培訓(xùn)師的60把飛刀-課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

開(kāi)課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	孫彥
開(kāi)課時(shí)間：	2014-03-27
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3600
購(gòu)買價(jià)格：	2880
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   上海 2014-03-27 2天   上海 2014-08-19 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-03-10 15:27:24

　　

　　培訓(xùn)對(duì)象

　　企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，及需要做培訓(xùn)的管理者

　　課程收益

　　1、養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師以企業(yè)績(jī)效為導(dǎo)向、學(xué)員行為改變、為目標(biāo)的培訓(xùn)理念

　　2、學(xué)會(huì)從企業(yè)問(wèn)題出發(fā)，設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)

　　3、掌握以行為改變?yōu)楹诵牡恼n程內(nèi)容開(kāi)發(fā)策略

　　4、理解學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計(jì)課程的邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)表現(xiàn)

　　5、掌握評(píng)估學(xué)員培訓(xùn)效果的方法和工具

　　課程大綱

　　Day1

　　引言 從高手到教練

　　1、游戲：字母Q

　　2、內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值和目標(biāo)

　　(1)對(duì)企業(yè)：提升績(jī)效，解決企業(yè)問(wèn)題(內(nèi)容)

　　(2)對(duì)學(xué)員：提升能力，解決工作問(wèn)題(邏輯)

　　3、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的過(guò)程

　　(1)以終為始

　　(2)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)模型

　　模塊一、企業(yè)績(jī)效問(wèn)題

　　1、為什么要上這堂課：要解決企業(yè)什么問(wèn)題

　　2、頭腦風(fēng)暴：畫出故事

　　(1)故事的2個(gè)用途

　　(2)講故事的結(jié)構(gòu)：STAR技巧

　　演練、分享與點(diǎn)評(píng)

　　模塊二、員工目標(biāo)行為

　　1、從企業(yè)績(jī)效問(wèn)題中篩選出員工問(wèn)題行為

　　2、設(shè)定員工期望行為

　　3、評(píng)估員工期望行為的合理性

　　(1)績(jī)效導(dǎo)向/可干預(yù)/可衡量

　　演練、分享與點(diǎn)評(píng)

　　模塊三、課程目標(biāo)

　　1、課程目標(biāo)與員工期望行為的關(guān)系

　　2、課程目標(biāo)的內(nèi)容

　　(1) 達(dá)成期望行為所需的思維/方法/工具

　　演練、分享與點(diǎn)評(píng)

　　模塊四、課程內(nèi)容

　　1、課程的二級(jí)大綱

　　(1)一級(jí)大綱：模塊

　　(2)二級(jí)大綱：內(nèi)容

　　2、課程內(nèi)容的檢視

　　(1)落地：內(nèi)容是否指向行為改變

　　(2)簡(jiǎn)潔：內(nèi)容是否必要

　　演練、分享與點(diǎn)評(píng)

　　模塊五、Day2課程邏輯與形式(上)

　　1、從培訓(xùn)到改變

　　(1)學(xué)員心理規(guī)律：興趣-理解-認(rèn)同-改變

　　2、如何引發(fā)學(xué)員興趣

　　(1)人容易被什么吸引

　　(2)具有吸引力的開(kāi)場(chǎng)形式

　　3、如何促使學(xué)員理解

　　(1)視頻賞析：學(xué)習(xí)過(guò)程與大腦反應(yīng)

　　(2)幫助學(xué)員理解的授課技巧

　　4、如何贏得學(xué)員認(rèn)同

　　(1)權(quán)威與信任

　　(2) 提高說(shuō)服力的技巧

　　(3)如何激發(fā)學(xué)員改變

　　(4)學(xué)習(xí)金字塔

　　(5)讓學(xué)員內(nèi)化的技巧和工具

　　5、如何評(píng)估培訓(xùn)效果

　　(1)方法與工具

　　演練、分享與點(diǎn)評(píng)

　　模塊六、課程大綱的設(shè)計(jì)

　　1、如何設(shè)計(jì)課程名稱

　　2、課程大綱中的文字技巧

　　(1) 使用正面的文字

　　(2)使用令人振奮的文字

　　(3)使用客戶關(guān)注的文字

　　(4)保持頁(yè)面的完整性

　　3、 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)師介紹

　　演練、分享與點(diǎn)評(píng)

　　模塊七、成果匯報(bào)-學(xué)員說(shuō)課競(jìng)賽

　　1、 分組說(shuō)課

　　2、 點(diǎn)評(píng)(小組互評(píng)、培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng))

　　模塊八、總結(jié)

　　1、參考書籍與參考網(wǎng)站

　　2、Q & A

　　3、內(nèi)化與實(shí)踐：制作行動(dòng)計(jì)劃

　　講師簡(jiǎn)介

　　孫彥

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　管理心理學(xué)專家、職業(yè)培訓(xùn)師

　　13年企業(yè)管理心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

　　8年國(guó)家職業(yè)心理咨詢師經(jīng)驗(yàn)

　　暢銷書《演說(shuō)心理學(xué)》作者

　　國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)：《團(tuán)體心理咨詢》講師

　　上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師