《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	周老師
開(kāi)課時(shí)間：	2017-08-11
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3360
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	2980
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   江蘇蘇州 2017-08-11 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2017-07-26 09:50:42

　　

 課程背景                                                                             

Ø 也許您信心滿懷的準(zhǔn)備授課，卻無(wú)從下手；

Ø 也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味；

Ø 也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，卻發(fā)現(xiàn)一直沒(méi)有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系；

Ø 也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但培訓(xùn)后評(píng)價(jià)卻是“不過(guò)如此”。

Ø 這是為什么呢？

Ø 培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計(jì)的授課計(jì)劃就無(wú)法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系統(tǒng)幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時(shí)所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇到“配合的好學(xué)員”，整個(gè)培訓(xùn)課堂效果都應(yīng)該是生動(dòng)而充滿樂(lè)趣的。

Ø 讓我們攜手，利用別人休息時(shí)間脫胎換骨，實(shí)現(xiàn)從兼職到職業(yè)的蛻變吧！

課程目標(biāo)                                                                 

◆描述并解釋培訓(xùn)師的使命；

◆描述影響成年人學(xué)習(xí)的心理要素；

◆設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)；

◆了解和理清正確的培訓(xùn)理念及培訓(xùn)關(guān)鍵影響要素；

◆能夠成功運(yùn)用培訓(xùn)技巧完成培訓(xùn)課程的演繹；

◆有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材；

◆能自我管理與學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師。

課程大綱                                                                       

第一單元：我知故我在----培訓(xùn)師自我角色認(rèn)知

           ■ 培訓(xùn)師定位

           ■ 成人學(xué)習(xí)三大特點(diǎn)

           ■ 小組組建技巧

           ■ 培訓(xùn)師的職業(yè)角色：

              ◆編——培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者

              ◆導(dǎo)——培訓(xùn)活動(dòng)的組織者

              ◆演——培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者

           ■ 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課核心

★ 本章節(jié)說(shuō)明：了解學(xué)員特點(diǎn)，營(yíng)造良好的授課氛圍，打破沉悶的氣氛，用學(xué)員喜歡的方式開(kāi)始一次愉快的分享。

 

第二單元：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

        ■ 設(shè)計(jì)與八大訓(xùn)練手法

           ◆課程開(kāi)發(fā)取向

             ◇課程設(shè)計(jì)要領(lǐng)

             ◇培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃

             ◇成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

             ◇成人學(xué)習(xí)原則

             ◇能力養(yǎng)成的關(guān)鍵成功因素

             ◇學(xué)習(xí)的好方法

             ◇三要三不要

           ◆確定培訓(xùn)內(nèi)容

             ◇訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)的五個(gè)點(diǎn)

             ◇編排內(nèi)容順序

           ◆八大培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)

             ◇課堂講授法

             ◇現(xiàn)場(chǎng)演示法

             ◇游戲帶動(dòng)法

             ◇頭腦風(fēng)暴法

             ◇案例分析法

             ◇小品、舞臺(tái)劇、真人秀的應(yīng)用

        ■ 教材編寫(xiě)技巧

           ◆教材編寫(xiě)前的原則

           ◆教材編寫(xiě)的步驟

           ◆視覺(jué)效果的運(yùn)用

        ■ 課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練

           ◆培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程

           ◆標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型

           ◆主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種

           ◆培訓(xùn)教案制作

           ◆培訓(xùn)課件制作

 

 

          ■ 內(nèi)部課程的二次開(kāi)發(fā)

             ◆提煉精華理念

             ◆重建課程內(nèi)容

             ◆配置培訓(xùn)行為

             ◆創(chuàng)新訓(xùn)練說(shuō)法

             ◆整合演繹素材

★ 本章節(jié)說(shuō)明：讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)基本的課程開(kāi)發(fā)及授課能力；了解課程開(kāi)發(fā)的整體框架思路并掌握培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的流程。

 

第三單元：形兼神備：培訓(xùn)基礎(chǔ)  

         ■ 情緒在培訓(xùn)中的影響與應(yīng)對(duì)

         ■ 培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)：課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種；

         ■ 培訓(xùn)師的必備素質(zhì)

         ■ 如何上場(chǎng)與下場(chǎng)，怯場(chǎng)壓力緩解法。

         ■ 培訓(xùn)師的手眼身法步：肢體動(dòng)作在培訓(xùn)表達(dá)中的地位；

            ◆把枯燥抽象的東西講生動(dòng)

            ◆演練：2分鐘開(kāi)場(chǎng)白

         ■ 語(yǔ)音運(yùn)用技巧；

         ■ 收結(jié)設(shè)計(jì)五種；

         ■ 培訓(xùn)師控場(chǎng)、抗辯、忘詞、提示、回避等技巧

★ 本章節(jié)說(shuō)明：克服緊張培訓(xùn)師基本要?jiǎng)?wù)，手眼身法步是錦上添花，舉手投足間如何讓自己更加像一個(gè)專業(yè)的老師，如何有效的開(kāi)場(chǎng)？本章節(jié)將給大家做詮釋。

 

第四單元：橫生妙趣：專業(yè)表達(dá)                     

