企業(yè)內(nèi)部講師體系建設(shè)與管理

開課地點：	廣州
授課時間：	2天
授課顧問：	覃芹
開課時間：	2013-10-30
市場報價：	3800
購買價格：	3040
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東廣州 2013-10-30 2天
審核時間：	我要報名2013-10-17 17:08:18

　　

　　學(xué)習(xí)對象

　　企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)管理人員、內(nèi)部講師

　　課程目標(biāo)

　　1、企業(yè)內(nèi)部講師體系構(gòu)建的方法

　　2、內(nèi)部講師能力模型構(gòu)建方法

　　3、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)及管理方法

　　4、項目式內(nèi)部課程開發(fā)管理技巧

　　課程背景

　　人才培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)已迅速成為如今企業(yè)關(guān)注的焦點。企業(yè)內(nèi)部知識和經(jīng)驗的沉淀與分享，對外的學(xué)習(xí)、交流、企業(yè)價值的傳播，正逐漸將內(nèi)部講師的建設(shè)拉近到企業(yè)的眼前。為此，培訓(xùn)體系成為打造企業(yè)知識管理平臺的核心，內(nèi)訓(xùn)師成為知識傳承的重要橋梁。如今內(nèi)部講師體系的建設(shè)如雨后春筍般在國內(nèi)企業(yè)中蓬勃開展，其中也面臨很多的困惑——

　　1、如何定位內(nèi)部講師

　　2、如何處理授課與工作的沖突

　　3、如何解決內(nèi)部講師的發(fā)展等突出性問題

　　課程內(nèi)容

　　一、內(nèi)部講師體系診斷

　　1、角色定位

　　2、內(nèi)部講師隊伍與規(guī)模

　　3、內(nèi)部講師授課質(zhì)量

　　4、選拔標(biāo)準(zhǔn)與流程管理

　　5、內(nèi)部講師培養(yǎng)與激勵管理

　　6、內(nèi)部講師評估與認證管理

　　二、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)

　　1、立標(biāo)準(zhǔn)—內(nèi)部講師能力模型構(gòu)建

　　(1)能力模型構(gòu)建方法：

　　(2)焦點小組討論

　　(3)優(yōu)秀講師訪談

　　(4)標(biāo)桿研究

　　案例：某知名公司內(nèi)部講師能力模型分析

　　2、建隊伍—內(nèi)部講師選拔

　　(1)內(nèi)部講師招募途徑

　　(2)內(nèi)部講師資格初審

　　(3)內(nèi)部講師初次試講及評估

　　(4)評審委員會的組成

　　(5)選拔評分表的設(shè)計與使用

　　案例：“金講臺”的超女式海選為內(nèi)部講師造勢

　　【第一天下午】

　　3、隊伍培養(yǎng)

　　(1)內(nèi)部講師進階式分級培養(yǎng)模式

　　(2)初級授課+初級教材編寫能力培養(yǎng)

　　(3)中級授課+中級課程開發(fā)能力培養(yǎng)

　　(4)高級引導(dǎo)+高級課程設(shè)計能力培養(yǎng)

　　案例：TTT培訓(xùn)的困與惑?

　　三、內(nèi)部講師管理

　　1、內(nèi)部講師考核與分級認證

　　(1)明確內(nèi)部講師分級能力要求：

　　(2)初級講師能力要求

　　(3)中級講師能力要求

　　(4)高級講師能力要求

　　案例：“金講臺”講師分級能力標(biāo)準(zhǔn)

　　(5)考核周期與考核方式設(shè)計

　　(6)認證流程設(shè)計

　　(7)認證證書發(fā)放儀式

　　2、內(nèi)部講師使用

　　(1)內(nèi)部講師日常授課管理

　　(2)內(nèi)部講師跨區(qū)域使用

　　(3)日常信息與數(shù)據(jù)的收集整理

　　(4)內(nèi)部講師俱樂部

　　(5)特聘內(nèi)部講師的作用

　　3、內(nèi)部講師激勵

　　(6)內(nèi)部講師授課課酬設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)

　　(7)內(nèi)部講師非物質(zhì)激勵方法盤點

　　案例：“金講臺”讓講師樂在舞臺!

　　【第二天上午】

　　四、內(nèi)部課程開發(fā)管理

　　1、內(nèi)部開發(fā)課程的選擇

　　(1)雙輪驅(qū)動的內(nèi)部課程選題：

　　(2)課程體系驅(qū)動

　　(3)戰(zhàn)略/文化驅(qū)動

　　(4)內(nèi)部開發(fā)課程類型：

　　(5)外部品牌課程內(nèi)化

　　(6)內(nèi)外合作開發(fā)

　　(7)內(nèi)部獨立開發(fā)

　　2、內(nèi)部課程開發(fā)管理流程

　　(1)變講師“個性化”為組織“標(biāo)準(zhǔn)化”

　　(2)課程開發(fā)項目式管理：

　　(3)課題發(fā)布

　　(4)內(nèi)部講師開發(fā)團隊招募

　　【第二天下午】

　　(5)課程結(jié)構(gòu)框架設(shè)計

　　(6)課程內(nèi)容分工合作

　　(7)課程開發(fā)周期

　　(8)課程試講與驗收評審

　　案例：“金講臺”課程開發(fā)從顆粒無收到碩果累累

　　3、內(nèi)部課程開發(fā)要素

　　(1)課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)模板

　　(2)課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)流程

　　(3)課程交付成果規(guī)范

　　(4)課程驗收評估標(biāo)準(zhǔn)

　　4、內(nèi)部課程管理

　　(1)內(nèi)部課程庫的建立：

　　(2)文字案例庫、視頻案例庫、練習(xí)題庫、資料庫、課件庫

　　(3)以內(nèi)部課程為龍頭的講師庫管理

　　(4)內(nèi)部課程認證

　　(5)內(nèi)部課程二次開發(fā)

　　案例：從“以講師為中心“到”以課程為中心“的轉(zhuǎn)變

　　師資力量

　　覃芹

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　原中國移動管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心主任

　　實戰(zhàn)經(jīng)驗

　　原中國移動集團領(lǐng)導(dǎo)力中心主任、廣東移動高級培訓(xùn)經(jīng)理。15年人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理經(jīng)驗。覃芹女士曾負責(zé)企業(yè)大學(xué)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系研發(fā)、內(nèi)部講師體系、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建等項目。其打造的“金講臺”和“U-Learning”兩大學(xué)習(xí)品牌在業(yè)界享有很高的知名度,其領(lǐng)導(dǎo)實施的“行動學(xué)習(xí)—基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”項目獲得2008年哈佛商業(yè)評論“最佳企業(yè)實踐案例金獎”。 覃芹女士是美國經(jīng)典課程《高效能人士的七個習(xí)慣》的認證講師，人力資源測評系統(tǒng)PDP診斷師，美國應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)NLP教練。其在任職領(lǐng)導(dǎo)力中心主任期間，成功將這些技術(shù)引入企業(yè)并進行了本土化開發(fā)，研發(fā)出系列中層管理提升培訓(xùn)課程。

　　主要課程

　　《內(nèi)部講師體系建設(shè)與管理》、《內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)》、《高績效團隊建設(shè)》、《成為知人善任的新晉管理者》、《職場高情商人際溝通技巧》、《高效能人士的七個習(xí)慣》

　　服務(wù)客戶：

　　中國石油、中國移動、中國銀行、百度、中建集團、美的集團、華潤集團、中鐵十一局、成都商業(yè)銀行、四川機場集團、四川愛眾集團……