[常州2005-4-24]《麻雀和恐龍》--非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)沙盤

開課地點(diǎn)：	常州
授課時(shí)間：
授課顧問：	李焱女士
開課時(shí)間：	2005-4-24
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2005-06-07 17:28:38

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)內(nèi)除財(cái)務(wù)經(jīng)理外的經(jīng)理人

課程目標(biāo)

在一天的模擬中您還會(huì)涉及到以下財(cái)務(wù)知識(shí)： １、資產(chǎn)負(fù)債表的意義和數(shù)字間的聯(lián)系 ２、損益表數(shù)字間的關(guān)系和數(shù)字反映的效率 ３、關(guān)鍵指標(biāo)ＲＯＡ，ＲＯＥ的涵義和作用 ４、杜邦模型及其作用 ５、由杜邦模型看效率全局 ６、怎樣改進(jìn)ＲＯＡ、ＲＯＥ？ ７、現(xiàn)金流的渠道和預(yù)算 ８、三類比率和趨勢分析

課程內(nèi)容

該課程使用沙盤模擬的方式，一天之中，您將模擬企業(yè)三年的經(jīng)營。您將踏上一趟發(fā)現(xiàn)利潤的旅程，并在縱覽全局中理解和掌握財(cái)務(wù)知識(shí)。 您被一家獵頭公司看中，受邀擔(dān)任“Ｘ”公司ＣＥＯ之職。出于對(duì)職業(yè)生涯的審慎考慮，您收集了該公司的資料，比如：財(cái)務(wù)報(bào)表、產(chǎn)品和設(shè)備信息等，然后在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下作了產(chǎn)品生命周期、波士頓矩陣分析和ＳＷＯＴ分析后，決定接手這家公司。通過和管理團(tuán)隊(duì)一起搭建公司的架構(gòu)，您開始真正理解該公司的骨胳系統(tǒng)-----資產(chǎn)負(fù)債表，并明晰流動(dòng)資產(chǎn)、速動(dòng)資產(chǎn)、存貨資本、固定資產(chǎn)、總資產(chǎn)等概念以及負(fù)債、股東權(quán)益和總資產(chǎn)的關(guān)系。 接手公司后，您遵循上屆ＣＥＯ的經(jīng)營流程，結(jié)果第一年的經(jīng)營效果并不理想，做完損益表和資產(chǎn)負(fù)債表后你發(fā)現(xiàn)：９千２百萬的總資產(chǎn)只產(chǎn)生２百萬的凈利潤。關(guān)鍵指標(biāo)ＲＯＡ、ＲＯＥ更是令人難堪。問題出在哪里，你和你的團(tuán)隊(duì)展開分析和討論：如果時(shí)光可以倒流，您將采取那些措施，使ＲＯＡ、ＲＯＥ翻一翻？ 第二年您將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)新產(chǎn)品的隆重面世和市場需求的新變化，您和您的團(tuán)隊(duì)能否抓住機(jī)遇，創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，給董事會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)？今年您開始考慮財(cái)務(wù)的聯(lián)動(dòng)效益，從原材料采購、設(shè)備、流程、銷售投入等環(huán)節(jié)都進(jìn)行了周詳計(jì)劃，此外，本年度您開始考慮利潤質(zhì)量和現(xiàn)金流，您和您的團(tuán)隊(duì)一起做起了預(yù)算…… 第三年,您在內(nèi)部管理上有了一些新舉措，這些舉措能否讓您嘗到盛夏的果實(shí)呢？ 在一天的模擬中您還會(huì)涉及到以下財(cái)務(wù)知識(shí)： １、資產(chǎn)負(fù)債表的意義和數(shù)字間的聯(lián)系 ２、損益表數(shù)字間的關(guān)系和數(shù)字反映的效率 ３、關(guān)鍵指標(biāo)ＲＯＡ，ＲＯＥ的涵義和作用 ４、杜邦模型及其作用 ５、由杜邦模型看效率全局 ６、怎樣改進(jìn)ＲＯＡ、ＲＯＥ？ ７、現(xiàn)金流的渠道和預(yù)算 ８、三類比率和趨勢分析 由于采用的是沙盤模擬，非常深入淺出，令學(xué)員興趣盎然地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，易懂而難忘。

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