立體畫面感-精準(zhǔn)面試法

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	白玲
開課時(shí)間：	2013-09-06
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3880
購(gòu)買價(jià)格：	3104
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2013-09-06 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-08-09 18:02:58

　　

　　課程背景

　　將面試做成一種技術(shù)，大量的實(shí)戰(zhàn)演練教給面試官可以操作的技能

　　這是白玲老師最新研發(fā)推出的面試課程。課程特色有兩個(gè)方面：一是面試體系更加完整，以對(duì)人才的整體評(píng)判為核心，搭建了標(biāo)準(zhǔn)體系和問題體系，其中的亮點(diǎn)是講解了如何為一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的企業(yè)確定標(biāo)準(zhǔn)，以及如何對(duì)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的人才做出評(píng)判。二是采用現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)+畫卷式的講解方式來(lái)全面生動(dòng)地展示面試的門道和方法。 這是白玲老師經(jīng)過十幾年的研究實(shí)踐在面試技術(shù)領(lǐng)域的又一次新的成果，整個(gè)課程追求的是科學(xué)的成果，藝術(shù)的形式，觸動(dòng)學(xué)員的理性思考和感性體驗(yàn)，幫助學(xué)員快速理解精準(zhǔn)面試 的門道和方法，并快速轉(zhuǎn)化成為自己的本事。 白玲講課特色一：講課干凈利索、真材實(shí)料。多年來(lái)，學(xué)員最多的反映就是：聽白玲老師的課，得到的是不摻雜水分的“干貨”，白玲老師從不隱瞞，從不渲染，上課也從不加入不重要的游戲;整個(gè)課程盡可能讓學(xué)員掌握最多的內(nèi)容，深入淺出，貼近實(shí)際，大量實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，把復(fù)雜的技術(shù)清晰化、實(shí)用化。 白玲講課特色二：課程的含金量越來(lái)越高。白玲老師是一個(gè)研究型講師，她一直在研究國(guó)內(nèi)企業(yè)適合的人才測(cè)評(píng)理論體系和工具，同時(shí)她也在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)，以面試課程為例，開始，面試課程能把標(biāo)準(zhǔn)講清楚，后來(lái)，可以把提問追問的要點(diǎn)講清楚，現(xiàn)在可以把提問和追問的關(guān)鍵問句提煉出來(lái)，面試的對(duì)象涉及到大學(xué)生、一般人員、管理者。白玲老師的不斷研究和實(shí)踐，使得課程含金量不斷增加，對(duì)于客戶來(lái)說，聽白玲老師的課，也就是把握了這個(gè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的理念和技術(shù)。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　各部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、招聘 經(jīng)理等

　　課程內(nèi)容

　　第一部分 什么是適合的人才

　　第二部分 如何面試人才適合現(xiàn)在和未來(lái)的工作

　　第一章 確定崗位的高寬長(zhǎng)

　　第一節(jié) 如何確定崗位的高度

　　第二節(jié) 如何確定崗位的寬度

　　第三節(jié) 如何確定崗位的長(zhǎng)度

　　第四節(jié) 面試心法：?jiǎn)柍龈邔掗L(zhǎng)第二章 面試整體路線

　　第一節(jié) 整體面試路線

　　第二節(jié) 評(píng)判人才基本依據(jù)：結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)和過程標(biāo)準(zhǔn)

　　第三節(jié) 完整評(píng)判要基于人才hold哪些問題

　　第四節(jié) 面試心法：整體面試路線

　　第三章 面試的問題框架

　　一、人才解決問題的基本結(jié)構(gòu)

　　二、人才軟實(shí)力

　　三、內(nèi)行為系統(tǒng)

　　四、想和能系統(tǒng)

　　五、確定性事件評(píng)判四要素

　　六、不確定性事件，面試要評(píng)判六要素

　　七、面試做好一件事的順序

　　第四章 如何面試人才的認(rèn)識(shí)和思維力

　　第一節(jié) 如何面試人才的認(rèn)識(shí)水平

　　一 問出整體認(rèn)識(shí)+過程認(rèn)識(shí)

　　二 問出標(biāo)準(zhǔn)

