《TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)》

開課地點(diǎn)：	成都
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	倪健
開課時(shí)間：	2018-05-31
市場報(bào)價(jià)：	2680
購買價(jià)格：	1980
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2018-04-20 16:29:33

　　

本課程富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。課程中大量案例應(yīng)用、練習(xí)，幫助參訓(xùn)學(xué)員快速、直觀、清晰的在模擬培訓(xùn)師成長環(huán)境中快速吸收所學(xué)知識、技能。它不同于市場上普遍存在的演講技巧培訓(xùn)，融合了培訓(xùn)師在進(jìn)入培訓(xùn)教練角色前后須準(zhǔn)備的全部內(nèi)容，以獨(dú)到的見解幫助參訓(xùn)學(xué)員真正理解培訓(xùn)師職業(yè)所必須具備的功底。

課程將向您結(jié)構(gòu)化地解析作為一名合格的培訓(xùn)師的能力素質(zhì)，并通過我們特有的教練技術(shù)向您呈現(xiàn)改善這些素質(zhì)的關(guān)鍵要素和路徑，從而為您培訓(xùn)出合格的培訓(xùn)師和管理者隊(duì)伍。

課程收益

通過本次培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員將會：

l  清晰理解培訓(xùn)師在企業(yè)培訓(xùn)體系中的定位，以及能夠?yàn)榻M織績效的提升做出的貢獻(xiàn)

l  明確成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師前應(yīng)做好的相關(guān)準(zhǔn)備工作

l  理解培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型，并根據(jù)模型找準(zhǔn)能力素質(zhì)提升的方向及具體方法

 

l  能夠具備獨(dú)立組織實(shí)施培訓(xùn)，協(xié)助企業(yè)完善培訓(xùn)體系建設(shè)，促進(jìn)組織人才梯隊(duì)建設(shè)的能力

課程綱要

第一章關(guān)于培訓(xùn)這件事

S  培訓(xùn)是什么？

S  培訓(xùn)師的發(fā)展史

S  培訓(xùn)師角色定位

Ü  培訓(xùn)師的能力素質(zhì)

6大項(xiàng)24維度的能力素質(zhì)模型詳解

Ü  培訓(xùn)師的職責(zé)

    培訓(xùn)師主要職責(zé)及未來的培訓(xùn)師職責(zé)轉(zhuǎn)變

Ü  培訓(xùn)師未來發(fā)展

    培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展多面觀

第二章  作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師的準(zhǔn)備工作

S  內(nèi)修以正心

Ü  找準(zhǔn)自己的內(nèi)驅(qū)力（有動力）

Ü  自信的來源（有自信）

Ü  如何提升培訓(xùn)師的知識面（有實(shí)力）

信息渠道的挖掘與管理

S  外修以正形

Ü  塑造培訓(xùn)師專業(yè)形象

培訓(xùn)師著裝標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)師言行舉止注意事項(xiàng)

Ü  常用教具及設(shè)備應(yīng)用

 

第三章授課中的培訓(xùn)師

S  最重要的第一印象——關(guān)于開場白

Ü  開場白的重要性與原則

Ü  開場白的典型結(jié)構(gòu)（AMDO）應(yīng)用

開場白的經(jīng)典案例解析及訓(xùn)練

S  你的教學(xué)對象是成人——關(guān)于成人學(xué)習(xí)

Ü  成人學(xué)習(xí)的定義

Ü  成人學(xué)習(xí)的原理

Ü  成人學(xué)習(xí)螺旋

何為成人學(xué)習(xí)螺旋

成人學(xué)習(xí)螺旋在培訓(xùn)中的應(yīng)用及訓(xùn)練

S  選擇適宜的問答方式——關(guān)于提問的訓(xùn)練

Ü  提問在教學(xué)中的作用

Ü  提問的分類及應(yīng)用

開放式問題的案例及應(yīng)用

封閉式問題的案例及應(yīng)用

聚焦式問題的案例及應(yīng)用

Ü  數(shù)據(jù)、體驗(yàn)、理解、決策四層面的問答邏輯

S  發(fā)聲訓(xùn)練——關(guān)于聲音的秘密

Ü  發(fā)聲的訓(xùn)練，保護(hù)好您的嗓子，讓聲音傳遞到每一個(gè)角落

Ü  語音語調(diào)應(yīng)用——不同語音語調(diào)帶來不同的授課效果

S  身體密碼——關(guān)于肢體的語言

Ü  站姿與站位的學(xué)習(xí)

Ü  手勢在教學(xué)時(shí)的應(yīng)用

Ü  培訓(xùn)師的表情與眼神在培訓(xùn)中的應(yīng)用

S  教練溝通與表達(dá)

Ü  培訓(xùn)氛圍的創(chuàng)造

Ü  教練式培訓(xùn)的典型方法

Ü  教練式的溝通與表達(dá)

S  培訓(xùn)期間的突發(fā)事件處理

Ü  常見突發(fā)事件解析

Ü  突發(fā)事件處理的原則與方法論

S  結(jié)束也是新的開始

Ü  如何設(shè)計(jì)一套優(yōu)秀的課程結(jié)尾

回顧總結(jié)

測試

 

行動計(jì)劃

講師介紹

 

  倪健老師

多家國內(nèi)知名大型企業(yè)指定內(nèi)部培訓(xùn)師體系建設(shè)輔導(dǎo)顧問  

人保部及培訓(xùn)雜志社主辦2013年“我是好講師”入圍全國總決賽百強(qiáng)講師，比賽當(dāng)日10分鐘獲得全年25天課程采購量，并獲得單項(xiàng)獎“最具PPT設(shè)計(jì)獎”  

PPT商務(wù)大賽評委 

定制化培訓(xùn)倡導(dǎo)者

十余年企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)  

10余年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)：先后服務(wù)于BELLE集團(tuán)、龍湖地產(chǎn)等公司，任培訓(xùn)經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等職位；7年培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)：定制化培訓(xùn)服務(wù)的倡導(dǎo)者，結(jié)合企業(yè)個(gè)體因素量身定做培訓(xùn)課程。具有多年人力資源培訓(xùn)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

針對不同背景、行業(yè)、文化的企業(yè)進(jìn)行定制化培訓(xùn)服務(wù)；源于實(shí)際，回歸于實(shí)際，內(nèi)容設(shè)定均從實(shí)際工作出發(fā)，以幫助參訓(xùn)人群解決切實(shí)問題，改善績效，達(dá)到人崗匹配為最終目的。

參課信息

v  培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、以及其他學(xué)習(xí)者等

v 課程時(shí)間： 2018年5月31日-6月1日（09：00-17:00）

v 授課地點(diǎn)： 成都市寧夏街136號人才大廈4樓

v 培訓(xùn)費(fèi)用：1980元/人