向華為學(xué)習(xí)：《干部管理班：鍛造聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍》

課程背景
當(dāng)前企業(yè)在干部管理中所面臨的常見問(wèn)題：
缺干部：出現(xiàn)機(jī)會(huì)點(diǎn)時(shí)，選不出合適干部，錯(cuò)失戰(zhàn)略機(jī)會(huì)
缺能力勝任的干部：干部不學(xué)習(xí)，觀念固化，思想陳舊，管理能力滯后業(yè)務(wù)發(fā)展
缺持續(xù)奮斗的干部：占著位子、拿著票子、混著日子，躺在功勞簿上不愿接受新挑戰(zhàn)
缺年輕高潛的干部：干部論資排輩，人才板結(jié)，年輕苗子無(wú)機(jī)會(huì)成長(zhǎng)
缺“造血”的機(jī)制：干部管理工作不成體系，無(wú)法打造良將如潮的干部隊(duì)伍

課程收益
1、系統(tǒng)了解華為“干部是打出來(lái)的”核心理念，掌握華為干部管理體系架構(gòu)
2、深入理解華為干部標(biāo)準(zhǔn)和要求在干部選拔晉升中的具體落實(shí)，及干部在崗管理、繼任管理機(jī)制如何保證人才倍出
3、學(xué)習(xí)和掌握干部關(guān)鍵崗位要求制定、干部盤點(diǎn)、繼任管理等方法

參課對(duì)象
企業(yè)創(chuàng)始人及聯(lián)合創(chuàng)始人、總裁/總經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管、HRD及其他中高層管理者

課程綱要
第一部分：干部管理理念
將軍是打出來(lái)的——堅(jiān)持干部賽馬
基于崗位選干部——堅(jiān)持人崗匹配
后備干部人才倍出——堅(jiān)持多梯隊(duì)、多層次儲(chǔ)備
績(jī)效是干出來(lái)的——堅(jiān)持能上能下
能力是練出來(lái)的——堅(jiān)持干部輪崗

第二部分：干部管理體系
干部管理體系架構(gòu)
干部標(biāo)準(zhǔn)：通用標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力經(jīng)驗(yàn)要求
干部選拔：選拔原則

第三部分：干部的責(zé)任和使命
抓文化傳承：干部要擔(dān)負(fù)起公司文化和價(jià)值觀的傳承
抓業(yè)務(wù)增長(zhǎng)：
洞察客戶需求，捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)
有清晰的主攻方向，抓主要矛盾
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
抓效率提升：站在全局立場(chǎng)，不斷改進(jìn)端到端的業(yè)務(wù)流程
抓組織建設(shè)：開展組織建設(shè)，幫助下屬成長(zhǎng)

第四部分：干部活力激發(fā)
價(jià)值分配構(gòu)建利益共同體
物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)

講師介紹
林希
工作經(jīng)驗(yàn)：
18年華為工作經(jīng)驗(yàn)，華為藍(lán)血十杰，雙金牌個(gè)人；
13年華為干部部工作經(jīng)驗(yàn)，參與華為內(nèi)部多項(xiàng)變革項(xiàng)目， 有非常豐富的團(tuán)隊(duì)管理、高層溝通經(jīng)驗(yàn)；
業(yè)界頂尖領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)、有極深的人際理解與業(yè)務(wù)洞察能力、 人際連接與溝通能力；
擅長(zhǎng)與公司中高層一對(duì)一交流溝通，快速理解管理痛點(diǎn)及 抓住主要矛盾，并提供系統(tǒng)有效的解決方案。

咨詢服務(wù)過(guò)的典型企業(yè)：
大疆創(chuàng)新、科大訊飛、浪潮集團(tuán)、京東方、TaTa木門、海柔創(chuàng)新、瑞凡微電子、洲明集團(tuán)、金風(fēng)科技、佳都科技等。

客戶評(píng)價(jià)：
感謝華智微光團(tuán)隊(duì)給我們團(tuán)隊(duì)帶來(lái)企業(yè)管理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)！認(rèn)知從華智微光開始，始于微光，延于微光，善于微光。
——深圳市海清視訊科技有限公司 蔣總

老師兩天的內(nèi)訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人影響都很大！復(fù)盤總結(jié)時(shí)，很多學(xué)員都在感激在豫之星的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。華智微光是我們團(tuán)隊(duì)賦能很好的朋友，也是豫之星大學(xué)的第一功臣。課程的教材會(huì)成為我們企業(yè)珍貴的收藏品。

課程既有系統(tǒng)化和全面化，又簡(jiǎn)單通俗易懂，還提供很多解決的思路，對(duì)于人才的理解從實(shí)際的人性角度做案例講解，對(duì)各個(gè)級(jí)別的學(xué)員都有幫助，對(duì)企業(yè)家來(lái)說(shuō)能夠理解人才的體系管理思路，高管團(tuán)隊(duì)打破了自己思考的責(zé)任認(rèn)知，能夠意識(shí)到自己的擔(dān)當(dāng)缺失及團(tuán)隊(duì)管理的責(zé)任認(rèn)知！
——河南豫之星作物保護(hù)有限公司 王總

感恩老師的精彩分享，讓我真切地感悟一個(gè)偉大的公司的經(jīng)營(yíng)之道，感受到了華為公司依道而行，從而達(dá)至成功的一些心法，并領(lǐng)略到了一些方法。老師字字珠璣，句句入心，且深入淺出，真的受益匪淺！感恩這次課程，這份新年大禮讓企業(yè)受用無(wú)窮！
——廣州市迪彩化妝品有限公司 許董

