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人力資源管理職業(yè)素質(zhì)必修課程
| 開課地點(diǎn)： | 深圳 |
|---|---|
| 授課時間： | 2天 |
| 授課顧問： | 楚天 |
| 開課時間： | 2013-06-28 |
| 市場報價： | 2980 |
| 購買價格： | 2384 |
| 審核時間： | 我要報名2013-05-20 17:41:36 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
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學(xué)習(xí)對象
企業(yè)、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績效、薪酬等課程目標(biāo)
1、掌握當(dāng)前組織管理及工作管理方面的原則和必備技巧 2、掌握激勵機(jī)制建設(shè)的要點(diǎn)、方法及技巧 3、掌握績效管理的認(rèn)知及實戰(zhàn)技能，進(jìn)而提高整個團(tuán)隊價值創(chuàng)造的能力，全面提高組織能力 4、通過人力資源管理問題形成原因分析，提升問題分析與解決，達(dá)到統(tǒng)一思想及操作的目的 5、提高培訓(xùn)體系建設(shè)的技能，達(dá)到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目的等收益課程內(nèi)容
模塊一、組織結(jié)構(gòu)與工作分析
形式：講授+互動研討
方向：“力出一孔”，組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)流程重整
案例：某公司的組織架構(gòu)調(diào)整咨詢?nèi)^程
分享：流程型組織建設(shè)
應(yīng)用：組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)流程重整的操作
1.組織管理基礎(chǔ)知識
1) 企業(yè)戰(zhàn)略評估分析
2) 集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)診斷與分析
3) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本思路和原則
4) 法人管理結(jié)構(gòu)和管理原則
5) 部門和職能設(shè)置
2.職位管理
6) 定崗定編的原理與操作
7) 工作說明書的撰寫與動詞大全
8) 世界級企業(yè)的職位管理辦法
課上呈現(xiàn)分級描述下列素質(zhì) ：
素質(zhì)1：組織意識
理解和了解本公司或其它組織（客戶組織、供貨商組織等）內(nèi)部構(gòu)成關(guān)系的能力，包括具有確認(rèn)進(jìn)展真正的決策者，還具有影響決策能力的特性，以及預(yù)見某一新事件或情況能如何影響公司某些人、某些部門的能力
素質(zhì)2：關(guān)注秩序、質(zhì)量和準(zhǔn)確性
對秩序和質(zhì)量的關(guān)心，反應(yīng)了一個人對減少周圍環(huán)境的無序的突出的驅(qū)動力，它表現(xiàn)出這樣一種形式，即對工作或信息的監(jiān)控與檢查，以便不斷界定清楚工作的角色和功能，建立并維護(hù)清晰的信息系統(tǒng)
模塊二、薪酬管理
形式：案例式教學(xué)
方向：“利出一孔”，激勵機(jī)制建設(shè)
案例：某公司融合重組后薪酬統(tǒng)一的設(shè)計與操作過程
分享：激勵不是多給錢，組織需要的首先是分配公平
應(yīng)用：解決分配不公的方法及工具，以及操作時需要注意的技巧
薪酬管理的基本目標(biāo)、原理和基本內(nèi)容
H公司的全面回報體系
薪酬管理體系的主要組成和主要的薪酬形式
決定薪酬水平的主要因素
世界級企業(yè)的薪酬設(shè)計和薪酬制度
職位評估的目的和主要方法
職位級別與薪酬區(qū)間
市場薪酬數(shù)據(jù)分析的要點(diǎn)及步驟
工資調(diào)整的原則與種類
課上呈現(xiàn)分級描述下列素質(zhì)：
素質(zhì)1：影響力
說服、影響及使人信服并讓人們按預(yù)期的目標(biāo)行動的愿望和能力
素質(zhì)2：責(zé)任意識
定義：減少差錯和失誤，保持工作高質(zhì)量的愿望和能力
模塊三、績效管理
形式：案例式教學(xué)+互動研討
