課程前言
創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵，是企業(yè)獲得最大收益最廉價(jià)的方法，而理性積極的思維方式也是職業(yè)人士獲取成功的有效方式。然而，理性而又積極的他們卻無(wú)法從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，這意味著他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，無(wú)法打破常規(guī)，為企業(yè)帶來(lái)突破性的價(jià)值。難道魚與熊掌就難以兼得嗎?要突破發(fā)展瓶頸，許多在職人士主要是對(duì)以下問題心存疑慮——
如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)?
如何在團(tuán)隊(duì)中形成創(chuàng)新的機(jī)制，提升企業(yè)效益?
如何靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉?
針對(duì)以上問題，我們特邀原IBM培訓(xùn)經(jīng)理李宣漫女士，與我們一同分享《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》的精彩課程，幫助您全方位地認(rèn)識(shí)人的大腦，增強(qiáng)您對(duì)創(chuàng)新的理解，認(rèn)識(shí)到人的主觀能動(dòng)性，通過(guò)大量案例演練掌握實(shí)際有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和管理工具，解決實(shí)際工作中的創(chuàng)新問題和持續(xù)改善問題，并運(yùn)用系統(tǒng)性的思維方式，有效地開展工作!
課程收獲
陳述創(chuàng)新三要素
運(yùn)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)和營(yíng)銷的工具和方法
描述創(chuàng)意服務(wù)和工作的原則和要點(diǎn)
建立企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制
課程對(duì)象
各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、需要在工作中創(chuàng)新的員工等
課程大綱
【第一天上午】
一、了解我們的思維方式
1、活動(dòng)：人的思維方式的差異
2、左右腦之間的分工
3、左腦型與右腦型的人的差別
(1)測(cè)試：你是左腦思維還是右腦思維
二、創(chuàng)新全接觸
1、什么是創(chuàng)新(活動(dòng)形式：案例引導(dǎo))
2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?
3、創(chuàng)意的三要素(右圖)
4、創(chuàng)意大考驗(yàn)
5、體驗(yàn)式活動(dòng)：創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)
6、創(chuàng)意的三個(gè)重要測(cè)評(píng)指標(biāo)
(1)流暢力：思維的速度
(2)變通性：思維的多元化
(3)新穎性：思維的與眾不同
【第一天下午】
三、創(chuàng)意的工具和方法
1、隨機(jī)詞匯法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營(yíng)銷、方案策劃等方面)
(1)組合法
(2)組合創(chuàng)意的關(guān)鍵詞
�、倨髽I(yè)案例：分眾傳媒、蘋果公司
(3)物體和物體之間的組合
�、侔咐窒恚簞�(chuàng)意產(chǎn)品
小組活動(dòng)：創(chuàng)意組合競(jìng)賽
(4)特性之間的組合
①什么叫特性?
�、诎咐寒a(chǎn)品的創(chuàng)新、服務(wù)的創(chuàng)新
工具：特性組合法
(5)主題與物體的組合
�、俅碳な莿�(chuàng)意的主要源泉!
案例：跟著名人學(xué)創(chuàng)意
�、诖碳しǖ脑�
創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：隨機(jī)詞匯法
�、垭S機(jī)詞匯法的方法學(xué)習(xí)
④案例體驗(yàn)
小組演練(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
(6)營(yíng)銷中的組合
(7)管理中的組合
2、概念粹取法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面)
(1)抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
(2)模仿法的關(guān)鍵詞
企業(yè)案例：蘋果公司、三星集團(tuán)u
(3)模仿創(chuàng)新的兩個(gè)階段
(4)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：概念粹取法
(5)小組演練
【第二天下午】
5、A.B.C.工具法(主要用于管理創(chuàng)新、流程改進(jìn)等方面)
(1)質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提
(2)A.B.C.的三個(gè)挑戰(zhàn)
(3)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：A.B.C.工具法
(4)案例學(xué)習(xí)和分享(案例：IBM公司)
(5)小組演練(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
(6)A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用
6、迪士尼創(chuàng)意法(主要用于管理創(chuàng)新等方面)
(1)三個(gè)角色：夢(mèng)想家、實(shí)干家、批評(píng)者
(2)案例學(xué)習(xí)
(3)小組演練
7、思維導(dǎo)圖(主要用于創(chuàng)意思維、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)等方面)
(1)思維導(dǎo)圖的介紹
(2)思維導(dǎo)圖的用途
(3)案例展示
(4)小組演練
四、課程總結(jié)與回顧
1、創(chuàng)意工具箱的意義
2、創(chuàng)意的幾個(gè)層次
3、根據(jù)需求，選擇適合的創(chuàng)意工具
專家簡(jiǎn)介
原IBM培訓(xùn)經(jīng)理 李宣漫
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、益策(中國(guó))學(xué)習(xí)管理機(jī)構(gòu)高級(jí)講師、商戰(zhàn)名家網(wǎng)主推專家
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾在華為、IBM、聯(lián)想集團(tuán)等國(guó)際知名企業(yè)擔(dān)任重要管理崗位，具有十多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2003年在IBM開始從事企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，是國(guó)內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學(xué)的一批專業(yè)人士。在四年的時(shí)間中，將IIPC大學(xué)從零開始搭建，逐步形成了培訓(xùn)管理和專業(yè)學(xué)院共同運(yùn)作的、獨(dú)特的矩陣式企業(yè)大學(xué)管理模式。期間，建立完成4個(gè)公共學(xué)院和5個(gè)專業(yè)學(xué)院，組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵(lì)體系。
專業(yè)背景
融會(huì)東西方管理的精髓，熟知外資企業(yè)、民營(yíng)高科技企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理之道，尤其對(duì)HR有深入系統(tǒng)、獨(dú)特的理解和思考。
授課特點(diǎn)
平易近人，深入淺出，注重體驗(yàn)式案例和互動(dòng)式教學(xué)，課程內(nèi)容實(shí)用性極強(qiáng)，深受學(xué)員的歡迎和好評(píng)。
主要課程
創(chuàng)新思維訓(xùn)練、問題分析與解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) (I、II、III級(jí))、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)……
服務(wù)客戶
中國(guó)移動(dòng)、招商地產(chǎn)、深圳廣電集團(tuán)、奔馳、方正集團(tuán)……
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