         ■ 表達(dá)心法：探究本源 反思常識(shí)

         ■ 表達(dá)技巧：圖、表、數(shù)、字

         ■ 專業(yè)問(wèn)答：提問(wèn)與應(yīng)答技巧

         ■ 精彩點(diǎn)評(píng)之道：潤(rùn)、切、塑

         ■ 情理并茂

            ◆理性話題感性演繹

            ◆感性話題理性升華

         ■ 專業(yè)表達(dá)技巧：

            ◆捷思漫講

            ◆脫口秀

            ◆瞬間排比

         ■ 特定表達(dá)：自我介紹、主持、致辭、感言、即席發(fā)表

         ■ 互動(dòng)小導(dǎo)師演練

 

第五單元：風(fēng)聲云起：八大訓(xùn)練法解析

         ■ 故事教學(xué)法

         ■ 游戲教學(xué)法（專題講授）

         ■ 情景模擬法

         ■ 角色扮演法

         ■ 研討法

         ■ 操作訓(xùn)練法

          ■ 講授法

          ■ 小品、舞臺(tái)劇、真人秀的應(yīng)用

          ■ 視頻的小劇的應(yīng)用

          ■ 演練：3分鐘MINI課程演練、5分鐘演練點(diǎn)評(píng)

★ 本章節(jié)說(shuō)明：如果把一次課程看成一串項(xiàng)鏈，本部分就是把眾多珍珠串起來(lái)的過(guò)程，不同的演示手法可以帶來(lái)不同的授課效果，枯燥的課程，經(jīng)過(guò)巧妙組合也會(huì)變成一次經(jīng)典的享受。

 

第六單元：萬(wàn)物皆由我：編導(dǎo)技藝

         ■ 編導(dǎo)心法：你想我講，我說(shuō)你要

         ■ 三步法快速開(kāi)發(fā)課程

         ■ 內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵及框架

            ◆設(shè)計(jì)切入點(diǎn)

            ◆發(fā)掘價(jià)值點(diǎn)

            ◆抓住關(guān)鍵點(diǎn)

            ◆找到問(wèn)題點(diǎn)

            ◆把握興奮點(diǎn)

         ■ 重建課程內(nèi)容：同中講出不同

         ■ 課程講授模型

            ◆導(dǎo)入：龍首——先聲奪人

            ◆綱要：豬肚——脈絡(luò)層次

            ◆演繹：虎背——紋理修飾

            ◆資源：豹腰——適切有力

            ◆收結(jié)：鳳尾——回味無(wú)窮

         ■ 演練：MINI課程設(shè)計(jì)實(shí)踐

★ 本章節(jié)說(shuō)明：“天下文章一大抄”肯定不是企業(yè)需要的內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容，如何根據(jù)企業(yè)不斷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、工作方法開(kāi)發(fā)課程是內(nèi)訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)所在，用內(nèi)部人的“通曉”+外部人的“專業(yè)”成就內(nèi)部培訓(xùn)師

 

第七單元：學(xué)而時(shí)習(xí)：學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧答疑

         ■ 學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧

         ■ 實(shí)戰(zhàn)演練的幾項(xiàng)要求

         ■ 自訓(xùn)作業(yè)的布置

         ■ 學(xué)員答疑

★ 本章節(jié)說(shuō)明：總結(jié)學(xué)習(xí)心得，關(guān)鍵點(diǎn)提示，并抽代表發(fā)言。

課程講師                                                          

周老師

企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)講師，卡耐基教育集團(tuán)高級(jí)簽約咨詢師，實(shí)戰(zhàn)派咨詢管理專家，顧問(wèn)式培訓(xùn)專家現(xiàn)任許氏企管首席高級(jí)顧問(wèn)師、培訓(xùn)總監(jiān)，清華大學(xué)、北京大學(xué)、時(shí)代光華商學(xué)院特聘培訓(xùn)講師

周老師多年從事企業(yè)高層管理與咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，在蒙牛集團(tuán)、三星電子等大型集團(tuán)公司及管理顧問(wèn)公司歷任培訓(xùn)經(jīng)理、行政總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。同時(shí)，子人老師擁有5年銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，13年培訓(xùn)、管理經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)潛心研究企業(yè)培訓(xùn)體系的建立，高績(jī)效的中高層管理設(shè)計(jì)，人力資源6大模塊項(xiàng)目推進(jìn)。

對(duì)企業(yè)管理、客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)；不僅具有深厚的理論知識(shí)，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。

周老師課程特色：

 

周老師善于解答學(xué)員疑問(wèn)，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，實(shí)例分析研討，注重實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、情景化教學(xué)。周老師倡導(dǎo)通過(guò)診斷和分析等咨詢手段，準(zhǔn)確定義企業(yè)核心問(wèn)題所在，清晰界定問(wèn)題點(diǎn)，然后協(xié)助企業(yè)由點(diǎn)及面的整體改善。通過(guò)幫助企業(yè)調(diào)查、分析、指導(dǎo)，采用具有針對(duì)性的方案，從而為企業(yè)創(chuàng)造出真實(shí)的效益。