培訓(xùn)管理與TTT操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班

開(kāi)課地點(diǎn)：	太原
授課時(shí)間：	1天
授課顧問(wèn)：	姜海波
開(kāi)課時(shí)間：	2013-11-08
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	1680
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	1344
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   山西太原 2013-11-08 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-10-18 17:59:20

　　

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷(xiāo)售部等部門(mén)相關(guān)人員參加

　　課程目標(biāo)

　　通過(guò)研修TTT操作實(shí)務(wù)，使學(xué)員掌握演講、表達(dá)的各種技能;掌握互動(dòng)技能、控場(chǎng)技能;掌握如何結(jié)合課程應(yīng)用素材;通過(guò)很細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、要點(diǎn)講授，讓學(xué)員能夠當(dāng)時(shí)就深刻理解要點(diǎn)并應(yīng)用，保證真正融入到自己的課程。

　課程背景

　　人們?cè)谔接懸粋�(gè)企業(yè)的成功時(shí)，可能更多地關(guān)注它卓越的技術(shù)、出色的產(chǎn)品、成功的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，而往往忽視企業(yè)的人才和對(duì)員工的培訓(xùn)。在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資本的保值增值是推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本因素。擁有一支專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)人力資本保值增值的有力保證。特別是制造型企業(yè)，許多中高層管理干部本身已經(jīng)具備了較好的技術(shù)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但卻不能輕松自如、行之有效地傳授給下屬和相關(guān)人士，原因是他們非常缺乏“培訓(xùn)力”，接受“培訓(xùn)力”方面的培訓(xùn)太少。

　　課程內(nèi)容

　　一、企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理

　　(一)企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知

　　(二)企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建

　　(三)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　(四)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)

　　(五)典型培訓(xùn)形式

　　(六)培訓(xùn)支持環(huán)境營(yíng)造

　　(七)把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)

　　(八)我們一起這樣努力：忘記自己原有身份——空杯和清零;多討論，多發(fā)言，多反饋——課堂的主角是學(xué)員;多一點(diǎn)笑聲贊美聲——創(chuàng)造非正式的環(huán)境氛圍。

　　(九)參與有多深：企業(yè)利潤(rùn)增加培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理者做什么?

　　(十)撰寫(xiě)培訓(xùn)建議書(shū)–培訓(xùn)內(nèi)容介紹–學(xué)員日常表現(xiàn)–學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)–主管需要配合的工作。

　　(十一)如何與學(xué)員及主管進(jìn)行溝通?

　　二、TTT操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)

　　(一)培訓(xùn)概念及系統(tǒng)、價(jià)值的認(rèn)知

　　(二)卓越培訓(xùn)師的能力、特征、風(fēng)格、角色及職業(yè)操守

　　(三)培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)能力

　　(四)培訓(xùn)教材的編寫(xiě)原則

　　(五)培訓(xùn)師的課程組織能力

　　(六)培訓(xùn)師修煉八步驟

　　(七)培訓(xùn)師的七個(gè)習(xí)慣

　　(八)培訓(xùn)師的形、氣、聲、心、神的五項(xiàng)修煉

　　師資力量

　　姜海波

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、百朗專職講師，曾任職于中國(guó)知名企業(yè)擔(dān)任營(yíng)銷(xiāo)管理職位，并將自己多年的企業(yè)管理理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融匯結(jié)合，形成了一套培訓(xùn)體系，收到企業(yè)和員工的一直認(rèn)可。課程特點(diǎn)引用豐富的案例，生動(dòng)實(shí)用。

　　姜老師曾對(duì)天津同步集團(tuán)，天津水利局，恒源煤電，漢江藥業(yè)，哈藥集團(tuán)，深圳大欣電子，美的，深圳愛(ài)訊科技，大成禽業(yè)，農(nóng)墾集團(tuán)，華辰實(shí)業(yè)，大慶石油，四平鋼鐵，品正食品，廣西福禧達(dá)保健食品有限公司，三寶藥業(yè)等企業(yè)做過(guò)人力資源管理工作的培訓(xùn)輔導(dǎo)，被譽(yù)為最受歡迎的培訓(xùn)導(dǎo)師。

　　祝勇

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、百朗特約講師，行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、資深咨詢顧問(wèn)，中國(guó)人民大學(xué)MBA工商管理碩士，國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證講師，上海市總工會(huì)金牌培訓(xùn)師，中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)注冊(cè)管理咨詢顧問(wèn)、培訓(xùn)師;

　　祝老師授課風(fēng)格獨(dú)特，有別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，被業(yè)界譽(yù)為“實(shí)戰(zhàn)+理論”派的講師;其課程在生動(dòng)幽默的案例教學(xué)與游戲互動(dòng)中巧妙進(jìn)行，提倡讓所有參與者“先會(huì)快樂(lè)，再會(huì)學(xué)習(xí)”的理念廣泛的被企業(yè)和學(xué)員所接受，并受到多家媒體、電視臺(tái)、報(bào)社的專欄所關(guān)注。