2012年8月3-4日非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理高級研修班

開課地點：	上海
授課時間：	2小時
授課顧問：	OwenZhou
開課時間：	2012-9-20
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-07-30 11:49:43

　　

學(xué)習(xí)對象

公司董事長、總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、采購經(jīng)理、銷售人員，以及想提高自身財務(wù)知識的人士等等。

課程目標

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12年8月3-4日非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理高級研修班

課程內(nèi)容

為何要學(xué)習(xí)非財？
財務(wù)管理已貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的方方面面，它是企業(yè)制定決策、實施決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。從社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢來看，不懂財務(wù)管理的職業(yè)經(jīng)理人將很難把握企業(yè)發(fā)展的脈搏，主導(dǎo)企業(yè)發(fā)展的方向，就很難成為一個有效的管理者。要搞好企業(yè)財務(wù)管理，職業(yè)經(jīng)理人必須充分認識和運用企業(yè)資金運動中的規(guī)律。因此，財務(wù)管理已成為企業(yè)管理人員深受重視的一門核心課程。然而，限于財務(wù)知識的系統(tǒng)性，財務(wù)管理的學(xué)習(xí)往往需要很強的財務(wù)專業(yè)背景，面對浩瀚如海的財務(wù)管理書籍與培訓(xùn)市場，艱澀難懂的財務(wù)術(shù)語與理論知識，很多企業(yè)的經(jīng)理人中常常不知所措，望而卻步。
在企業(yè)運營中，財務(wù)數(shù)據(jù)可以將企業(yè)的各項經(jīng)營活動按照統(tǒng)一的標準進行評價和比較，因此對于企業(yè)管理者而言，掌握財務(wù)管理技能和方法絕非可有可無，優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備較為系統(tǒng)的財務(wù)知識和成本意識，并在決策和管理過程中全面考慮財務(wù)因素。

課程特色
專門針對非財務(wù)人員，培訓(xùn)方式深入淺出，通俗易懂
以企業(yè)的實際經(jīng)營運作為出發(fā)點，注重培訓(xùn)的實用與有效
注重學(xué)員的參與互動及管理經(jīng)驗分享

課程大綱
第一天
第一部分財務(wù)會計基礎(chǔ)與報表解讀（9:

-12：

）
會計的目標；
資產(chǎn)負債表的原理：錢從哪里來，用到哪里去？
關(guān)注資產(chǎn)質(zhì)量及表外經(jīng)濟資源；
理解支出、費用與成本；
利潤的形成：花錢的效果如何？（制造、銷售、管理……）
關(guān)注人為因素對利潤的影響，比如:關(guān)聯(lián)交易、會計政策選擇等
競猜游戲/案例
案例:如何評價公司的年度業(yè)績和投資機會?

第二部分成本分析與利潤規(guī)劃（13：

-16：3
）
毛利指標的判斷風(fēng)險；
邊際利潤(ContributionMargin)的計算與決策應(yīng)用(定價/產(chǎn)品/訂單決策)
規(guī)模效益、保本點：為什么公司要實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營，才能利于生存？
利潤敏感性分析（C-V-P）
企業(yè)提高利潤的主要途徑及應(yīng)用策略：提價?增量?還是降成本?
競猜游戲/案例
案例:如何選擇提高利潤的最終方案？

第二天
第三部分企業(yè)財務(wù)運作體系與綜合分析（9:

-12:

）
財務(wù)管理的終極目標；
財務(wù)運作的三個關(guān)鍵:利潤、周轉(zhuǎn)與結(jié)構(gòu)；
財務(wù)比率分析法:全面衡量企業(yè)運作狀況；
現(xiàn)金流量概念；
營運部門如何影響企業(yè)流動資金需求?
資金周轉(zhuǎn)危機及應(yīng)對策略；
現(xiàn)金管理目標與工具；
競猜游戲/案例
案例:1）美國五大行業(yè)ROE構(gòu)成分析
2）如何平衡業(yè)務(wù)增長和財務(wù)安全（歐洲原版案例分析）

第四部分企業(yè)預(yù)算管理與控制（13:

-16:

）
預(yù)算的價值與重要管理基礎(chǔ)；
如何確定預(yù)算目標?–SMART原則
預(yù)算編制的流程與關(guān)鍵控制；
預(yù)算跟蹤的反饋流程與各部門角色；
預(yù)算差異分析(Analysisofvariance)及業(yè)績評價；
競猜游戲/案例
案例:誰應(yīng)對產(chǎn)品成本差異負責(zé)?

第五部分課程回顧與總結(jié)（16:

-16:3
）
財務(wù)知識競賽:3
分鐘,課程培訓(xùn)結(jié)束前安排,檢驗總體學(xué)習(xí)效果。
備注:
具體時間安排將根據(jù)客戶及視學(xué)員反饋與課程進展做適當調(diào)整；
競猜游戲系列:課程講授中穿插使用提高學(xué)習(xí)興趣及時反饋學(xué)習(xí)效果；
閱讀材料:擴大財務(wù)知識面，增進對相關(guān)專業(yè)知識的理解；
實用財務(wù)系列小工具。

師資力量

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