　　三 問認(rèn)識(shí)要問出難度

　　四 問認(rèn)識(shí)水平要問解決問題的認(rèn)識(shí)

　　五 問認(rèn)識(shí)水平要問出細(xì)路子

　　六 問細(xì)路子要問出畫面感

　　七 認(rèn)識(shí)水平高低的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　八 總結(jié)面試心法：如何面試人才的認(rèn)識(shí)水平

　　第二節(jié) 如何面試人才的思維力

　　一 問出思維感知力

　　二 思維感知是如何進(jìn)行的

　　三 如何面試思維感知力

　　四 思維感知力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　五 面試心法：如何問出思維感知水平

　　第五章 如何面試人才的用心用力水平

　　第一節(jié) 用心用力如何體現(xiàn)出來(lái)

　　第二節(jié) 用心用力面試方法一：現(xiàn)場(chǎng)演示法

　　第三節(jié) 如何面試在實(shí)際工作中的用心用力

　　一 用心用力受意向影響

　　二 意向受時(shí)空條件影響

　　三 如何確定面試中的時(shí)空問題

　　四 意向穩(wěn)定性的判斷標(biāo)準(zhǔn)1：認(rèn)識(shí)系統(tǒng)

　　五 意向穩(wěn)定性的判斷標(biāo)準(zhǔn)2：自我指揮系統(tǒng)

　　六 如何評(píng)判自我指揮系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)性

　　七 責(zé)任感是自我指揮系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)的表現(xiàn)

　　八 臨時(shí)性自我指揮系統(tǒng)應(yīng)該在考察范圍

　　九 互動(dòng)性特質(zhì)非常重要

　　十 意向的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)3：深層次的認(rèn)識(shí)

　　十一 總結(jié)，什么樣的人才具有意向的穩(wěn)定性

　　十二 面試心法：如何問出人才標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和責(zé)任感

　　第六章 如何面試人才獲取信息和把握標(biāo)準(zhǔn)

　　第一節(jié) 如何面試人才獲取信息和學(xué)習(xí)

　　一 什么是獲取信息和學(xué)習(xí)

　　二 評(píng)判獲取信息和學(xué)習(xí)水平

　　第二節(jié) 如何面試人才把握標(biāo)準(zhǔn)

　　一 把握標(biāo)準(zhǔn)是貫徹標(biāo)準(zhǔn)的必經(jīng)環(huán)節(jié)

　　二 把握標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)環(huán)節(jié)

　　三 如何評(píng)判人才把握標(biāo)準(zhǔn)

　　第三節(jié) 總結(jié)：完整做好一件事面試心法

　　第七章 如何面試人才選擇工作的愿望

　　一、從一個(gè)人的愿望和外部系統(tǒng)互動(dòng)的角度來(lái)作評(píng)判

　　二、從人才自身的角度來(lái)做評(píng)判

　　第八章 如何面試人才的學(xué)改穩(wěn)長(zhǎng)

　　第一節(jié) 如何面試人才的學(xué)習(xí)

　　一 學(xué)習(xí)意愿的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　二 確定性事件如何評(píng)判學(xué)習(xí)能力

　　三 不確定事件如何評(píng)判學(xué)習(xí)能力

　　四 總結(jié)：學(xué)習(xí)水平面試心法

　　第二節(jié) 如何面試人才的改變

　　一 改變意愿的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　二 改變能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　第三節(jié) 如何面試人才的穩(wěn)定性

