職業(yè)經(jīng)理人——管理人員職業(yè)素質(zhì)與管理能力實(shí)戰(zhàn)研修班
| 開課地點(diǎn): |
武漢 |
| 授課時(shí)間: |
2天 |
| 授課顧問(wèn): |
薛少君 |
| 開課時(shí)間: |
2013-12-12 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
12000
|
| 購(gòu)買價(jià)格: |
9600 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2013-04-17 17:35:20 |
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學(xué)習(xí)對(duì)象
一線經(jīng)理(基層主管)、部門總監(jiān)(部門經(jīng)理)
課程目標(biāo)
1、 自我領(lǐng)導(dǎo):角色定位、精神修煉、形象塑造
2 、任務(wù)管理:計(jì)劃管理、問(wèn)題解決、溝通協(xié)調(diào)
3 、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)、員工輔導(dǎo)
4 、組織管理:流程管理、資源管理、人才管理
課程內(nèi)容
模塊一:自我領(lǐng)導(dǎo)
1 角色定位
從管理者的使命看經(jīng)理人的角色定位——企業(yè)、使命、職能
從人體學(xué)的角度看經(jīng)理人的角色定位——承上、啟下、轉(zhuǎn)化、協(xié)同
從領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)看經(jīng)理人的角色定位——時(shí)間、理念、技能
2 精神修煉
視頻案例:向海爾經(jīng)理人學(xué)習(xí)職業(yè)素質(zhì)——觀看、研討與分享
職業(yè)經(jīng)理人必備的五大職業(yè)精神:重點(diǎn)分析一線經(jīng)理和部門總監(jiān)兩個(gè)層級(jí)
職業(yè)經(jīng)理人修煉職業(yè)精神的三大步驟:做好定位、承擔(dān)責(zé)任、創(chuàng)造價(jià)值
3 形象塑造
職業(yè)經(jīng)理人必備的五大形象管理理念:關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力、價(jià)值、原則、策略
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)關(guān)注職業(yè)形象的三個(gè)方面:職業(yè)禮儀、為人處事、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
職業(yè)經(jīng)理人塑造職業(yè)形象的五大策略:關(guān)注、展現(xiàn)、反饋、學(xué)習(xí)、情商
模塊二、任務(wù)管理
1 計(jì)劃管理
實(shí)戰(zhàn)案例:某公司年度戰(zhàn)略計(jì)劃分解會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況
制定計(jì)劃:如何承接任務(wù)并爭(zhēng)取資源?如何分配任務(wù)并配置資源?
過(guò)程管控:如何制定實(shí)施方案和過(guò)程管控辦法?如何做好過(guò)程督導(dǎo)?
績(jī)效管理:如何做好成果總結(jié)?如何做好績(jī)效考核和員工獎(jiǎng)勵(lì)?
2 問(wèn)題解決
游戲體驗(yàn):紙飛機(jī)工廠——如何發(fā)現(xiàn)和解決在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題
理念修煉:培養(yǎng)五大核心理念:價(jià)值、態(tài)度、客觀、步驟、系統(tǒng)
工具學(xué)習(xí):?jiǎn)栴}解決四步模型、創(chuàng)新思維六步法和有效決策的三大方法
3 溝通協(xié)調(diào)
視頻案例:看電影學(xué)溝通——管理溝通的理念和技巧的集中展現(xiàn)和解析!
人際溝通:掌握高效溝通的五大原則——價(jià)值、理解、方式、細(xì)節(jié)、情感
組織協(xié)調(diào):修煉高效協(xié)調(diào)的五大理念——及時(shí)、尊重、換位、互惠、大局
模塊三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
1 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
視頻案例:看電影學(xué)管理——幫助員工提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神
績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)3+7模型、團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的7大職責(zé)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的5大職責(zé)解析
團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線模型、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的7大策略和團(tuán)隊(duì)合作的3大步驟解析
2 員工激勵(lì)
互動(dòng)分享:人為什么要激勵(lì)?您激勵(lì)下屬的兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)是什么?
