卓越領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2013-5-24
授課顧問(wèn)：	王老師
開(kāi)課時(shí)間：	2013-5-24
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2000
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	1600
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-03-29 16:28:35

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)等高層領(lǐng)導(dǎo)者，其他有志提升自身的管理者

課程目標(biāo)

1.幫助管理人員認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要角色；
2.使管理人員了解如何成為一位優(yōu)秀的教練型領(lǐng)導(dǎo)；
3.幫助管理人員掌握表?yè)P(yáng)與批評(píng)員工的關(guān)鍵性技巧；
4.幫助管理人員加強(qiáng)溝通的能力；
5.幫助管理人員提高EQ，建立領(lǐng)導(dǎo)威信，成為有影響力的人；
6.通過(guò)對(duì)管理人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)提升管理者的綜合素質(zhì)和能力。

課程內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間：2013年5月24日一天  9:00-16:30
培訓(xùn)投資：人民幣2000元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)
培訓(xùn)地點(diǎn)：北京海淀區(qū)（詳細(xì)請(qǐng)報(bào)名后索取確認(rèn)函）
培訓(xùn)對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)等高層領(lǐng)導(dǎo)者，其他有志提升自身的管理者
培訓(xùn)方式：互動(dòng)式：案例分析，討論，練習(xí)，點(diǎn)評(píng)，問(wèn)答。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.幫助管理人員認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要角色；
2.使管理人員了解如何成為一位優(yōu)秀的教練型領(lǐng)導(dǎo)；
3.幫助管理人員掌握表?yè)P(yáng)與批評(píng)員工的關(guān)鍵性技巧；
4.幫助管理人員加強(qiáng)溝通的能力；
5.幫助管理人員提高EQ，建立領(lǐng)導(dǎo)威信，成為有影響力的人；
6.通過(guò)對(duì)管理人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)提升管理者的綜合素質(zhì)和能力。

課程要求：
開(kāi)放，積極心態(tài)，學(xué)習(xí)熱情，主動(dòng)思考，加法思維

前    言：
    經(jīng)常會(huì)有這么一些疑惑困擾著我們：為什么企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大后，產(chǎn)銷(xiāo)量在增加，而利潤(rùn)卻在下降？為什么組織中高層與中基層管理人員總是存在溝通協(xié)調(diào)障礙？為什么經(jīng)營(yíng)企業(yè)這么久，還是缺少人才團(tuán)隊(duì)，自己還必須親歷親為，感到身心疲憊？為什么總感到自己就像停不下來(lái)的“陀螺”，只得往前沖，卻總無(wú)法平衡自己的生活、家庭與事業(yè)？各種績(jī)效總是難以達(dá)到期望，組織活力下降，內(nèi)耗嚴(yán)重，到底問(wèn)題出在哪里？
領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)運(yùn)行中最關(guān)鍵的角色，用領(lǐng)導(dǎo)者的威信去影響他人、感化他人，第一單元  領(lǐng)導(dǎo)者的角色與素養(yǎng)
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)?
2.領(lǐng)導(dǎo)者的含義是什么？
3.成功領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素養(yǎng)是哪些？
4.我們身邊的領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣的？
5.領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)模型的自我應(yīng)用
6.領(lǐng)導(dǎo)者的思維原則

第二單元  領(lǐng)導(dǎo)者的威信
1.威信的概念和要素
2.建立威信的7個(gè)基本點(diǎn)
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象
4.領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系
5.知識(shí)工作者的概念與領(lǐng)導(dǎo)者的影響力

第三單元  領(lǐng)導(dǎo)者的溝通要領(lǐng)
1.溝通是領(lǐng)導(dǎo)者的第一技能要求
2.領(lǐng)導(dǎo)者溝通什么？
3.影響領(lǐng)導(dǎo)者溝通的三大陷阱
4.克服三大陷阱的途徑
5.領(lǐng)導(dǎo)者的有效表達(dá) 

第四單元  領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技巧
1.對(duì)直接下屬的領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)
2.表?yè)P(yáng)與批評(píng)的使用及效果
3.領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的影響力
4.跨部門(mén)結(jié)構(gòu)中的領(lǐng)導(dǎo)技巧
5.領(lǐng)導(dǎo)者需要避免的8個(gè)問(wèn)題
結(jié)束語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是長(zhǎng)期培養(yǎng)的結(jié)果

 

師資力量

【師資簡(jiǎn)介】王先生 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 一、講師背景 畢業(yè)于北京大學(xué)，獲外交學(xué)院國(guó)際法碩士學(xué)位。八十年代留學(xué)美國(guó)，就讀于美國(guó)東北大學(xué)法律、政策與社會(huì)研究中心，攻讀博士學(xué)位。王先生是英國(guó)思維學(xué)家愛(ài)得華·德波諾“六頂思考帽”課程的中國(guó)首批資格認(rèn)證講師之一，北京中加工商管理學(xué)院MBA客座教授。 二、工作經(jīng)歷 在十余年的企業(yè)管理實(shí)踐中，王先生先后在美國(guó)、新加坡、臺(tái)灣、香港、中國(guó)大陸等多家跨國(guó)公司中擔(dān)任高級(jí)職務(wù)，其職能涉及進(jìn)出口貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、工廠管理、營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售管理等，熟悉各種不同領(lǐng)域和環(huán)境下的市場(chǎng)運(yùn)作， 擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。 　 三、主講課程 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《管理技巧》、《管理思維》、《解決問(wèn)題與決策》、《成功者的效能——七個(gè)習(xí)慣》及企業(yè)中、高層管理與領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造性思維等領(lǐng)域的技能、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售管理、團(tuán)隊(duì)、溝通、項(xiàng)目管理及決策思考等。王先生還曾為多家跨國(guó)公司主持各類(lèi)高級(jí)管理咨詢項(xiàng)目。 四、授課風(fēng)格 王先生的授課風(fēng)趣幽默，既有西方風(fēng)格，又有中國(guó)特點(diǎn)；既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，將培訓(xùn)與學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合，營(yíng)造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評(píng)。

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