wù)、人事、公關(guān)、信息技術(shù)和行政管理等職能。