自覺自發(fā):向員工言傳身教自我激勵(lì)的六大方法
員工激勵(lì)的過(guò)程模型、15大系統(tǒng)方法和26個(gè)思考維度解析
3 員工輔導(dǎo)
引導(dǎo)案例:小肖從月薪三千到年薪百萬(wàn)的秘訣——成人達(dá)己
員工輔導(dǎo):一大目的、二個(gè)維度、三大提問(wèn)、四個(gè)方法
三大實(shí)戰(zhàn)案例:如何培育心態(tài)?如何復(fù)制成功?如何做好督導(dǎo)?
模塊四、組織管理
1 流程管理
全景案例:基于一家500強(qiáng)企業(yè)的成功案例系統(tǒng)介紹流程管理體系
流程管理的三大價(jià)值、流程管理普遍存在的七大問(wèn)題與對(duì)策解析
流程優(yōu)化的四大原則和強(qiáng)化流程管理的三大方法及其案例分析
2 資源管理
游戲體驗(yàn):盲人孤島求生——用鐵的事實(shí)提高大家的資源管理意識(shí)
分組研討:需要你管理的資源有哪些?你有哪些資源管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?
職業(yè)經(jīng)理人如何與財(cái)務(wù)部精誠(chéng)合作提升企業(yè)的資產(chǎn)管理水平?
3 人才管理
互動(dòng)分享:職業(yè)經(jīng)理人和人力資源部在人才管理方面到底應(yīng)該如何分工?
全景案例:基于一個(gè)成功的人才管理咨詢項(xiàng)目系統(tǒng)介紹人才管理體系
職業(yè)經(jīng)理人如何借助人力資源部提供的工具和資源做好人才管理工作?
結(jié)業(yè)儀式
1 老師現(xiàn)場(chǎng)答疑
2 老師總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容并提供進(jìn)階學(xué)習(xí)建議
3 客戶領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
4 學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)感悟
師資力量
薛少君 老師
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
教育經(jīng)歷:
1984-1988年西安交通大學(xué)工業(yè)管理工程與電機(jī)雙學(xué)士;
2003-2005年北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生;
2007年在加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)“文化、全球化與管理”高級(jí)研修班;
2011-2013年中山大學(xué)管理哲學(xué)博士研究生。
職業(yè)經(jīng)歷:
1988年至今做過(guò)業(yè)務(wù)員,擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷總監(jiān)、策劃總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、合伙人、首席顧問(wèn)等職務(wù),創(chuàng)辦過(guò)兩家企業(yè),既有記憶深刻的教訓(xùn),也有令人羨慕的輝煌……
1997年開始從事培訓(xùn)和咨詢事業(yè)至今,以“勵(lì)精圖治,德行天下”為職業(yè)精神,以“專業(yè)整合,分享成功”為服務(wù)理念,追求“有效才是硬道理”的服務(wù)境界。
經(jīng)過(guò)十余年的經(jīng)驗(yàn)積累、職業(yè)修煉和潛心鉆研,將Consulting咨詢策劃、Coaching教練輔導(dǎo)和Controlling項(xiàng)目管控有機(jī)整合,創(chuàng)建了“3C效能提升系統(tǒng)”,不但有效地改善了一般管理咨詢和企業(yè)培訓(xùn)的不足之處,而且,極大地提升了咨詢和培訓(xùn)的實(shí)效性,幫助客戶顯著地提升了團(tuán)隊(duì)效能,創(chuàng)造了團(tuán)隊(duì)績(jī)效和團(tuán)隊(duì)能力同步增長(zhǎng)的完美效果。
因此,贏得了中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)煙草、招商銀行、南方都市報(bào)、西安市政府、富士康科技集團(tuán)、美的集團(tuán)等200多家企事業(yè)單位的充分肯定……
主要服務(wù)項(xiàng)目
教練式咨詢項(xiàng)目:
企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目
中高層管理團(tuán)隊(duì)管理效能提升項(xiàng)目
人才梯隊(duì)與人才管理體系建設(shè)項(xiàng)目
實(shí)戰(zhàn)型管理課程:
職業(yè)經(jīng)理人
員工層:與前程有約(2天1晚)
員工層:與前程有約(3天2晚)
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備注信息