從專業(yè)人才到高效管理

開課地點：	北京
授課時間：	2天
授課顧問：	鮑老師
開課時間：	2013-08-16
市場報價：	3280
購買價格：	2624
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   北京 2013-08-16 2天
審核時間：	我要報名2013-08-01 17:14:00

　　

　　課程背景

　　世界首富比爾·蓋茨——軟件開發(fā)員出身

　　今天的比爾，不但是一個一流的編程高手，同時還是一個一流的管理專家，他管理著一個龐大的電腦王國。

　　企業(yè)管理大師杰克·韋爾奇——電氣工程師出身

　　后來杰克卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨特的領導風格也成為了許多企業(yè)領導人仿效的對象。

　　看似條件平凡的我, 能在激烈的競爭中有所突破嗎?

　　事實證明，答案是肯定的!不僅有許多專業(yè)人才成功轉型為管理者，而且在專業(yè)領域中還出現了許多無比卓越的管理高手，他們不但成為企業(yè)的領頭羊，還站在所屬行業(yè)的最前面。他們非常成功!

　　然而，失敗的例子也許比成功的例子要多得多。

　　◆ 什么是管理的敗局?

　　◆ 失敗的原因是什么?

　　◆ 管理技能的提升應該從何入手?

　　課程目標

　　本課程從理論、技能與經驗三個維度全方位提升管理人員素質，讓學員在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉變觀念達到改變行為的目標，并學習如何組建一個高效團隊，實現組織效率的最大化從而達成提升公司整體運營能力、增強市場競爭力的目的。

　　·系統(tǒng)性：

　　企業(yè)管理是一個系統(tǒng)工程，注重綜合能力的均衡發(fā)展，因而在管理技術上也要注重系統(tǒng)性的學習和掌握。

　　·改變行為：

　　本訓練將中層經理的必備管理技能設計成一個個的能力點，使經理人通過抓能力點而達到改變行為、轉變觀念的目的。

　　·實踐操作性：

　　管理技能是動手能力、實戰(zhàn)能力，不能用于企業(yè)管理實踐的方法是無效的。本次管理技能訓練聚焦于管理的實際操作能力的提高。

　　學習對象

　　企業(yè)副總經理、各部門經理及其它儲備管理人員

　　課程內容

　　第一篇主管的現狀分析

　　第一章：主管的心態(tài)分析

　　² 我們在為誰工作?

　　² 我如何才能取得突破?

　　² 我想---你的態(tài)度

　　² 我要---你的方法

　　² 我能---你的信心

　　第二章：主管的角色的認知

　　² 測試：你是卓越的領導嗎?

　　² 下屬的角色---我是經理的好下屬

　　² 領導的角色---我是下屬的好領導

　　² 同事的角色---我是員工的好同事

　　² 如何完成由參與者向領導者角色的轉換?

　　第二篇管理高手的六種創(chuàng)新思維

　　第三章：管理高手的特性之一----專注成果

　　² 測試：你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢?

　　² 管理高手更追求成果的樂趣

　　² 轉變你的焦點---做到專注成果

　　第四章：管理高手的特性之二----眼觀大圖

　　² 測試：你看到了什么?

　　² 眼觀大圖的好處

　　² 做一只翱翔的鷹---眼觀大圖

　　第五章：管理高手的特性之三---緊扣要事

　　² 測試：你是個會做時間管理的經理嗎?

　　² 時間管理的重要性

　　² 如何建立你的時間管理系統(tǒng)

　　第六章：管理高手的之四特性---發(fā)揮優(yōu)勢

　　² 測試：你培養(yǎng)人才的能力如何?

　　² 別指責奶牛產不出羊毛

　　² 用人所長，容人所短

　　第七章：管理高手的特性之五---集思廣益

　　² 測試：你是個民主的管理者嗎?

　　² 了解團隊內部合作的幾種模式

　　² 如何使團隊的效應最大化

　　第八章：管理高手的特性之六---創(chuàng)造信任

　　² 測試：你是個令下屬信任的上司嗎?

　　² 信任---團隊成功的基石

　　² 如何建立團隊信任

　　第三篇優(yōu)秀管理者的四項基本功

　　第九章：四項基本功之一---目標管理

　　² 測試：你善于制訂目標并且管理你的目標嗎?

　　² 目標管理的定義幾應如何設定目標

　　² 目標應如何分解與落實

　　² 如何統(tǒng)一個人,部門及公司之間的目標

　　² 如何協調不同個人部門之間的目標

　　² 目標管理在實施的過程中應注意的問題

　　第十章：四項基本功之二---團隊建設

　　² 測試：你會怎樣組建團隊與分派工作

　　² 團隊建設的特點及對組織的貢獻

　　² 團隊的自主性---意識, 習慣與授權

　　² 團隊的思考性---能力與氛圍的培養(yǎng)

　　² 團隊的協作性---目標,精神與特長的組合

　　² 團隊建設常見的誤區(qū)

　　² 如何分配團隊成員的工作

　　第十一章：四項基本功之三---溝通技巧

　　² 測試：你會問問題嗎?

　　² 你的溝通目的是什么

　　² 你的溝通對象有何特點

　　² 面對不同下屬,你應當如何選擇適當方法

　　² 如何選擇溝通的時機

　　² 如何營造有利的氛圍

　　第十二章：四項基本功之四---有效激勵

　　² 測試：你會激勵你的下屬嗎

　　² 激勵常見的幾種誤區(qū)

　　² 馬斯洛的”需求論”與激勵要素

　　² 不同員工所適用的不同激勵方法

　　² 激勵制度的確立與完善

　　² 激勵的兩個層面

　　² 激勵的十大技巧

　　² 激勵的四項基本原則

　　² 激勵過程中應注意的幾項問題

　　師資力量

　　鮑老師

　　教育及資格認證：

　　中國培訓網高級講師 、高級講師，北京大學碩士;美國南加州大學(USC)工商管理碩士;營銷學、客戶分析學、談判技巧專家，資深營銷管理培訓師。

　　講師經歷及專長：

　　鮑老師曾任職美國AQA集團大中華區(qū)首席代表，并就職于飛利浦、西門子、法國施耐德等國際知名公司，歷任大客戶經理、銷售經理、市場總監(jiān)等職位，具有10年以上在跨國公司中高層經理的管理經驗。

　　鮑老師擅長于人力資源方面的培訓，擁有豐富的針對中高層管理人員的培訓經驗。

　　培訓客戶及培訓風格：

　　鮑老師以獨到的管理經驗，以講解結合互動、情景式培訓，基礎知識與實際運用并重，注重受訓人員的感悟及參與。培訓方式靈活，語言幽默精辟，培訓現場學員參與性強，氣氛熱烈，廣受參訓學員的強烈好評。曾培訓過的企業(yè)包括IBM中國有限公司、ABB集團、華為、中興通訊、海格、青島中化實業(yè)、奧林巴斯、聯邦快遞、長城集團、萬豐奧特控股集團、西安德寶、江蘇華通、天津市達恩機電等、柯尼卡美能達商用科技制造(香港)有限公司、深圳康冠KTC、朗寧通信技術、TCL、廣州壹時代、深圳恒波通訊，金碟軟件(中國)有限公司等多家知名企業(yè)。