方向：“力出一孔”與“利出一孔”
案例：績效管理30例（歷時3個月的訪談、整理及點(diǎn)評歸納出來）
分享：十幾年的績效管理實施過程出現(xiàn)了哪些問題，如何解決，用3個績效案例
應(yīng)用：同類型的績效問題的處理
H公司的績效管理與績效考核制度
H公司績效管理發(fā)展歷程
H公司績效考核指標(biāo)體系（庫的建設(shè)與管理）
H公司考核結(jié)果的應(yīng)用
H公司績效管理發(fā)展趨勢
績效管理與公司戰(zhàn)略目標(biāo)，價值導(dǎo)向的關(guān)系
課上呈現(xiàn)分級描述下列素質(zhì)：
素質(zhì)1：人際理解
根據(jù)他人言行準(zhǔn)確認(rèn)識其想法、感覺 、關(guān)切點(diǎn)的思想和能力
素質(zhì)2：堅韌性
能夠在艱苦或不利的情況下，克服外部和自身的困難，堅持完成所從事任務(wù)的特性
模塊四、勞動關(guān)系管理
培訓(xùn)形式：講授+案例式教學(xué)。
方向：“力出一孔”，“利出一孔”，用工管理及員工關(guān)系；
案例：某公司的用工管理改革的設(shè)計與操作；
分享：同崗位多種用工形式的法律風(fēng)險規(guī)避與人力資源管理各項機(jī)制的建立；
應(yīng)用：央企的約束與激勵，如何避免用工管理的誤操作的方法及工具。
勞動關(guān)系典型案例分析
法規(guī)與操作
勞動合同法的理解與操作
素質(zhì)1：人際理解
根據(jù)他人言行準(zhǔn)確認(rèn)識其想法、感覺 、關(guān)切點(diǎn)的思想和能力
素質(zhì)2：關(guān)系建立
為了業(yè)績目標(biāo)自覺自愿地與人建立或保持友好合作關(guān)系的能力，包括在組織內(nèi)部或外部
模塊五、培訓(xùn)管理
形式：案例式教學(xué)+互動研討
方向：“力出一孔”，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
案例：標(biāo)桿企業(yè)的培訓(xùn)管理
分享：實戰(zhàn)導(dǎo)向的培訓(xùn)工作開展的原則
應(yīng)用：培訓(xùn)的組織與實施
（一）培訓(xùn)管理
培訓(xùn)需求的來源與方法
培訓(xùn)設(shè)計與課程開發(fā)的要素與流程
培訓(xùn)策劃與組織
培訓(xùn)效果評估的幾個層次
培訓(xùn)教師管理的管理與激勵
（二）任職資格管理
任職資格等級與角色
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)程序
任職資格認(rèn)證程序與方法
課上呈現(xiàn)分級描述下列素質(zhì)：
素質(zhì)1：服務(wù)精神
具有幫助客戶、服務(wù)客戶、滿足客戶需求的愿望，即關(guān)注如何發(fā)現(xiàn)并滿足客戶的需求
素質(zhì)2：堅韌性
能夠在艱苦或不利的情況下，克服外部和自身的困難，堅持完成所從事任務(wù)的特性
模塊六、招聘與團(tuán)隊
形式：案例式教學(xué)+互動研討
方向：“力出一孔”，基于能力的人力資源管理
案例：素質(zhì)詞典
分享：選對人重要還是培養(yǎng)人重要？
應(yīng)用：素質(zhì)詞典的應(yīng)用
（一）人力資源規(guī)劃
人力資源規(guī)劃的要素（范圍、內(nèi)容、輸入、輸出）
業(yè)務(wù)規(guī)劃、人力資源規(guī)劃、財務(wù)預(yù)算關(guān)系
宏觀微觀人力資源規(guī)劃關(guān)系，相互影響
人力資源效率/基礎(chǔ)的含義與應(yīng)用
公司人力資源規(guī)劃的實施過程
人力資源規(guī)劃與招聘調(diào)配的關(guān)系
人力資源管理實施總量控制機(jī)制的含義
（二）招聘
職位分析的含義及其與招聘的關(guān)系
行為事件訪談（PRT）的操作
素質(zhì)模型的含義與應(yīng)用
面試的基本環(huán)節(jié)與各環(huán)節(jié)考核的重點(diǎn)
招聘考核工具的使用
內(nèi)部勞動力市場的管理
未經(jīng)淘汰目的、原則、操作方式
戰(zhàn)略預(yù)備隊的目的、管理措施
課上呈現(xiàn)分級描述下列素質(zhì)：
素質(zhì)1：人際理解
根據(jù)他人言行準(zhǔn)確認(rèn)識其想法、感覺 、關(guān)切點(diǎn)的思想和能力
素質(zhì)2：關(guān)系建立
為了業(yè)績目標(biāo)自覺自愿地與人建立或保持友好合作關(guān)系的能力，包括在組織內(nèi)部或外部
