呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo)強(qiáng)訓(xùn)營(yíng)
| 開課地點(diǎn): |
北京 |
| 授課時(shí)間: |
2天 |
| 授課顧問: |
許乃威 |
| 開課時(shí)間: |
2013-06-22 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
3980
|
| 購(gòu)買價(jià)格: |
3184 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2013-05-20 17:17:24 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
呼叫中心負(fù)責(zé)人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、呼叫中心數(shù)據(jù)報(bào)表話務(wù)經(jīng)理、呼叫中心人力資源主管、質(zhì)檢主管、培訓(xùn)講師、呼叫中心現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等各級(jí)管理人員
課程目標(biāo)
※ 員工服務(wù)質(zhì)量遲遲無法獲得改善,客戶投訴頻繁?
※ 人員接受了大量輔導(dǎo),績(jī)效卻始終無法穩(wěn)定改善?
※ 人員流失率嚴(yán)重困擾著組織,但卻不知道從何處下手?
※ 老員工的心態(tài)普遍消極,嚴(yán)重影響到新員工?
※ 工作勞動(dòng)強(qiáng)度大且重復(fù)性高
※ 員工情緒壓力大
※ 業(yè)務(wù)知識(shí)更新快
※ 目標(biāo)之間沖突性高
※ 突發(fā)事件多
課程內(nèi)容
第一篇 呼叫中心的挑戰(zhàn)
1 呼叫中心面對(duì)的8多挑戰(zhàn)
2 呼叫中心管理的特性
3 呼叫中心員工離職的指標(biāo)分析
4 呼叫中心員工心理期望值分析
第二篇 90后員工在想什么
1 新生代下的員工心理
2 新生代員工的期望值管理
3 新生代員工的管理關(guān)鍵
4 建立開放性的班組系統(tǒng)
班組長(zhǎng)是系統(tǒng)的建筑師 描繪系統(tǒng)的藍(lán)圖
員工的激情來自于系統(tǒng)的活力 讓每個(gè)人都了解他們的溝通姿態(tài)
成就每個(gè)人的自尊和價(jià)值
第三篇 心態(tài)提升措施工具箱
1 負(fù)面氛圍改變?nèi)瓌t
2 群體激勵(lì)與輔導(dǎo)四原則
對(duì)比原則 影響者原則 示范者原則 傳染力原則
3 群體心態(tài)提升的黃金三問
4 個(gè)體激勵(lì)與輔導(dǎo)行動(dòng)三原則
從好的開始
建立目標(biāo)
刺激動(dòng)機(jī)
5 個(gè)體心態(tài)提升的黃金三問
第四篇 技能提升措施工具箱
1 讓人養(yǎng)成技能與習(xí)慣的PST法則
2 海豚原則的階段目標(biāo)
3 海豚原則的技能分解
4 海豚原則的積極反饋
5 技能輔導(dǎo)的黃金三問
6 技能輔導(dǎo)的最高處理原則
7 人員輔導(dǎo)四化
8 一對(duì)一輔導(dǎo)面談六步驟
9 輔導(dǎo)面談不該做的四件事
10 輔導(dǎo)面談的54321
第五篇 績(jī)效提升和輔導(dǎo)計(jì)劃制作
1 原因分析工具
2 措施工具
3 優(yōu)秀提升計(jì)劃必須具有的4大要素
師資力量
許乃威
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師,許老師畢業(yè)于私立紐約大學(xué)(NYU)計(jì)算機(jī)多媒體碩士,為該校教育統(tǒng)計(jì)博士,目前是臺(tái)灣客服協(xié)會(huì)監(jiān)事、同時(shí)兼任中保集團(tuán)呼叫中心顧問、中國(guó)銀行合作顧問。
許老師除了扎實(shí)的呼叫中心實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)之外,授課、演講及顧問經(jīng)歷亦相當(dāng)豐富,曾應(yīng)邀于各大企業(yè)、大型活動(dòng)及企管顧問公司進(jìn)行演講與體驗(yàn)式訓(xùn)練。
曾服務(wù)過部分客戶:中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)人壽、騰訊、技嘉計(jì)算機(jī)、安利中國(guó)、花旗人壽等數(shù)百家企業(yè)。
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