培訓師培訓2.0版（培訓師影響力提升課程）

開課地點：	蘇州
授課時間：	2天
授課顧問：	方寧
開課時間：	2013-09-13
市場報價：	2200
購買價格：	1760
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   江蘇蘇州 2013-08-16 2天   江蘇蘇州 2013-09-13 2天
審核時間：	我要報名2013-07-31 12:48:01

　　

 

　　培訓背景：

　　21世紀成功的定義不再是財富的多少，而是影響力人數的多少!

　　培訓師首先是一個成功的管理者，一個擁有強大影響力的人，才更廣泛影響其他人!

　　成功管理者靠什么改變著今天和明天?靠影響力。

　　如果一個成功管理者被認為是缺乏這種影響別人的卓越能力的，那么他的前途是非常暗淡的。從經驗中發(fā)現，決定一位成功管理者是否優(yōu)秀的因素，并非分析能力等其他能力，而是卓越的且被普遍認同的影響力。而影響力來自何處?影響力如何培養(yǎng)?

　　解決方案：心理學+培訓師技術=影響力=成功!

　　本課程以國際ISO10015培訓流程為大綱，美國職業(yè)培訓師組織的精華為內容，管理心理學原理為案例，貫穿國際化，標準化，工具化，以心理學的角度詮釋。

　　學員收益：

　　了解自身的培訓風格;培訓需求的分析工具.了解自身的思維模式;培訓方式的個性化應用

　　了解提升影響力的人本展現;PPT技能要素.了解自我認知的過程;培訓評估的應用

　　培訓對象：

　　企業(yè)初級培訓師

　　培訓經驗相對較少的培訓師

　　有意想發(fā)展成為企業(yè)內部培訓師的人士

　　課程大綱

　　第一單元 培訓分析—知己知彼

　　1 知己：

　　1.1 七宗罪錯誤分析

　　1.2 自我測評卓越培訓師標準

　　1.3 培訓與演講的區(qū)別

　　1.4 ISO10015培訓需求邏輯

　　2 知彼

　　2.1 分析培訓對象AUDIENCE原則

　　2.2 確立培訓目的三個方向

　　2.3 確定培訓目標

　　案例：課程培訓需求調查表

　　第二單元 培訓計劃-結構化思維

　　1 西方主流心理學特征

　　1.1 成人學習特點

　　1.2 根據成人學習特點的最有效學習方式

　　案例：培訓計劃設計

　　2 結構：金字塔原理

　　2.1 建立金字塔的兩種方式

　　3 培訓內容設計

　　3.1 中心思想

　　3.2 收集

　　3.3 分類

　　3.4 選擇

　　3.5 邏輯

　　4 培訓方法

　　4.1 不同課程的培訓方式選擇

　　5 培訓時間/環(huán)境合理設計

　　6 制作視覺化PPT

　　6.1 思：思維導圖

　　6.2 字：文字優(yōu)化

　　6.3 表：圖表說話

　　6.4 圖：好圖勝千言

　　6.5 色：配色與構圖原則

　　6.6 技：演示中的技巧

　　第三單元 培訓實施-國王的演講

　　1 非語言表述

　　1.1 氣場：

　　1.2 形象：

　　1.3 眼神：

　　1.4 手勢:

　　1.5 語音:

　　1.6 身體：

　　1.7 走動:

　　2 語言表述：

　　2.1 有效的開場白三種

　　2.2 具體化語言

　　2.3 感染力語言

　　2.4 完美的結束語三種

　　3 控場五種巧技巧

　　3.1 問：提問技巧

　　3.2 答：巧妙回答

　　3.3 冷：處理干擾

　　3.4 暖：活躍暖場

　　3.5 時：時間調度

　　第四單元 培訓評估—影響力測評

　　1 培訓評估--培訓師發(fā)展

　　1.1 反應層次評估

　　1.2 學習層次評估

　　1.3 行為層次評估

　　1.4 結果層次評估

　　2 評估計劃的設計

　　2.1 工具

　　2.2 人員

　　2.3 時間

　　3 提升培訓師成長的三個工具

　　3.1 參考材料

　　3.2 團體動力

　　3.3 實踐行為

　　師資力量

　　方寧

　　中國培訓網高級講師

　　心理學應用碩士/復旦MBA研修

　　十余年知名美國外資企業(yè)在人力資源和培訓及咨詢專業(yè)工作經歷，資深人力資源&培訓經理。，

　　人力資源管理師/心理咨詢師/國際認證培訓師/S-OJT認證/國際催眠治療師

　　培訓風格：獨特的A4教學法，心理學與實際管理情境結合，針對學員需求，解決問題為導向，教練互動式教學，案例角色扮演，即學即用;擅長建立符合國際質量標準ISO10015的培訓系統(tǒng)及企業(yè)大學體系。直接支持企業(yè)獲得翰威特“亞洲最佳雇主”實施方案，并構建全球三大醫(yī)療器械公司之一在華企業(yè)大學，擅長組建內部培訓師及公司文化建設。注重分享簡易及實效之500強外企效率工作課程。