　　第四節(jié) 如何面試人才的成長(zhǎng)性

　　第三部分 如何面試人才的合作性

　　第一節(jié) 面試評(píng)判哪些合作問題

　　一 面試中評(píng)判合作問題主要是三個(gè)方面

　　二 角色關(guān)系

　　三 為什么不能把握角色關(guān)系

　　四 合作規(guī)則是什么

　　五 為什么不能把握合作規(guī)則

　　第二節(jié) 合作能力問題

　　一 互動(dòng)性

　　二 人際溝通能力

　　三 問題解決能力

　　第三節(jié) 總結(jié)：合作性面試心法互動(dòng)答疑

　　師資力量

　　白 玲

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 、國(guó)內(nèi)著名任人才鑒別專家，北京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理系，先作了8年大學(xué)老師，后進(jìn)入人力資源領(lǐng)域從事人才測(cè)評(píng)、職業(yè)咨詢、項(xiàng)目管理工作。1998年開始建立了國(guó)內(nèi)最早的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)體系，是這個(gè)領(lǐng)域服務(wù)模式與咨詢技術(shù)最早的開拓者和實(shí)踐者之一。她曾經(jīng)參與數(shù)千人的企業(yè)人才測(cè)評(píng)案例，親自執(zhí)行300多名企業(yè)中高層管理人員的一對(duì)一的職業(yè)咨詢。

　　近10年，白玲被南方周末、中國(guó)青年報(bào)、北京青年報(bào)、前程周刊、北京人才市場(chǎng)報(bào)、精品購(gòu)物指南、三聯(lián)生活周刊、時(shí)尚、職業(yè)女性、健康之友等多家媒體采訪報(bào)道，在上述媒體發(fā)表文章200多篇，目前是《前程周刊》成功人物訪談的特約評(píng)論人，《都市主婦》白玲專欄的主持人、中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》節(jié)目嘉賓。

　　白玲，善于應(yīng)用人才測(cè)評(píng)技術(shù)為企業(yè)選拔合適的人才，也幫助個(gè)人找到合適的工作，同時(shí)，白玲認(rèn)為，個(gè)人和企業(yè)都是在發(fā)展變化的，企業(yè)需要輔導(dǎo)員工作好職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人也要有意識(shí)地規(guī)劃自己的人生。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，并借鑒國(guó)內(nèi)外的理論和方法，白玲建立了職業(yè)生涯規(guī)劃的思想和方法體系，立足于人才測(cè)評(píng)技術(shù)、診斷技術(shù)、溝通技術(shù)、決策技術(shù)等四類技術(shù)，面向職業(yè)選擇、職業(yè)轉(zhuǎn)換、職業(yè)優(yōu)化等三大主題，將長(zhǎng)期致力于從職業(yè)規(guī)劃的角度促進(jìn)人——職匹配、人——職發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人力資本的增值。 白玲素描： 師者白玲-------曾為人師，好為人師，傳道授業(yè)是人生的責(zé)任，也是最大的樂趣。講授“如何輔導(dǎo)員工作好職業(yè)規(guī)劃”“如何給自己定位”“如何從技術(shù)人員成為管理人員”“如何規(guī)劃職業(yè)生涯”等課程，還為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)了人才測(cè)評(píng)師和職業(yè)咨詢師。

　　白玲老師培訓(xùn)的部分學(xué)員名單：

　　中國(guó)保險(xiǎn)集團(tuán)、中國(guó)平安保險(xiǎn)、太平人壽、深圳鵬華基金、美國(guó)友邦保險(xiǎn)有限公司、泰康人壽、興業(yè)銀行(福州)、民生銀行、招商銀行、北京住總集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)北京分公司、金融街控股、陽(yáng)光新業(yè)地產(chǎn)、廣州美林基業(yè)、綠城集團(tuán)、韓國(guó)LS集團(tuán)、丹佛斯集團(tuán)、美國(guó)應(yīng)用材料、香港億陽(yáng)、ABB中國(guó)、重慶聯(lián)通、江蘇移動(dòng)、大唐電信、中國(guó)網(wǎng)通、深圳金碟、中國(guó)國(guó)際航空公司、海南航空、北京航港物流、中集集團(tuán)、江蘇連云港港務(wù)、中聯(lián)重科、三一重工、廈門建發(fā)、陽(yáng)江核電、廣東電網(wǎng)、佛山電網(wǎng)、廣東電力、廣州本田、東風(fēng)汽車、武漢東風(fēng)商用車、北汽福田、奇瑞汽車、廣州國(guó)藥、華普信息、合肥匯安、珠海矩力、NEC中國(guó)、深圳天音公司、東莞新科公司、康佳集團(tuán)、TCL集團(tuán)、科通集團(tuán)、九陽(yáng)家電、美的、海信集團(tuán)、歐普照明、雷士照明、青島環(huán)山集團(tuán)等等。