感謝華智微光組織那么好的課程！感謝老師的熱情分享！兩天課程結(jié)束，有不少思想進(jìn)步。累計(jì)聽過(guò)關(guān)于華為成功經(jīng)驗(yàn)分享的三類課程：技術(shù)研發(fā)、分錢理論、干部隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)中有個(gè)共同點(diǎn)：企業(yè)價(jià)值觀如何圍繞價(jià)值流展開業(yè)務(wù)流程分析、機(jī)構(gòu)組織建設(shè)，及各部門人力資源組建，以提升績(jī)效達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)愿景，最終獲得利潤(rùn)及長(zhǎng)久發(fā)展。
——廣東優(yōu)鑄精密機(jī)械股份有限公司 洪總

管理就是管人，管人就得懂人，深諳人性是根本，在根本上灰度處理。而人上，重點(diǎn)是客戶和員工，以客戶為中心，以員工為本，因材施教，因地制宜，永不放棄。
——廣州科萊瑞迪醫(yī)療器材股份有限公司 何經(jīng)理 

老師講的很多點(diǎn)都戳中要害，我印象比較深刻的是“華為三砍”中的第二砍：中層干部砍掉自己的屁股。這點(diǎn)讓我感觸頗深，中小企業(yè)部門與部門之間缺乏溝通的主動(dòng)性，各自為營(yíng)，內(nèi)卷嚴(yán)重，這也是沒(méi)有踐行好企業(yè)文化所導(dǎo)致。沒(méi)有統(tǒng)一方向和目標(biāo)，只有摒棄個(gè)人主義，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，才能讓企業(yè)越走越遠(yuǎn)，越做越大！
——中山市新泰興粉末冶金有限公司 毛經(jīng)理

通過(guò)學(xué)習(xí)，個(gè)人覺(jué)得企業(yè)不論大小，都應(yīng)該注重“商道、天道、人道”這三道底層邏輯，或許華為的很多操作方法不適合我們企業(yè)，但底層邏輯是相通的。以客戶為中心，以員工為根本，具備底線思維，有守有為，遵循客觀規(guī)律而為，守住底線不妄作為。
——廣東歐曼科技股份有限公司 陳經(jīng)理

老師是從專業(yè)的角度去從解釋了普通職工與管理者的區(qū)別，以及成為一位優(yōu)秀的管理者需要具備什么樣的素質(zhì)，以及怎么建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)、怎么激勵(lì)員工等等問(wèn)題。整體的課程培訓(xùn)實(shí)操性比較強(qiáng)，對(duì)于新轉(zhuǎn)型的干部培訓(xùn)起到引領(lǐng)的作用，擴(kuò)展了管理思維，提升了管理能力，受益非淺。對(duì)基層管理也有了更系統(tǒng)更科學(xué)的理解，也讓我在曾經(jīng)工作中遇到的一些現(xiàn)象找到了合理解釋，作為被管理者，也能更理解上司決策的背后動(dòng)機(jī)，換個(gè)角度看世界，豁然開朗！

最大感觸就是要學(xué)的還很多，還得實(shí)踐中摸索，自己還得修行。這次的培訓(xùn)讓我更加理解了自己的角色定位，自己在工作中應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，在團(tuán)隊(duì)體系和精神層面都提高了相應(yīng)的認(rèn)知，帶來(lái)很多的改進(jìn)思考。建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)是一門藝術(shù)，需要不斷探索與總結(jié)。感謝公司為我們準(zhǔn)備的這次管理培訓(xùn)，收獲頗多，回去還要細(xì)細(xì)消化，并結(jié)合實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。
——杭州宏杉科技股份有限公司 研發(fā)主管

個(gè)人在本次課程中的成長(zhǎng)體會(huì)：持續(xù)學(xué)習(xí)，管理不需要時(shí)尚的理論，需要經(jīng)典的被實(shí)踐驗(yàn)證的理論。最普通的一個(gè)基層員工也都可以做好自我的時(shí)間管理、目標(biāo)管理、向上管理、同級(jí)管理；管理不取決于職務(wù)大小，不取決于下屬數(shù)量。非常認(rèn)同：領(lǐng)導(dǎo)人要把自己變得“可有可無(wú)"，要讓下屬培養(yǎng)得“不可或缺"，這是一種高境界、有自信、大胸懷的做法。感謝華智微光的老師，兩天的課程下來(lái)收獲良多！期待后續(xù)與老師們的再次探討！
——珠海一微半導(dǎo)體股份有限公司 王總

免費(fèi)復(fù)訓(xùn)
德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，且有規(guī)律可循。遺忘曲線顯示，在不復(fù)習(xí)的情況下，知識(shí)的記憶量經(jīng)過(guò)一個(gè)月后會(huì)降低到21.2%。
輸入的信息在人為學(xué)習(xí)后，會(huì)成為了人的短時(shí)記憶。只有經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，它們才會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)記憶，從而在大腦中保存著很長(zhǎng)的時(shí)間。
對(duì)內(nèi)容的再學(xué)習(xí)，幾乎是對(duì)知識(shí)從“記”到“憶”的必由之路。而我們也為大家貼心地準(zhǔn)備了一年內(nèi)同主題公開課“免費(fèi)復(fù)訓(xùn)”的機(jī)會(huì)。